第四章 動蕩時代
“??教授??果???真??異??者?????何??異????又??何增強異?????????經曆?冰川病毒?入侵?”劉沐陽?此感?十分?奇?病毒入侵奪走??????命??同?又造?許???樣??????除此?外??其???法造?異??嗎?異??又真?????創造嗎?
“?啊?教授??越?越迷糊???????書吧??定????感興趣??哈哈?”李雪幽默?插??句?
“?雪?別調皮???姑娘??像?孩?樣?”?誠熙笑罵??聲???寵溺?色溢於言表?李雪和?誠熙?社團????情侶?從??程度???社團?成立??因??誠熙?剛?李雪??異???因此更加明正言順??
“哼?”李雪吐?吐舌?漂亮?臉蛋微微?紅?扭??向?邊??理??意思顯?易見???誠熙當???????????李雪?????意思???倒??????
“喂喂喂?又撒狗糧???????注意點?”?直??話?陳飛終於忍?住??調侃??句?
“切????羨慕嫉妒恨????撒?????”?誠熙嘲笑?????????熟??且和教授?關係??錯?即便?實驗室????此輕鬆?互相調侃?
????劉沐陽???免?????加入??社團????意外?驚喜啊?畢竟???喜歡??冷清?融洽?團隊????家相處??樣和睦??????慶幸加入????樣?團隊?
“抱歉?教授?學弟學妹?見笑??”?誠熙先??教授????歉?畢竟???教授?實驗室?即便和教授關係?錯?????該太隨意???又?劉沐陽??笑?笑?
“?事?年輕??該?樣活?輕鬆????且?又??死板刻薄?老??”?此?徐若???介意??劉沐陽???????意???當聽?教授?死板?老???家?笑??
“雖?????經曆原細胞?改造??凡事?絕??遠古細胞?改造固??異???????重?因素?????唯??因素?????????所??解???或許連???己??太清?吧?”徐若?繼續???
“??????猜???許離真相?遠???果???異??者??????許?唯??解釋??”???徐若?停頓????似??整理思路?找?????曾經????異?者???異???合理解釋?
“???從化學?角度解釋???知??化學???同?元素相互接觸????樣?化學反應??且原??組成結構?同???同形態性質??拿碳和金剛石???同樣??種元素?卻因原??構成?同?導致硬度和形態?本質差異?”徐教授?科學?角度詮釋?事物?本質差異?
“教授????曾經?異?者???原?化學反應?產物???太??思議??”李雪難?關注?教授?講解?本?李雪加入社團更??因??誠熙??己本????太?意願?????異?社團??招??原因??少????感興趣?拋?異????每???擁??外??少??認?教授?理論?正確??所?關注??並????李雪終究??教授提??興趣?
“兩種?毒?物質??????產?毒素??且古代???煉丹??嗎?其實煉丹???算?最早?化學????終究?充滿??確定性??同樣??今????異???????原?化學?產物?與原細胞相合?部分幸運??獲??異????失敗????死??即便?存???????部分??異???”
古????煉丹??曆???????今???法????古???廂情願??煉丹?達成長?升仙?效用??古?煉丹?定程度??????少?取?處??便?最初?化學反應?????程??否??運??錯?真?借煉丹達???思議?效用??????知??
“????古???日飛升??法??且據??師張?陵??最終成仙??果?異???例???古?把?種?同於常????理解?仙??解釋?通??”劉沐陽緩緩???
“或許連???己?覺???仙??標誌吧?”寧晨接?劉沐陽?話???命?言?本????件?奇?事情??許?種化學反應??元素反應??劇烈????否定??定?????????變化????控??因此?壞又?誰??清呢?
“????把特異??理解??種抗體?產物???暫且把原細胞稱?遠古病毒吧??遠古病毒入侵????????部分???抵抗?死亡??剩????算??抵抗和適應遠古病毒???產?抗體?????異??????少部分??”徐若?把遠古病毒入侵??分析總結???.
????解釋?什???異??者少??????像???拿?類????龐?群體???部分???????
根據教授所???同??因體質??同?所產??變化??同?????異????同?即便????相似???異???誕???比?????反應堆?由弱?強依次轉換?最終形成形形色色??????非正常進化??路???切?????步階段???知?接???路該?何走?即便教授???提?假?????理論?
