第39章 39.百分十的威力
這樣吧，既然拉伊德先生來都來了，不如就一起參觀一下學校，你身在帝都，又從事檢察官的工作，見識肯定比我多，等下一定要給我提出一些改進意見。
等下我叫人準備酒肉，晚上我們舉行一個小型的篝火晚會，就當做是不打不相識了，怎麽樣？”
拉伊德點頭說道“篝火晚會，好像非常有意思得樣子，沒問題，一定來。”
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教室內，珍妮正在和下麵的學生講解著一個2階的水係魔法陣的繪畫技巧，一些節點的轉折與魔力傳輸節點的配置。
下麵十幾個學生都聽得十分認真，這十幾個孩子的年齡跨度很大，從八，九歲的小孩，到十七，八歲的大孩子都有，有幾個外貌看起來，都要比麥克斯這個校長都要老上不少。
也不知道是年齡太大，還是隻是外表顯老。
前排的幾個大男生目不轉睛地認真的學習著，不過視線一直在某些凹凸不平的部位逡巡，也不知道又學習到了什麽知識。
麥克斯看著那幾個人的舉動，暗暗搖頭，可惜，這個世界沒有人體生物這門課程，不然幾個家夥估計成績會很不錯。
不過除了前排這幾個家夥外，其他人的學習還是很認真的，麥克斯心中有些不滿，自己昨天才剛剛升級了教學樓，不是說，會增加百分之十的教學效率嗎？
看來這百分之十的效果提升的也不算明顯啊！
不過，麥克斯這樣的想法很快就打消了。
因為拉伊德看到教室內的情況，立刻開口讚道“麥克斯校長的學校雖然不大，但是學生的素質卻異常好，不但沒有搞小動作，甚至還有很多孩子在認真做著筆記。
沒想到一個鄉村的啟蒙學校，居然能看到這幅場景，實屬難得。”
聽到他的話，麥克斯才猛然想起一些過去不算很久的記憶。
那是他就讀啟蒙學校的時候，雖然他有帝國魔法學院的推薦信，但是因為家中沒有關係，自己的天賦也實在一般，所以就讀的同樣是和巴頓啟蒙魔法學校類似的鄉村學校。
和自己記憶中的學習環境一比，麥克斯立刻發現不同之處。
因為能把還是送到鄉村魔法學校的大部分都是當地的小商人或者小農場主，又或是一些落魄小貴族，家裏有點錢，但是又不是真的很富有，處於比上不足比下有餘的程度。
但是，往往就是這些比上不足比下有餘的小商人，小農場主，對於下一代的教育卻沒有一套正確的流程。
失敗的教育，失敗的家庭環境，失敗的言傳身教，當然，隻能教育出失敗的下一代。
雖然，已經過去了十年之久，但是那些小商人之子，小貴族之女，身上的趾高氣揚，還曆曆在目。
如果不是有一些還是麥克斯的鄰居，麥克斯都以為這些孩子家中的長輩最少都有伯爵以上的身份，或者是某個大商會的大股東。
失敗的教育，導致這些天賦平平的孩子難以管教，3，4階的普通魔法師，這些天不怕地不怕的小孩根本一點都不畏懼。
上課秩序根本無從談起，以至於本來可能四，五年就能完成的課程，硬生生地拉長到七，八年，甚至更久。
這樣一想，麥克斯眉頭就挑了起來，這樣看來百分之十的效果，還挺好。
不過，看了一眼，台上正在提筆畫著另一個2階魔法陣的珍妮，當初自己果然是對的，一個漂亮豐腴的老師，果然能夠很好的激發學生的欲望，學習的欲望。
你也別管，他激發的學習欲望是想學習人體結構，還是魔法陣結構，反正隻要他變得好學了，學習變得主動，一切的難題都能迎刃而解。
麥克斯也不居功，畢竟他心想，孩子這麽認真，老師可能最少都有8成功勞，自己隻是做了一些微不足道的努力而已，雖然老師也是自己精挑細選回來的，於是客氣說道“都是珍妮老師教得好，走吧，我們去高級班那邊看看。”
“好。”拉伊德感興趣地說道。
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為了保持冥想室內足夠安靜，冥想室是幾乎全封閉的，除了安排了一些設計巧妙的換氣孔，其他的地方都是用厚實的鐵木包裹得嚴嚴實實的，所以麥克斯和拉伊德一起走進了冥想室。
一進入冥想室，麥克斯和拉伊德就對視了一眼，兩人都從對方的眼神裏看出了一些不對勁。
拉伊德的眼中似乎在說“咦，這裏的魔力濃度怎麽高？”
麥克斯的眼中則是說“咦，冥想效率提升百分之十，原來是增加了冥想室內的魔力濃度嗎？”
不過兩人才第一次見麵，也沒有達到傳說中的心靈相通的地步，兩人隻是互相從對方眼中看出驚詫，沒看到別的什麽內容。
兩人也沒有開口說話，因為冥想室內，有著二十多人正在冥想。
正常的魔法師冥想是可以隨時打斷的，但是這些孩子仍在初學階段，大多隻是1階，2階的見習魔法師，精神力水平很低，貿貿然打斷會對他們影響很大。
所以兩人沒在冥想室內談話，呆了一會就離開了。
關上了冥想室的門，拉伊德臉上露出敬佩，“沒想到麥克斯校長居然這麽大方，剛才冥想室的魔力濃度明顯比正常高了不少，看來麥克斯無校長是增加了冥想室內的增益魔法陣的效能。
不過，這樣雖然加速了孩子們的魔力能聚速度，但是卻會讓學校的支出大大提高。
真心的，不是奉承你，麥克斯校長，這些學生有你這麽盡心的校長，真的是福氣啊。”