第四百一十一章 一字之差
這是乞兒正式成為李家少爺的第一個年頭，雖然此時的他已然九歲，但從小就是孤苦乞兒的他，卻是從沒有像其他人家的孩子那樣念過書。
作為城中首富李員外的繼承人，自然不可能目不識丁。為此，在經過了一年的考察，確定了孩子已然融入了李家過後，李員外和夫人張氏決定給孩子請一位先生。從最基礎的認字開始教起。
雖然年紀隻有九歲，但此時的李家少爺，由於過去的經曆，可謂是十分懂事。他雖然已經逐漸習慣了現在的身份，但還是會擔心，因為一點差錯而失去現在的一切。要知道，最痛苦的不是一開始便一無所有，而是給了你一切後，又把一切剝奪，複歸一無所有。為了永遠沒有這樣一天，年僅九歲的孩子展現出了超出同齡人的成熟。
他的一舉一動都極為克製，在外人看來，根本挑不出任何毛病。也正是這樣的行事風格，讓這個孩子短短一年就收獲了包括李家的家主甚至一眾仆人的好感。
此時，得知養父母要給自己找一個先生念書，孩子自然是非常樂意。多少這個年齡的孩子一聽到要念書學禮都會表現的非常抗拒。他卻是欣然接受，並為自己能夠得到更好的教育而發自內心地歡喜。
李老爺請來的是一個年近七旬，在當地極富聲望的老學究。老書生頭發花白，眼神都已經不太好了，但李老爺似乎覺得這樣的先生才是真的有學問的人。九歲的孩子自然不可能有什麽意見。
就這樣，老先生順理成章地成為了李家少爺的老師，並開始教授知識。
一開始，無論是老先生還是孩子，都沒有表現出異常。李家少爺雖然在聽了兩三堂課後便發現了這位先生講課的枯燥，但憑著他自己過人的學習能力，和舉一反三的天賦，他倒是可以自己好好學習，而那位講課枯燥的老先生，比起老師，更像是一個純粹的領路人。
這樣的師生關係其實是最好的，但能夠實現必須得依賴學生本身就具有超常的天賦。一個不巧，就會變成教不嚴師之惰的情況。
若是能夠這樣一直下去，倒是也彼此相安無事，待到孩子學業有成，成就一段師生佳話。但事情卻在老先生教書後的第二個月的某一天發生了變化。
兩個月裏，李家少爺的進步可謂是突飛猛進，肉眼可見。短短時間就學會了大量的文字，並且還能寫出一手漂亮的毛筆字。李老爺夫婦自然是樂見其成，在感慨沒有選錯養子的同時，也把孩子認字的進步歸功於了老先生教得好。也正是因為如此，原本打算用半年時間教會孩子認字的老先生決定加快速度，開始教孩子讀一些經典文章。
而老先生，選中的自然是所有幼年兒童在讀書識字階段都繞不開的《三字經》。
問題也出現在了這《三字經》之上。
那一日，老先生把準備好的《三字經》交到了孩子的手上，他原本以為，似李家少爺這般聰慧的孩子，一本《三字經》學起來根本不用多久。他懷著極其輕鬆的心態開始講解三字經的內容並讓孩子誦讀。
然而，老先生卻是想錯了。這一次，李家少爺的情況居然是大大出乎了他的意料，光是《三字經》的頭兩句，孩子便是怎麽樣都念不出來。
人之初，性本善，這簡簡單單的六個字，對於聰慧的李家少爺來說仿佛像是一道難以逾越的鴻溝一樣。每一次，當孩子念到第六個字的時候都是停在那裏，無論怎麽樣都念不下去。
“人之初，性本……性本……本惡。”終於，在嚐試了不知道多少次後，九歲的孩子最終是念出了第六個字，隻不過，這一字之差便是天壤之別。
老先生無論如何都想不通，為什麽這樣一個簡單的字，聰明的李家少爺就是念不對。而且，信奉儒家經典，把教條看得極重的老先生對孩子會說出“人之初，性本惡”這樣的話，也是極為不滿。他自然是以為孩子是故意如此的。
惱羞成怒之下，老先生終於是打算第一次對這個一向聰明懂事的李家少爺實行他師長的權利。他抽出了戒尺，讓九歲的孩子伸出手掌。
他關照孩子，繼續捧著《三字經》念這頭六個字。一旦念錯就要重新念，而且手上都要挨上一擊戒尺的抽打。
然而，即便是這樣，九歲的李家少爺依舊是怎麽樣都念不出第六個“善”字。
戒尺一下一下地抽打在孩子的手上，但他依舊反複念著“人之初，性本惡”這六個字。
此時，九歲的孩子自己也不清楚，為什麽這麽簡單的一個字自己卻改不過來。他內心也想念出那個“善”字，但每一次話到嘴邊，就仿佛有一個在他的耳邊輕聲低喃。
“不可以，不能念善。一旦念了，你就回不了頭了。你的道難道就是這樣脆弱膚淺的東西嗎？一個想要氣吞天下，席卷八荒，成就萬世霸業的人，怎麽可以在這裏走錯？快點記起來，你究竟是誰！”男人的聲音在孩子的腦海中不斷地念叨著。
在這個聲音的驅使下，每當他“善”字到了嘴邊，便怎麽樣都開不了口，甚至無意識地念出了“惡”來。
