第229章 美女教師提意見

  洗浴完畢，剛坐在床上，用手機瀏覽新聞。新凌河大橋形象代言人、縣一中英語教師應姍紅的微信就來了。


  「您在幹什麼？」應老師問。


  「看新聞啊。」我說。


  「我能不能跟您提點意見啊？」


  「你提吧，我虛心接受。」


  「我對您有意見。」應老師說。


  「我沒招惹你，你對我有什麼意見啊？」


  「您晚上為什麼不聽我唱歌啊？」


  「我不是一直在現場，給每個唱歌的人鼓掌嗎？」


  「可您沒聽我唱歌啊，我唱歌的時候，您不在現場，您出去了。」


  「我出去了嗎？」


  「我看您出去的，您是不是覺得我歌唱的不好，不好聽才出去的啊？」應老師說。


  「你說什麼啊，你說的事，我不記得了。」


  「那邱鎮長唱歌的時候，您怎麼記得回來啊？」


  「對，我想起了了，你唱歌的時候，我好像是出去接電話了。」我說，我想起了焦作斌、黎西煌兩個礦老闆從看守所脫逃的事，心裡湧起了一種無名的怒火。我一定要從嚴治警，嚴懲看守所的那些人。我要讓他們為協助礦老闆脫逃付出代價，付出沉重的代價。


  「一說起邱鎮長，您就想起來了。是不是覺得她是鎮長，是領導，她唱的歌好聽，應該聽。我是平頭百姓，我唱的歌不好聽，可聽可不聽啊？聽不聽無所謂啊？」


  「小小年紀，怎麼這麼多不著邊際的想法啊？」


  「我不小了，已經到談婚論嫁的年齡了。」


  「那你趕緊找人，把自己打發出去啊。」


  「不是在等您介紹嗎？」


  「別指望我，我靠不住。你還是自己找吧。」


  「我就要指望您，就指望您跟我找，我就覺得您信得過，靠得住。」


  「我再說一遍，你別指望我。你好好去找人，別誤了自己的終身大事。」我說。


  「我就指望您，就信得過您。」應老師說。


  「你再這麼『胡攪蠻纏』，我就關機了。」


  「您別關機。對了，我看見您從外面進來的時候，儘快您表現得很鎮定，很平靜，但給我的感覺，有些怒氣沖沖，或者說心事重重。反正給我的感覺不對勁，我們縣出什麼事了？」應老師問。


  「沒有啊。」


  「真沒有？」


  「真的沒有。」我說。


  「您就繼續說謊話吧。」應老師說。


  「沒有什麼事，如果出了什麼事，我能學你，跟他們獻唱嗎？我能那麼嘹亮地唱出《我們不一樣》嗎？我能充滿激情地說出『這片天，你我一起撐起。更努力，只為了我們想要的明天』嗎？」


  「好吧，我不問您了。問您您也不會告訴我，即便您告訴了我，我也不能跟您分憂。剛才是對您有意見。現在，我要對您說聲謝謝了。」


  「我又沒做什麼事，你謝我什麼？」


  「謝謝您昨天晚上，請曾縣長跟我打電話，讓我當評委啊。跟那些知名的企業家們一起平起平坐，當評委，您這是明顯地高抬我啊。您的這份情，我領了。」


  「什麼高抬啊，我們是實在找不到人，拉你來湊數的。」


  「湊數就湊數吧。」


  「知道自己是湊數就好。」我說。


  「您覺得我當評委怎麼樣？」應老師問。


  「不怎麼樣。」


  「什麼不怎麼樣啊？」


  「如果不是你當評委，說不定我們可以拿第一。你當評委后，我們只能屈居第二了。」


  「當評委，也要講評委的職業道德啊，也得講公平公正公開啊。」


  「你的覺悟還可以啊。」


  「您對我總是高標準，嚴要求，難得聽您一次表揚啊。」


  「你已經是網路名人了，我哪敢對你高標準嚴要求啊。不過，我還是要提醒你一下，不是你跟那些知名的企業家們一起平起平坐，而是那些知名的企業家們跟你一起平起平坐。」我說。


