[009]
江戶川亂步狐疑又驚愕。
狹長的綠眸瞪得圓溜溜的，定定地對準知花千佳。
他不懂。
不明白。
完全無法理解！
父親讓他去橫濱警察學校，不是讓他去上學的，這個推論倒是很好理解。
江戶川亂步剛才想了一下，便認可了知花千佳給出的理由。
警察學校的課程和規定簡直是一百隻吃人的惡魔，不，是超過一萬隻！他最受不了這種。
單是從超偏僻的鄉下走到隻有一路公交的車站附近，他就走得超累了，腳趾發酸，腳踝有一點磨損，麻麻的痛感沿傳感神經清晰地抵達中樞——要是換成跑的，像知花千佳說的那種，警察學校每天傍晚名為課外學習，實是不事先告知圈數的跑步，那根本就是被大人當作好玩的玩具了，他會馬不停蹄地從警察學校逃跑！
他討厭走路，更討厭跑步，比討厭走路要多一百倍不止。
他討厭普通的學校，更討厭警察學校。
封閉式培訓意味著無法及時從外界補充吃完了的零食。
對身材有要求，說明飲食有十分嚴格的限製，禁止隨心所欲地吃喜歡的食物。
江戶川亂步能想象出警察學校食堂的菜單，注重營養均衡，味道不是烹飪的重點，不能挑食。稍不注意吃胖了一點點，就要通過挨餓或者大量鍛煉來維持身材。
最常見的兩種減重手段，恰好都是他討厭的。
連牙刷的擺法都有要求，大人真是莫名其妙！
關於物品的擺放，隻要記得東西放在哪裏，下次能找到就好了嘛。
不用去警察學校，江戶川亂步已然可以斷定，他在那邊絕對待不了一周，會因為受不了主動出走。
他的父母是這個世界上最最最喜歡他、也最最最最了解他的人。
連他都能預見的糟糕透頂的結果，天下第一聰明的父母絕不可能沒想到，他們不會、也不舍得讓他去警察學校受罪。
所以，父親讓他去投靠橫濱警察學校，絕不是讓他去上學的！
江戶川亂步注視點醒他的知花千佳。
知花千佳淺栗色的眼眸彎彎，眼梢也堆起柔和的笑意。
讓江戶川亂步不禁聯想到秋日裏香甜的栗子。
他家附近有一棵孤零零的栗子樹，秋天可以用撐衣杆打下一籃成熟的栗子，剝去硬殼，加白砂糖，炒至金黃或明黃的果仁有一股很特別的香氣，酥軟清甜，很好吃。
和他原本就很排斥的警察學校截然不同，他不討厭知花千佳。
雖然知花千佳在覺得他麻煩，但是從他拉住她到現在，她沒有對他發過火，說的話很有條理，很好懂，是父母以外第一個他一下子就有了信服感的人，她還把最後一盒紅豆團子讓給他，沒有任何交換條件地給他柿種和糖片，叫他專心品嚐，要請他吃很好吃的煮物，對他說可以期待一下。
知花千佳和他一樣很會吃。
他和她喜歡的食物極其相似，都喜歡的概率高達五分之四點五。
江戶川亂步期待下車。
隻要下車了，就可以吃到很好吃的煮物，還不用他付錢！
江戶川亂步咽下化成碎末的葡萄糖片。
知花千佳就仿若他口中緩緩化開的正方形糖片，剛開始嚐覺得味道有一點怪，因為不是平時吃慣的牌子，它不像果糖和砂糖那樣甜，但確實是甜滋滋的。淡一點點的甜也不錯，甜得恰到好處！
一顆接一顆地嚼著，他的腦袋和肚子得到甜分的安撫，聽話地安靜下來。
與父親熟人所在的警察學校相比，知花千佳要好太多了！
這是顯而易見的對比。
江戶川亂步得到結論，簡單得就像吃葡萄糖片一樣。
一百分當然要比負一百分好了！
隨即，江戶川亂步決定了。
父親說，要是出了什麽事，他就去找父親熟人擔任校長的橫濱警察學校。
知花千佳從中得到了父親不是讓他去上學的推論，父親為他規劃了更好的未來。
關於這句話，江戶川亂步有他自己的想法。
在知花千佳給他第一包柿種的時候，他忽然有了一種新的解讀：
那句話是在告訴他，熟人間會互相幫助，熟人不會對他不管不顧的生存辦法。
他討厭父親的熟人，那麽他自己有一個更合心意的熟人也是一樣的——隻要把知花千佳變成江戶川亂步的熟人就好了。
知花千佳是他現在遇到過，最適合當他的熟人的人。
江戶川亂步無比肯定，他用很好吃的煮物保證。
