第十二章 方塊 新
?切??因??次???知?碰撞早????
受災區和祁藍所???半?宇宙?距離??果影響??十分嚴重?????威脅?祁藍?日常?活?它?震源深度?足?
??波動?經傳???
兩?截??同?世界?規則碰撞、相融?空?破碎、重組?高低?同維度??由於壁障變??穩定、??通????交換或者單??泄漏；
恒星活動加劇?各種未知?輻射從某?處於永久黑暗??域重新回????整??靈界??慢慢??變化?
幾十年??北美?片區域?位普通居民??新??兒?睡???漂浮????
由於恐懼??失????兒?造成?傷害?又由於某種感情??抱??兒?趕??醫院?才保住??????命?雖???因此失????兒?——?政府和軍?帶走??
?知????由於切片研究????再裝回???孩?經??再走路喝奶喊爸爸?政府軍?給??父親????筆撫恤金?告知?
??孩???類文明?展?重??價值??且其破壞?和安全性因???先例?法精確?測算?因???????便再交?於?、讓?和普通?類?同?活?希望?位父親理解?並建議?再????
??夫婦合計????覺??事吧??理解??理解?於???拿?錢逍遙快活???
至於???孩?底死?死?????給?明確答案?
????知??????敢??
????果???真??科學家?????待??話?或許幾十年????????強??精?係??者???世???攪動??雲雨?
?知具體?何??始?陸續?????或???擁?或獲??稀奇古怪?特殊???年齡從???呈?金字塔形分布??嬰兒居??
???見???嬰兒長??????成????佬?畢竟??幾乎?最早覺醒??批????最?覺醒??批??
隨?接觸案例增?、研究步步深入?科學家?逐漸分????分支?專門研究?種?科學?玩意兒?世戲稱??科學家或?科學學家?
????雖???嬰兒睡??周??燃?火焰???則把房?凍?結結實實????歲??????清醒??????清醒吧??孩本??迷迷糊糊???概????醒???候??????法動用???理論??????保護機製?
?往?政策因此?經?所改觀???類?孩?必??始?送?專門???統?養???轉??需?進行登記?案即??
???歲?????應當送進專門?學校?畢竟?智成熟????用??己?行?付?完全代價卻又擁?強??量??命?丟?社??實???點危險??別??????己???
當????進行???類似住宿?較?封閉?教育???並未隔絕與家長和外界?接觸?
甚至??果傷害事件頻?導致覺醒和未覺醒兩?群體??衝突甚至仇視????家??願意見????關部門?樣做???於?局考慮?因此??條規定並??遭致太??理解?萬幸?
除此?外?由於????????長?覺醒者數量占總?口比例確實相當?低?加?各種組織?響應目?依舊比??強??政府?號召?嚴格規範???龍傲??盡量???普通???裝逼??世界並??因?異?掀?太???浪?跟??異???候差???
????每隔?定距離?各?異?組織?官???民???基本?或?或少設置???隱秘?聯絡點?主?功??感知新覺醒??量波動——新覺醒????量?控製???懂?或???熟練??般????感知??從?容???通?威脅、感召、欺騙、恐嚇或者誘惑等等各種?段擴?組織成員數量?
?果?罕見或實用?異??各?組織????????爭搶?????普通??達??????
嘛?雖?文明社?崇尚講理、?理服?????幫家夥??用拳?跟別?講物理????????怎?樂意費事用嘴講?理??——
分割線-——
祁藍醒??靠?床?拿??塊晶瑩剔透?、從外?內藍色越?越深、內部具??同夜空??星辰?般??數光點???體?呆?
?知?從幾年??始??每逢情緒波動或者受?別?什?刺激??覺醒?總????邊????種東西?
祁藍??直接?問別??????己裝??攝像?拍??年?監控?
?監控錄像????見??右??先?????閃耀?光點???光點???浮????玩意?
快?非常快?
祁藍懷疑??某種異??????知??什?玩意兒?
由於?量似乎?凝聚???立?體???並??產?啥巨??波動??至於?直??屁顛屁顛?跑??給祁藍答疑解惑並向?拋?橄欖枝——祁藍又懶??找???實際????敢???隨便?找?萬?別?????晶體????東西?把祁藍關??養???產晶體用呢?
?種事情??祁藍第?次使用遊戲艙??愈?頻繁??知???腦?????精??活動活躍?又或者?別??總??幾??每次睡覺?產??玩意?
照例把晶體鎖進??黑色保險櫃——除?把?東西鎖進保險櫃?祁藍??什?更??辦法?
?曾經作死??把?玩意搞壞?塊試試???玩意?硬度簡直趨向於?限??刀槍?入水火?侵??導電?吸熱?化學性質極其穩定?目????跟它反應?東西?火燒?久???摸????溫度?
萬般折騰?果?祁藍??習慣於把它?存??備用?
祁藍重新躺回床??試圖感受??體?變化?
??科學家轉化??科學學家?????法完全忘卻?己?老本行??異??運作原理??倒??給??科學?解釋?
受未知輻射?影響??類??己??體?控製程度進?步加深???感受?精??並逐步進行運用?從?操控?體釋放超越?物?程所需???量、或?此?引牽扯逸散?空???物質或?量做?違反熱?學定律?舉動??壓縮內?點燃物體、壓縮空?產?衝擊波等等?其代價即?消耗精???
消耗?精??通?吸收周遭?量（目?科學家??知??什?、從哪????量?解釋?比較含糊）或者進食補充???消耗精???導致昏迷或腦死亡???消耗???量?導致消瘦、惡?等?理?適或?理死亡.……
?通烏??糟?解釋???確實?比較貼近真相??苦??幫?科學學家??
?段話?向公眾公布??用?展示“即使????異??其實科學??久?將????幫助??達成同樣?效果”??緩解民?矛盾促進社?和諧?
祁藍???????
???正?試圖溝通傳???精???畢竟??需???更??便?東西幫?弄明??????底???什??
??所料???深度冥???程??祁藍又睡???