老人

  一不吃

  她每周都回家看媽媽，由於忙，有半個月沒去看媽媽了，以前都是一周至少一次。如果去的少，又是打電話，又是怨埋。人老了一會離不開女兒了，就象女兒小時候一會也離不開媽媽，反過來了。


  爸爸今天打電話說：“你媽不吃東西”。


  她給她媽媽買了些好吃的就匆忙下去了，心裏認為難道嫌我這幾天不去生氣哩。


  她媽媽坐在那裏，她喂媽媽吃的，媽媽慢慢的咽，好象很難下咽。


  她以為媽媽生氣了，嫌她很長時間不來，生氣的說：“難吃啥！”。


  吃著吃著，媽媽慢慢吐了。


  她一看更生氣了，嚷了起來：“怎麽了，嫌我來的不勤，你又生什麽氣，這幾天很忙，也不能天天來啊！，吃了它，吃了’’。


  媽媽想咽咽不下，還是慢慢往外吐。


  她惱了嚷道：咽了！咽了，一邊用手去接吐出的東西。剛才還很孝順，一不聽話，就惱了。


  她媽媽坐在那裏，苦笑者臉，想說說不出。


  我一看不對勁，咽不下去，還淌口水，神誌模糊，並不是嫌難吃，感覺快不行了。


  我一對她說，她一下子哭了，可能想到快沒媽媽了，以後再也看不到媽媽了。


  難道讓回娘家這麽勤，就是這個原因。上一刻還好好的，下一刻她就病了，也可能永遠見不到媽媽了。


  趕快去醫院，一查，腦梗。住了半月院，恢複了。


  可是有時誰也不認識了，你問她我是誰，你女兒叫什麽，都不知道，連自己叫什麽都不知道了，你問她娘家在哪，一笑說：不知道了。你問她現在在哪，也是一笑不知道。


  二尿床的原因

  她媽媽坐在椅子上，能吃飯了，也能走了，但大小便失禁，尿褲子裏，屙褲子裏，不知道說。


  不脫褲子就屙尿，就象個孩子一樣，說尿直接站著或一蹲就尿了，不知自己穿了褲子。


  每天晚上尿不濕都漏，尿一床。一開始找的原因，嫌睡覺不老實，還嫌半夜好脫尿不濕（可能小便，想脫了，不知是尿不濕，也可能穿著不舒服。也可能尿了就脫了）。她老伴因為這天天凶她。


  後來研究，也問別人問商家發現尿不濕不好，發現孬的不防側漏，便宜的防側漏的裝的少。


  就買好點的，大冬天天天尿床也不行啊！但買好的還是漏，隻是漏的少。


  最後終於找到原因了，尿的多了，好的也裝不下就漏，晚上喝的湯太多。這樣要不尿床，要麽晚上換一回尿不濕，要不少喂點湯。


  我們總是好怪別人，還嚷別人，其實自己喂的多了，沒掌握好。


  病人不懂事了，全靠伺候的人掌握好量，讓大小便有規律，少尿床屙褲子。


  她媽媽坐在那裏，經常說一句話：“咱走嗎？”


  “上哪走？”你一問她，她就坐在哪裏不出聲了，用那雙看不見的眼神盯著前方，靜靜的坐著，你看著她的臉，平靜的象個得道高人。大部分什麽都忘了，都不懂了，也不大愁了，也不怨了，也不大煩了，也不大夠了，也不大說話了，問有時也不說，也不要這要那了，基本上除了吃，什麽都不要了，六根清靜了，七情六欲也快去了了。


  一天，媽媽從椅子上站起，被女兒看到了，她大聲讓她坐下，“你站起來幹什麽去？”。一大聲喝斥她媽媽就坐下了。

  可是不老實，直個挪腚，一會就坐到了椅子邊上，快坐地上了。


  她女兒看見了，嚷起來了，“老實會行嗎，往裏做，摔了你，那天剛摔了你，你忘了，兩天躺床上不能動，你跑啥，又看不見，一會有空領你出去玩會。”


  我說：“是不是想小便。”


  停了一會老實了，一看尿褲子了。可把女兒氣毀了，這一次尿不濕剛摘了，沒帶尿不濕。


  “不是剛尿了嗎？你怎麽不說聲啊，給你帶上不尿，摘了馬上就尿。天天晚上尿床，你就不會說一聲。”被女兒生氣的嚷一頓。


  我說：“會說還尿褲子啊！”


  換了一個褲子，一會又不老實，往外坐，又坐邊上了，又快摔了。


  我說：“是不是想屙！”尿了就屙，一歲多小孩就這樣，在外邊尿完了，弄屋裏，停了一會一蹲就又屙了一屋地，不會說我還得屙裏，得靠大人把握，。


  有些大人，孩子小便完，大人一把就拉屋子裏了，到了屋，沒大會就大便了。


  敢快脫下褲子一看，真屙了。真是快氣死她女兒了。


  我們猜不出幹什麽，就會怪。怪也沒用，她已經象個小孩了，還是該尿褲尿褲，該屙褲屙褲，不如記住這個行為，坐椅子上不老實，是小便大便的征兆，下回注意。


  以後喂飯時定時定量，好把握規律，晚少喝水喝湯少喝些，免的晚上尿的多，再好約尿不濕也裝不下。


  三不學


  我想起那天，她與別人談孩子學習的事說，“孩子不學，不聽話，不寫作業，寫時磨，真想揍死孩子的味”。


  時間長了，受不了。


  如果我們老了，小腦萎縮了或腦梗了，變的象個小孩，也不懂事了，也不聽話，孩子會不會不自覺的效仿我們，用簡單粗暴的方式待我們，會不會也有象揍死我們的味。就象她那天對待她媽不吃，雖然很孝順，但方式隻有生氣與嚷。


  我想她小的時候，她媽也是這樣對待她的，平常很疼，買吃買喝，可是一不學習，不聽話，老師一找家長，就是又生氣，又嚷，又罵，可能時間一久還打，粗暴而簡單。


  我們為什麽要用更文明的方式教，讓其學，把問題內容弄的更易懂，更複合孩子的日常生活，把知識容入孩子平常的生活，知識切合孩子生活的現實，也可以與孩子一起學，可以營造一個學習環境都學，想法讓孩子知道體會到學習的好處，學習了知識讓他用上，潛移默化，讓他主動求知上進，而不是被動被逼的學。


  這樣很麻煩，很慢，但這樣耐心做的結果完全有利於我們老了的時候，孩子們也耐心想法的對待我們。


  有這麽多的法去實踐，為什麽要有揍死孩子的想法，這反應這家長本來就是一個不認學習的家長，在自己父母身上隻學會了簡單的粗暴。


  在古代，對於不學的，就有罰起體，警其心，讓其學。現在幾千年過去了，許多家長一些老師還在沿襲，是該結束的時候了。


  古代時是知識少方法少的時代，現在不同了，知識多，方法多，科技發達。。


  讓孩子學，讓孩子見識更多文明的方法。就是為了當我們老了時，不吃時，尿褲子，屙褲子時，能去找不吃的原因，尿褲子的原因，而不是隻會生氣嚷怪不懂事，也許是我們自己沒做好。


  2020.4.14