第404章 領地發展2

  第四百二章領地發展2

  在士兵們在歡呼下解散了，開心的拿著領主給予賞賜回家。李易風帶著麥克回到城堡，來到書房，幹部們已經在書房等待了。


  大家再次總結了一些這短暫幾天的收獲，將那些物資和已經敲定訂單的物資統計起來，做好記錄儲備起來，計算好要儲備領地食用一年食物的量，讓管家迪馬和白薇負責好收購糧食和建立糧倉的事情。


  安排馬克帶著一起回來的弗瑞迪去參觀一下領地，讓後住一段時間，水寨裏麵安排一個屬下管理，還有就是水寨和領地商業互通，水寨裏的人可以自由來領地采購東西。


  馬克就帶弗瑞迪走了，去參觀參觀。也算是把他扣押在這裏，方便向水寨之中安排人手、收買人，這也算是為了接收這個勢力和弗瑞迪達成的隱形交易了。


  接著又處理了一些零零散散事情，等到下午總算是處理完畢，他也對領地有了一些更多的認識。


  不得不說勞動人民的智商是無窮的，這幾天苜須暴漲的時期，鎮民們收集很多，他們為了保存這些嫩嫩的蔬菜，想出了各種辦法，有晾上的，有蒸煮後做成羹之後陶罐封存的，有發酵的，總之各種嚐試。


  快兩周過去了，嫩芽的采摘期也就快過了。接下來這些苜須的莖幹就老了，隻能夠用來養殖小鹿、盤羊、大角牛之類的動物。


  這些動物是前段時間已經賦予定金，此時已經陸續的到貨了一些。這些動物已經被迪馬安排給了領地的自由民和奴隸，照顧的人需要提供一定的抵押物，後麵這些牲畜成活後產仔可以由他們和領主分享。


  總之，領地一定這一段時間一直在發展，而且越來越好。


  接下來就是管家迪馬接下來的建設清單了，幾個貴族預定了園林小花園，整個園林略貴，並不是這些貴族們理想的居住地，不能給予他們充分的保護，還是那些石頭建造的城堡更加能夠給予他們安全感。


  李易風也隻能給這些貴族們的莊園建設一些他們喜愛的小花園，不過這些都需要德魯伊配合，他也不能夠親自或者派遣莉莉以及族長去了。


  這些訂單隻能想辦法找一些德魯伊來幫忙完成，這也許需要找他導師他讓他支援了。事情就這樣定了下來，他去溝通。


  至於花園的建築的材料都盡量就地取材，也不能像那些百年樹木精華一樣，用那樣的代價去做。而且那些召喚的藤蔓守衛什麽的也不能給，甚至那些帶毒刺的荊棘什麽的都不能有。


  下午吃完飯，李易風再次乘著天未黑帶著瑪麗和莉莉還有小灰灰去看那昨天建造的大玩具。


  來到街上，碰見的小朋友都遠遠的看見領主就開心的笑，彎腰鞠躬。他們今天很開心，他們的學校有了好多好玩的東西。


  李易風也微笑的招手，瑪麗來到學校看見那些建造的東西也很開心，他一直喜歡這些孩子們，李易風再次來到學校。


  學校的老師此時還在校內收拾著衛生，見到領主大人到來幾步就來到領主身前。鞠躬問好，並且激動的說著代替孩子們感謝領主，孩子們真的很喜歡。


  李易風嘴角微翹問他們，孩子們今天玩的開心嗎？


  “開心，開心！孩子們排著隊輪流玩著！都非常非常的喜歡！”


  李易風點點頭問，孩子們學習還有沒有什麽問題？

  老師低頭想想最後一咬牙說：“還是老師太少了，現在有來了好些小孩，他們有一些忙不過來。”


  李易風點點頭，人口一直在向領地匯聚，無論是那些山賊還是購買的奴隸都是人口的來源，而且將來會越來越多，老師的選擇也一定是必不可少的。


  也許可以找一些精靈們來當老師，精靈們總是多才多藝他們來當老師，以後培養的孩子們對於這些精靈們或許更加親切一些。


  就像他的親衛隊和半精靈一樣，這也能讓孩子們對於他們的領主是半精靈的事情認可度更高一些。


  當然，人類的老師也必須要有，這也許可以出錢去找一些能夠認識字的老師來教導他們。接著就是他昨天決定派遣到學校的體育老師（武技老師），可以讓他們當體育老師的同事當思想品德老師，給這些孩子教授一些忠誠領地的思想，讓領地的凝聚力上升。


  對著老師點頭說他們會盡快增加老師的數量，老師高興的點頭告辭，準備去告訴大家這一個好消息。


  李易風招手告別和瑪麗站在一邊看著兩個小孩在哪裏玩耍，莉莉和小灰灰也算是測試這一套大玩具的質量了，至於需要測試幾次，這就要看莉莉還喜歡玩幾次了。


  李易風站了一會拉著瑪麗坐在了走廊邊的藤椅之上，他就那麽和瑪麗談一些想說的瑣事，比如行軍中碰見的有趣的時，見到的新的蜥蜴人嗜血魔法，山賊藏寶室，敵人派遣和相互滲透的勢力等等。