  「您說的是什麼意思啊？」應老師問。


  「你不是人民教師嗎？這你都聽不出來？你是怎麼在教書育人的，是不是在誤人子弟啊？」


  「您總是小看我，我告訴您，我跟您一樣，也很盡職盡責的。您想干好您的縣委書記，我想干好我的教師啊。」


  「那你應該能聽懂我說的話啊。」


  「聽不懂。」


  「你裝吧，接著裝。我說的意思是，你的名氣和氣場比他們大，那些知名的企業家們跟你一起平起平坐，他們感到十分榮幸。不是你跟他們平起平坐，你感到十分榮幸。」


  「這麼說，您是在誇我了？」


  「你說呢？」


  「我還有事要謝謝您呢。」


  「怎麼這麼講文明，懂禮貌？又謝謝我什麼啊？」


  「謝謝您昨天晚上要我獻唱啊。我很認真地、很投入地、很用心地在唱啊。您覺得，我唱的歌好不好聽？」


  「你唱的是什麼歌啊？」我問。


  「我生您的氣了。」應老師說。


  「生我的氣幹什麼？我又沒招惹你。」


  「您要我唱歌，我努力唱了。我明明看見您在現場，還鼓掌了。您卻連我唱的是什麼歌都不知道，您說，我應不應該生您的氣？」


  「你唱的是不是《三生三世十里桃花》啊？」


  「您還記得啊？」


  「不記得，我是蒙的。」


  「隨便您怎麼說，我唱得怎麼樣？」應老師問。


  「就那樣。」


  「就那樣是什麼意思？」


  「就那樣就是那樣啊。」


  「您怎麼總是跟我打哈哈啊？」


  「字唱的對，沒跑調啊。」


  「您是在表揚我，還是在批評我啊？」應老師問。


  「你是人民教師，你應該有鑒別能力啊。」我說，

  「您覺得跟那英比，我唱的怎麼樣？」


  「隔著江握手。」


  「什麼意思？」


  「差得遠啊。」


  「就您一個人損我，別人都說，我唱的比那英唱的還好聽。」應老師說。


  「你就孤芳自賞，自鳴得意吧。」


  「如果您覺得我唱的不好，那您為什麼在礦業公司恢復生產儀式上，推薦我唱歌？您不怕我丟您的人啊？」


  「丟什麼人啊，矮子裡面找長子，湊熱鬧唄。」我說。


  「我問您，今天下午你們到天行健公司參觀時，在那個大宣傳畫像前，您問我什麼了？」


  「隨便打個招呼的事，我怎麼記得？」


  「您可不是隨便打招呼，您是在批評教育我呢。」


  「你是網路名人，是我們縣具有稀缺性的、不可複製的文化名片。向你學習都還來不及，我哪敢批評教育你啊？」


  「您說話言不由衷啊，明明批評教育了我，還不願意承認。」


  「你說說看，我說什麼了？」


  「您小聲問我，今天有沒有課？」


  「這不是隨便問一下嗎？」


  「隨便問一下？您潛台詞是批評教育我，好好教書，不要逃課。您以為我不知道啊？」


  「你好敏感啊，冰雪聰明啊。」


  「冰雪聰明，謝謝您用這麼好的詞讚美我。」


  「這是讚美嗎？」


  「不管是不是，我馬上回答您說，您放心，教書育人是我的本分，我是不會逃課的。我說這話，您總聽得放心，聽得舒服吧？」應老師說。


  「馬馬虎虎吧。」我說。


  「您覺得下午，我跟你們講的橋樑建設情況，講得怎麼樣？」


  「馬馬虎虎。」


  「馬馬虎虎？您怎麼總是這麼敷衍我啊？」


  「那換一個詞，說的過去吧。」


  「那我帶你們參觀建橋工地時，介紹得怎麼樣？」


  「還行吧。」


  「那我泡的茶怎麼樣？」


  「好喝。」我說。


  「謝謝誇獎！」應老師說。


  「我沒誇獎你啊。」


  「您說好喝，不是誇獎嗎？」


  「我誇獎的是茶本身好喝，不是因為你泡的好喝。」


  「您又小瞧我的茶藝，我可以自豪地告訴您。如果不是我展示的茶藝，茶絕對沒這麼好喝。」


  「這麼說，隨便在地攤上買點茶葉，你就可以展示茶藝，泡出我們下午喝的茶的味道來？」


  「我不跟您抬杠了。我問您，您覺得我對茶的介紹怎麼樣？」


  「一般般。」


  「您的意思是不怎麼樣？」應老師問。


  「我的意思是說，不要死記硬背那些東西，要把那些茶的知識，融會貫通后，通過你自己的語言說出來。」


  「跟您聊了這麼多次，就這些話，說的實在。」


  「你的意思是說，以前聊的都不實在？」


  「算我說絕對了行不行？我不跟您較真了。」


  「哦。」


  「我問您，唱歌比賽的獎金，您分了多少啊？」


  「毛毛細雨，不好意思說，你分了多少啊？」我問。


  「兩千元。」應老師說。


  「怎麼分了這麼多啊？」


  「我們是冠軍啊，得了四千元。企業家們都不要，把獎金跟我和海水集團的鄭櫻分了。」應老師說。


  「好幸福啊，得這麼多獎金。」我說。


  「那您得多少呢？」


  「不是說了嗎？不值一提，不好意思說。」我真的有些不好意思起來。


  「說說吧，辛辛苦苦忙一場，總不能一分錢都沒有吧。」


  「不好意思，我分了七十元。」


  「這麼一點啊？」


  「我們人多，又是最後一名，獎金少，只能分這麼多了。」


  「嘿嘿。」


  「你笑什麼？」我問。


  「沒笑什麼。您猜猜，我打算用這獎金幹什麼？」


  「攢著啊，攢著辦嫁妝啊。」


  「您怎麼總是想把我打發出去啊？」


  「不是你說的嗎？到了談婚論嫁的年齡。女大當嫁啊。」


  「您猜的不對，再猜猜。」


  「深更半夜的，我不想動腦筋了，你說吧。」


  「那我真說了啊？」


  「你說吧，我聽著呢。」我說。


  「給我的救命恩人買水果吃，熬湯喝啊。」應老師說。


  「打住，打住，還是留著你自己辦嫁妝吧。」我說。