也正是因為如此，孩子的手心沒過多久，便變得一片血紅了起來。火辣辣的疼痛感，極為真實，但孩子卻是越疼越不願意改口。慢慢地，他從一開始無意識地念出“人之初，性本惡”變成了後來主動念出“人之初，性本惡”。他能夠感覺到，自己在對抗的根本不是一個白發蒼蒼的老教書先生。死不鬆口的一字之差，對他來說比性命都要重要。他真正的對付的，乃是一種截然不同的道，一種足以毀滅他的選擇。
也不知過了多久，老先生自己的手都抽酸了，孩子還是沒有鬆口。再看，那隻小手已然是血肉模糊。
這一下，老先生臉上瞬間露出了一絲大事不妙的表情。他先前打孩子不過是為了糾正他，但萬萬沒想過打的這麽嚴重。再怎麽說，自己是人家花錢請來的，真的把孩子打成這樣，李老爺那裏他也不好交待。一時氣盛居然是做出了這樣不可挽回的事情。一時間，老先生臉上露出了進退兩難的尷尬表情。
這一瞬的破綻也被敏銳的孩子給捕捉到了。而在孩子的眼裏，這一瞬的停滯，卻是看出了完全不同的光景。
也不知怎麽回事，孩子居然是不由自主地對著進退兩難的老先生，用極為高傲的語氣說出了這樣一句話——“怎麽啦？先生不打了？先生秉持的道，看來也不過如此罷了。”。
這話一出口，可算是徹底點燃了老先生脆弱敏感的神經。他原本有些被懼意澆滅的怒火被一下子再次點燃。他也不管孩子是否念三字經了，隻是像瘋了一樣，高高舉起戒尺，抽打在孩子的手上。若是真的再這樣抽打下去，孩子這隻一年前差點被攤販蒸廢了的手，此時怕是要被這教書先生給抽廢了。
但即便如此，孩子依舊和一年前一樣，麵對劇痛一聲不吭。他不知道是什麽力量在支撐著自己，隻有一種冥冥中的感應圍繞著他。隨著疼痛的加劇，孩子一年多來，圍繞著自己的那種始終揮散不去的不真切感越發地具體了起來。
逐漸地，他仿佛看到了眼前的世界在扭曲變形。也不知是疼痛造成的錯覺還是這個世界真的在扭曲。唯一可以肯定的是，眼前的畫麵顯得無比真實。
也就在這個時候，孩子終於是一咬牙，合上了原本用另一隻手一直拿著的《三字經》。合上《三字經》的瞬間，出現在他眼前的畫麵就讓他為之一愣。
他看見，原本封麵上用端正楷書寫著的“三字經”這三個字，也在他的視線中連同世界一起扭曲了起來。而扭曲的結果是，他一眼看去，平平無奇的書封之上，原本寫著“三字經”的位置，居然出現了三個金光燦燦的奇特古字。這種古字孩子從沒有學習過，照理來說應該是看不懂的才是，但他卻非常清楚地看明白了三個金燦燦的古字到底寫著什麽。準確說，那三個字仿佛是被人刀刻斧鑿般，印在他記憶深處的。
祖龍訣。
這三個意味不明的字，連起來讀仿佛像是某種秘籍的名字。事實上，這也確實是某種秘籍的名字。當看到這三個字的同時，孩子隻覺得自己渾身爆發出了一種難以言喻地力量。
這種力量讓他徹底無視了手上的疼痛。他再一抬頭，眼前的畫麵便更讓他更加難以置信了起來。
原本慈眉善目須發皆白的老先生，此時居然是變成了一個帶著青銅鬼麵，蓄著墨色長髯，身材高挑，身披一身黑袍，鬼麵背後的雙目寒光冽冽的可怕男子。
在看到男子的瞬間，孩子心中某種塵封的記憶便像是開閘的洪水般，傾瀉而出。一種不祥的感覺籠罩而來。
孩子沒有多想，更是容不得他多想，他第一時間便做出了決定。他那隻被打得血肉模糊的手掌猛一發力，一把攥住了擊打而下的戒尺。在看到“祖龍訣”三個字後爆發而出的力量也一下子傾瀉到了手掌之上，那足有半寸厚的木質戒尺居然是被他硬生生給捏斷了。不僅如此，孩子的手還是沒有停下，借著傾瀉而出的力量，他一拳頭打向了身前那個戴著青銅麵具的男人。
孩子這一拳可謂是勢大力沉，一下子就打到了男子的心窩。緊接著，那原本還氣勢逼人的男子就像是一隻死狗一樣，被一拳打得倒飛出了三丈遠。身形一翻，栽倒在了地上，生死不知了。
就在這個時候，一個婦人的聲音突然在孩子的身後響了起來。
“你在幹什麽！”婦人的聲音驚慌無比。
婦人聲音響起，孩子眼前原本扭曲的世界便再度恢複了平靜。一種強烈的不安感瞬間襲來。當他清醒過來，再次往前方看去，這才發現，那名白發蒼蒼的教書先生，此時正生死不知地躺倒在三張遠的青石地板上，胸口一灘紅色血跡觀之觸目驚心……
就在精神世界中，孩子一拳打倒老先生的同時，真實的世界裏，沈崖和兩名元嬰強者已然是鬥在了一起，打得那叫一個天昏地暗。三人誰都沒有注意到，原先表情還如癡如醉的李夢潛，此時居然是緊皺眉頭，換上了一副怒不可遏的恐怖表情。