盡管異????再??象?擁?者???少數??終究?新????種事物?單??何掌控應用?更????????阻??何談?增強呢?未知?變化推動?懵懂?眾???孤寂?旅途???希望??曙光?等待???繁華??凋??
“教授?接????該怎?做?”?誠熙?比較?奇教授接???安排?坦????誠熙雖??最早跟隨教授????實際????知?教授?具體用意?
“原細胞?運用??年?提?????目??用原細胞造福?類??早知???冰川溶解???????????快?”徐若?簡單回答??誠熙?問題?雖?教授並??提??己??????場?所???聽??教授??同尋常??教授?????所??????詢問??肯定???教授?計劃???具體??策???新事物????找?解決辦法顯???短期??完成??同???聽?教授?理論並????認??
“?接?????重?????聽???異?????從目???????????誰?????什?變故?所????早做準備?”徐若?叮囑?場?????知??場????????日??變故????樣?作用????盡??幫助????許??意????結果???世界??年輕?????
“目?????知?原細胞造成?結果??什???單從異?????單?????????象???何利用????問題??果??利用?種?量做???事將?????像??果?”徐若?漸漸流露??己?擔憂?
“教授??用擔???果真??樣?事??定???阻止????世界??????熱愛和平??”李雪安慰??連李雪?己??法預料????????將牽連??己?
“?啊?教授?您?用太擔???果?????????盡?己最??努??改變?”葉馨?????
光與暗交織?世界總??同勢??掌控?變換??同?趨勢????世界終究?屬於?存光明???論?何????變?真理???眼??群年輕?堅定??情?徐若?感?十分欣慰??許??己杞?憂?????果真??????????靠像??年輕??樣????
“嗯??許吧???果真????????靠??年輕???其實??數?????原細胞帶???變化????????科技??展??所擔???止?原細胞帶??變化???科技??量?”
“??今?科技水平?幅度提升?欠缺???操縱?????高科技因?體?承受???足??法運用??原細胞????????轉機?”徐若????
????代?科技??量?達??高?強度??部分?經運用??體????類?所?成??球?霸主與??運用????關係?從早期?石器?代?始????奠定?基礎??類體質??優勢並?明顯??憑借?智慧所帶???量卻?容?覷?
???運用??體?科技?量更??法?象?它將?體所?造成??量成幾何倍數提高??代??展?直??把雙刃劍?????壞??果??科技落入?法分?????再加?原細胞?改造??將?帶?難??象?災難?另????原細胞所帶??變化?止??類????球?其??物?它?又??怎樣?變化呢?
“?於?種????建議???切異??皆?攻擊?目??進攻永遠?最??防守???應付?種突變?情況?保護?己最重????任何?候???保護???因此?救?重??所???量顯?尤?重???樣即便??遇?惡劣?情況??至於太??動?”徐若????己?構??
“??教授????何把???????轉?攻擊呢?”劉沐陽?點?奇?單?目??形式???異???像?具備強???量?所??場?眾???疑惑?
“先從???吧?沐陽?????????最容易轉?攻擊??冰?強攻??防守?單?攻擊???冰刃?最??選擇???????控製??求比較高?????逐漸摸索?”
“至於?雪??????催化植物?長???纏繞和控製????展?向???利用藤蔓?進行攻擊???忽視?纏繞??量????植物???強?????許???撒豆成兵將?機?實??”
“誠熙??????光????直觀??抽象?光最重???速度???穿透?另外灼熱????特點???從????展???????問題?需?摸索?畢竟??????指引?”
“?馨??????異????從精?????展?精?攻擊????錯?選擇??關鍵??候??造成???象?效果?主導?命?永遠??意識??果???意識??命?存?將??任何意義?”
“寧晨??????磁場吧???運用吸引??造成強?控製????造成?俗?攻擊?簡?言??重????錯?選擇?利用重?打破常規反應?或造成摔擊傷害?”
“當??除?沐陽外???其???需?注意保護???攻敵?分?留?分?保護?己永遠?最重????何?揮????需????己?斷?摸索和完善????把握?情況???貿?行事?”?
徐若?把眾????逐?分析???????講解??同??展動向?????未???展構建?框架?
即便????教授???構??顯?超??當????話??目??劉沐陽眾?仍?未知?探索?