第164章 五檔制

  交過錢后，西亞默斯學院負責招新的老師遞給洛洛一枚木製的校徽，並且叮囑她明天下午記得要來參加入學測試。


  並不只是聖羅蘭魔法學院會在新生入學前舉辦測試，實際上基本上所有的魔法學院都會在入學前對報名的新學員進行資質檢測，當然，這些學院的入學檢測並不會像聖羅蘭魔法學院那麼變態，普通魔法學院只是為了篩出一些並沒有魔法修鍊天賦的普通人，另外也通過這種測試將學員的天賦大致分檔，按照資質的好壞來收取不同的學費。


  這種梯度收費模式經過魔法師協會數百年間不遺餘力的推行已經在人類世界的諸多魔法學院間徹底普及開來。


  培育一個魔法師並不簡單，即便是最初階的魔法師日常的消耗也是極其驚人的，因此魔法學院的學費大都也無比高昂，如果按照正常的方式以統一標準來收費，那等於說是將平民家的孩子徹底排斥在外，尤其是那些極有天賦的小孩，因為無法承受那筆天文數字的學費只能任由自己的天賦被埋沒。


  從長遠來看，這無疑並不利於魔法的發展。


  羅蘭那個年代比較特殊，人族正處於戰爭中，迫切需要更多的魔法師加入戰局，因此當時人族的幾大勢力經過商議決定直接出錢補貼聖羅蘭魔法學院，那時學院新生的學費實際上等同是由國家直接贊助的，只要你有成為魔法師的天賦那麼就可以不花一分錢上學，不過作為代價，那時的魔法師基本只要上一出校門就要前往軍部報道。


  這種事情如果放在今天肯定是要炸開鍋的，什麼「霸王條款」，「剝奪人身權利」之類的控訴必然不絕於耳，但當時的魔法師們卻普遍對此都沒有什麼異議，因為絕大多數人在那時選擇成為魔法師本就是為了挽救人族的命運，扭轉人族在高端戰力上的劣勢，即便軍部不提這茬，他們也會自己打包行李奔赴戰場。


  不過一旦戰爭結束，這種魔法師的培養模式就很難再維持下去了。最主要的原因其實還是國家實在太窮了，長時間大規模的戰爭對於經濟所造成的破壞是難以估量的，因為年代比較久遠，很多統計數字並不准確，然而即便是按照現在史學界的保守估計，第一次魔法戰爭期間人族至少也有超過一半以上的人口流離失所，尤其最艱難的時候更是有接近三分之二的土地淪陷，外出逃荒者難以計數。


  如今好不容易停戰了，各方勢力最主要的事情便是恢復經濟，想方設法的安置返鄉的難民

  自然也就沒有多餘的錢再用來培養魔法師。大家雖然都知道眼前的和平只是暫時的，也明白魔法師對於人族的重要性，但在客觀上來說國家對於魔法師的需求也的確沒有戰時那麼迫切，故而各國都陸續削減了這部分開支。


  羅蘭所創立的聖羅蘭魔法學院還好，因為在一戰中的突出貢獻，戰事結束后依舊能領到一部分補貼，但其他一些後來建立起的魔法學院就沒有這麼幸運了，只能自給自足。


  在苦撐了一段時間后，絕大多數魔法學院都選擇了大幅提高學費，以此來彌補虧損。從此窮人家的孩子只能眼睜睜看著貴族家天賦遠不如自己的孩子成為魔法師，而他們卻只能在地里默默的種田，最終像他們的祖輩一樣成為一個面朝黃土背朝天的農民。


  好在魔法師協會很快便注意到了這種情況，通過改革魔法學院的收費制度，推行階梯收費模式一方面可以讓學院自給自足，另一方面也能在一定程度上改善這種教育資源不公平的現狀。


  這種收費模式的實質其實說穿了就是讓有錢人家的資質並不太好的孩子掏出更多的學費來學院念書，之後學校可以用這筆錢補貼給資質比較好的那部分學生，這樣一來，也等於是降低了那些擁有良好資質卻出生於平民家庭的入學門檻。


  不過在具體操作方面各學院的標準可能並不相同，以未來的超魔導師閣下曾經待過的蒂斯特皇家魔法學院為例，羅布的母校在頂尖學府中屬於入學條件相對比較寬鬆的那一類，入學前的測試也只是把學生大致分為不合格、合格、良好和優秀四檔。


  像羅布自然是屬於最頂端那一檔的，但在剛入學的時候其實也並不怎麼顯眼，大魔法師還記得和他同一批入學的人中被評為優秀的好像有四十多個，他們這些人只需要支付正常學費的四分之一就能夠進入學院就讀。


  不過即便如此，少年也依舊有些囊中羞澀，掏光口袋中的最後一枚銅子兒也只勉強湊出半年的學費，後來還是學校看在他天賦不錯的份兒上破例允許他先賒欠了另一半學費，這也是為什麼第一年的羅布不得不四處兼職，拚命打工的原因。


  其實從技術層面上來講，魔法學院完全可以對這四十多號人進行更細緻的劃分，在這一點上聖羅蘭魔法學院就是最好的代表，這座人族曾經的第一魔法學院對於天賦的推崇幾乎達到了一種病態的地步，學院的入學門檻高的嚇人，被蒂斯特皇家魔法學院評定為優秀的新生放在是聖羅蘭魔法學院也只是剛剛到達可以入學的及格線而已。


  在此基礎上聖羅蘭魔法學院還會將招收進來的那些天才按照天賦的強弱進一步劃分成九檔，按照每一檔收取不同的學費，其中第七檔學生只用象徵性的支付一枚金幣的學費，而之後兩檔的學生不但不用付學費，還可以拿到數目不菲的補貼。


  不過這種程度的天才都是很罕見的，第八檔的學生基本上每過百年才會出現一到兩個，至於第九檔的絕世天才，縱觀聖羅蘭魔法學院九百多年的校史，一共也只出現過兩位而已，而校長阿布思更是多次在公開場合表示自己這輩子最後悔的事情就是沒能將羅布招進聖羅蘭魔法學院。


  反觀蒂斯特皇家魔法學院這邊，斯坦因斯和德曼兩人雖然也強調天賦，但同樣也鼓勵學生通過後天的努力來不斷取得進步，歷史上其實有很多類似的例子，在一開始天賦並不算多麼出色的人最後卻取得了旁人難以想象的成就，這也是為什麼蒂斯特皇家魔法學院並不願意將新生的資質劃分的過於詳細的緣故。


  斯坦因斯相信每個學生都擁有者無限的可能，對資質過於詳細的劃分很容易對一個人蓋棺定論，一旦學生意識到了自己的極限所在，便沒法在今後的學習和生活中再毫無保留的竭盡全力，對此九階超魔導師是如此解釋的，就好像你去訓練跳高，重要的不是你究竟能跳多高，而是你相信自己能跳多高，你如果在心底認定自己只能跳一米，那麼今後你很可能就再也沒法越過這個高度。


  西亞默斯和前面兩所頂尖名校肯定是沒法比的，在入學測試上也不會有那麼多額外的想法，所採用的就是最整個魔法界目前最流行的五檔制，A類資質最佳，D類資質最差，剩下E類就是普通人的水平，而測試的內容以元素親和力為主，精神力次之，感知再次，至於剩下的像是實戰水平，施法速度，法術穩定性之類的東西只有在經過一段時間的系統學習后才能逐漸顯露出來，因此並不屬於入學測試的範疇。


  同時，各學院也提醒報名的學生測試結果可能存在有一定範圍內的誤差，如果你對結果並不滿意的話也可以交錢再次進行測試。