第199章 方燕青的教學方法
李峰的腦海裏，突然出現溫小霞那洶湧的身材。
溫小霞的胸！
才是真的凶！
“我在想什麽東西？”李峰搖了搖頭，努力將腦袋中的畫麵驅逐出去。
隨著年齡的增長，身體的日益強健，他的荷爾蒙大有壓製不住的趨勢。
就在李峰屏息凝神，默念“心若冰清，天塌不驚”的冰心訣口訣的時候，方燕青上台了。
她拿起桌麵上教棍，在黑板上敲了三下。
“咚！”
“咚！”
“咚！”
這三下，一下比一下用力，響徹整個班級。
頓時，班裏麵變得安靜了下來。
全班同學的目光，都集中在了方燕青的身上。
“想必咱們班的絕大多數同學，都應該跟我見過麵了，先自我介紹一下，我叫方燕青，是咱們班的班主任，大家可以叫我方老師。”
方燕青先做了個自我介紹，然後在台上緩緩地走了兩步，然後繼續講話。
“從今以後，大家就是咱們初一六班的學生了，在我的班級裏，必須嚴格服從指揮，上課認真聽講，作業按時完成，如果有哪個學生違反班規班紀的，我絕對不會手下留情！”
“聽到了沒有？”方燕青站定腳步，用非常嚴厲的聲音說道。
“聽到了！”班級裏的學生都被這眼神嚇住了，異口同聲道。
看到班級裏學生的反應，方燕青滿意的點了點頭，然後緩緩說道：“好，看得出來，你們都是熱愛學習的好孩子，這種勁頭，大家要保持下去。”
緊接著，方燕青便開始宣講學校的校規校紀，並且對全班同學提出了嚴格的要求。
李峰心裏清楚的很，這是方燕青在立威。
往往新班級成立之初，是形成班風最關鍵的時刻，這個時期班級的狀態風貌，往往會影響整個班級整個學年的精神麵貌。
如果在新班級成立的早期，沒有對學生形成震懾，造成班風散亂，那後續再想管理就會難上加難。
所以很多老師都會在開學之初，對學生嚴加要求，塑造自己權威的同時，也引領著班級朝著更好的方向前進。
方燕青很有演講才能，站在講台上滔滔不絕，語氣抑揚頓挫，語言振聾發聵。
台下的學生們，剛剛升入初中，謹小慎微，不敢有任何小動作，都在認真聽講。
反倒是李峰，坐在那裏有些百無聊賴，這些言語的洗腦對他已經形不成任何的影響。
看著老師站在台上，旁征博引，引經據典，他除了在心裏暗暗豎個大拇指之外，便再也沒有其他任何的心理活動。
什麽拚命努力學習啊！
什麽考高分啊！
方燕青說的這些話，對他而言，其實都是廢話。
學習這些課本上的知識有什麽用？
其實並沒有什麽用！
什麽數學！物理！化學！
什麽生物！曆史！天文！
這些東西，不是說不要學，而是學校教的實在是太細了！細到令人厭倦的地步，再加上應試教育的製度，更是讓人疲憊不堪！
就拿數學來說，一種類型的題目，可以考成百上千遍，變著花樣在不同的卷子上出現，就是為了鞏固所謂的知識。
這些重複性質的測試真的有用嗎？
李峰並不這麽認為，重複的測試隻會讓人心生厭倦，產生對知識的反感。
其實每個人，在年少的時候，對未知都是充滿好奇的，就算是對於這些學習科目也一樣。
或許他們在最開始接觸的數學，接觸到化學，接觸到生物，接觸到物理的時候，對這門課都是抱有極大興趣的。
後來他們為什麽失去了興趣呢？
最重要的就是這些重複性的無窮無盡的題海戰術，把他們搞得疲倦不堪，進而對這些科目產生了應激性的厭惡。
李峰覺得，教育不應該是這樣的。
教育應該是激發孩子們的興趣，點燃孩子的夢想，讓他們對某些學科產生強烈的好奇心，老師們再引導學生對這些學科的理論知識進行一個框架式的學習，帶領著他們不斷探索前沿的學術知識。
如此一來，學生們在探索的過程中，會發現自己在某些方麵有所缺失，就會主動地自發的回過頭來自我學習，根本不需要外界的督促和強迫性的重複性訓練，他們自己就會主動地尋求解決的辦法和途徑，自己對自己弱勢的部分進行強化學習。
這才是真正的教育，這才是教育的真正方式！
而不是帶著學生們不斷的重複性訓練，讓他們知其然，不知其所以然，讓他們像個無頭蒼蠅一般，磨滅了興趣，隻為了應付考試。
這樣下去，隻會教出一個又一個麻木不仁的人，隻會教出一個又一個腦袋裏裝滿了知識卻不知道該怎麽去用的人，隻會教出一個又一個仇恨知識的人。
被動的學習知識，和主動地學習知識，效果天差地別，效率也天淵之別。
這絕對不是那些洗腦的煽動性的語言所能達到的效果，什麽為了父母而學習啊，什麽為了找到好工作而學習啊，什麽為了將來而學習啊，這些通通都是狗屁！
這些洗腦教育所帶來的危害是巨大的！
教出來的是一個又一個沒有方向感的人！
教出來的是一個又一個麻木愚鈍的人！
教出來的是一個又一個沒有夢想的人！
教出來的是一個又一個隨波逐流的人！
真正的學習，是自發自覺地學習，是為了實現夢想而學，是為了探索未知而學，是為了滿足好奇心而學。
當一個人真正的有了夢想，當一個人真正自覺自發地想要去探索未知，當一個人燃燒起巨大好奇心的時候，當一個人真正的沉迷進知識海洋的時候，就能爆發出巨大的能量！
倘若一個人沒有好奇心，沒有夢想，沒有方向感，對知識充滿了厭倦疲憊的感覺，不知為何而學，那麽學再多的知識也是浪費。
不過，現在說再多也沒什麽用。
李峰心裏清楚的很，當人無權無勢的時候，說的話再振聾發聵，也如蚊蠅振翅。