因為才剛剛認識知花千佳沒多久，所以他隻看出一點點：
知花千佳是搜查二課管理官第一個想到的求助對象，在數字解密這個領域應該非常厲害，她本人也對這一點相當自信。
雖然自稱不一定行，但是知花千佳想了想，就用窮舉法得到了正確答案。
順時針變位對知花千佳來說，是充分不必要條件。她習慣且擅長用窮舉法，那是解數字密文的萬能/鑰匙。用窮舉法的話，當然不論什麽都能被解開了——知花千佳用著最麻煩的窮舉法，卻不覺得這很麻煩，這對她而言就相當於吃飯喝水一樣自然的事情。
手機軟件上代表她自己的用戶名也是數字，知花千佳是與數學相關的理科生。
數學這門學科，掌握解題方法比知道答案更重要。
所以一開始，比起直接告訴他怎麽做，知花千佳更傾向於給他萬能的解決辦法，不是告訴他如何乘坐公交，而是指向站牌的方向，請他自己看，請他自己解決，以便他日後遇到相同的問題時，可以舉一反三。
在雜貨鋪看到他的時候，知花千佳就知道他一目了然的現狀了，所以那麽做。
也因此，在他把車費直接交給知花千佳後，知花千佳明知他覺得坐車很麻煩，不想學，仍然耐心地解釋了下車鈴的作用，講完乘坐公交的要點。
他之前提的問題，知花千佳可是選擇性地都隻答一半，甚至不到一半。
她到現在還沒有告訴他柿種的名字和椰子的種子是怎麽回事！
知花千佳今天和他一樣沒去上學，她請假了，因為近期受過傷。
他摸摸知花千佳腦袋的時候，輕輕碰到了一道被發絲遮住的疤痕。
變位詞先生說現在本不應該麻煩知花千佳的，那就是原因。
腦部受傷到可以請長假，或者說是不得不請長假的地步。
現在傷口摸起來已經完全愈合了，到可以獨自出行、看起來一切正常的程度，知花千佳依舊未盡早返校，恢複往常的生活軌跡——不隻是生理性的損傷，她可能遺失了一部分記憶。
即便如此，知花千佳一點不著急。
她有應對這件事的餘裕。
知花千佳還富有堅強的耐心和極低的獎勵標準。
看三分鍾就對後續發展一清二楚了，緊接著是平平平平被盯上的殺人遊戲，那是無趣到是浪費時間的拙劣之作，知花千佳居然看得饒有興致，並很有耐心地準備繼續看下去——那是大城市所特有的，鍛煉耐性的辦法嗎？
江戶川亂步不懂。
而他隻是忍不住把他看到的事情說了一下，知花千佳肯定比他知道得更多，就得到了一包柿種。
要知道在他們家，他說了這種程度的答案，看穿了一切的母親最多給他一句訓導，請隻知道一點點的他下次多看少說話，保持謙遜之心。
保持謙遜之心，是要他謙虛、不自滿、盡量低調的意思。
江戶川亂步不太明白母親為什麽對他說這句話。
他是小孩子，本來就什麽都不知道，當然不會覺得自己很了不起。和隻知道一點點的他相比，什麽都知道的大人才更要保持謙遜的心態。
比如知花千佳。
知花千佳就很謙虛，而且特別公正，他絕不會受欺負的。
她不偏心他，輕且快地指出他的邏輯漏洞，也不偏袒變位詞先生，兩次判定他才是對的，結束通話前還請質疑他無中生有的變位詞先生給他道歉了。
然後是最最重要的一點，知花千佳好像拿他沒辦法。
沒有比她更適合的熟人了。
江戶川亂步越發篤定。
江戶川亂步在知花千佳淺栗色的眼眸裏，瞅見自己此刻的表情。
按道理，知花千佳的推理應該比他更正確，更符合父親的本意。
他信任知花千佳的推理，因為父親說過，他將來會成為比他們更受人讚賞的存在。這說明父親確實為他規劃好了明亮的未來。他沒和知花千佳說過這些，她就推出來了他不知道和不懂的事情。
隻是，如果非要在他方才說的幾個選擇裏，選一個最接近知花千佳推理出的答案，結果竟然是老師？
傳道、受業、解惑的老師，確實符合受人讚賞的定義。
可老師並非正確答案。與老師性質相近的安排，江戶川亂步想不出來了。
他討厭學校。
討厭當被人管的學生。
討厭當事無巨細管理別人的老師。
總之，他最喜歡他的解讀。
把知花千佳變成他的熟人，這個生存辦法看起來最好！