第378章 366懷疑
這一輩我要盡我的母親。
爸爸你別挑理。
爸爸了我不挑理，因為你的母親比我的文化要高很多。
我書念的比較早，我就是一個出力的。
兒子，再爸爸你也辛苦了。
這些年我知道你和媽媽過得都非常的不容易為了我，你們真的是費盡了所有的心血。
從我的母親就教導我，知識能改變命運。
我的學習習慣和媽媽有著直接的關係。
媽媽總是我一定要有自己的學習計劃。
播下一個行動，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。
好成績是開啟成功的鑰匙，壞習慣是一生。
走向失敗敞開的門。
不難發現那些成績優秀的學生通常都有良好的學習習慣，比如自學的習慣，提前預習的習慣，記錄錯題的習慣等。
這些正是讓孩子養成良好習慣的最佳時期。
養成了這些良好的習慣。
在談成績。
孩子有了好習慣好成績自然收到起來，可以好習慣伴隨孩子的一生，甚至決定他的命運。
比咱孩子成績更重要的是比孩子養成好的習慣。
我在上學的時候，難免會遇到遲到的情況。
媽媽總這樣子不行。
那不是遲到幾分鍾的問題，一定要養成守時的習慣。
但是養成了不守時的壞習慣，那隱患就大了。
失去的是課堂學習的幾分鍾，還是不守時時，可能錯過的就是一場考試一次麵試機會，時間是這個世界上最寶貴的東西，不守時，不但是浪費自己的時間，也是在浪費別人的時間。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
守時是對自己的一種要求，更是對他人的一種尊重。
讓孩子0起床，按時到校，二是完成當的學習任務。
讓孩子珍惜時間，做時間的主人。
對孩子來做事有計劃同樣重要，很多孩子明明每都很努力的學習，上課認真聽講，下課也做了很多習題，但是學習卻總是上不上下不下的，很大程度上就是認為孩子的學習沒有計劃性，盡管很用功，但是都是無用功。
成績優異的學生有一個共同的特點，那就是學習有計劃，一步一個腳印兒，由此可見，計劃對於孩子的學習來非常的重要。
做家長的要督促孩子做一個學習計劃表，根據孩子的學習特點和習慣，科學合理的安排孩子每個階段的學習任務，每的學習任務。
更要培養孩子凡是計劃的習慣，讓孩子不管做什麽都要有條有理。
不會閱讀的孩子，時間和空間被眼前的世界禁錮著，閱讀者可以讓孩子領略不同的人生，意識到自己的不足與淺薄，並且時刻保持謙卑與謹慎，學識影響眼界，眼界決定格局，而格局影響一生。
閱讀是一輩子的事情，他不僅能豐富孩子的學識，還能提高孩子的思維能力與想象能力。
通過閱讀你可以感受到書山有路，勤為徑學海，無涯苦作舟的真諦。
變得內心通透，品質高尚，更優雅，更自信，更博學多才，閱讀4門檻最低的一種高貴行為，沒有不愛閱讀的孩子。
隻有對閱讀不夠重視的父母，讓孩子養成閱讀的習慣，會讓他終身受益。
上課聽著老師講課後圍著喜提轉，考試之前拚命幹，這是大部分孩子的學習習慣。
沒有預習，課堂上隻能被動的聽講，沒有時間去自己思考。
隻能拚命把老師講的內容全塞在腦子裏，一節課下來好像什麽都懂了，一做題又好像什麽都不懂，這就是課前不預習的弊端，要讓孩子養成提前預習的好習慣，這是培養自主學習精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。
老師在講課的時候，他們也會提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點，重點發現疑難問題，從而可以在課堂內重點解決，掌握你聽課的主動權。
原始你聽課具有針對性。
我們學生上課不當，跟著老師的思路走，還可以遊刃有餘的自主思考，課堂效率高，知識學的更透徹，學生的學習成績資源穩步提升。
課後不會複習的學生知識學的再深，過一段時間也會逐漸忘卻，等考試前再進行總複習，相當於重新學習新知識。
不會複習的學生年紀越高成績就越受影響，知識不是一學就能學會的，必須有個不斷總結歸納鞏固的過程，才能把碎片的知識整理成知識框架。
融會貫通。
做到真正的學會。
那些在於學習的學生一般都有複習的習慣。
課後及時複習，，鞏固當數學新知識。
一階段的知識學習完畢後，及時複習，加深對知識的係統理解和記憶，考試前進行總複習，梳理所有所學內容，講知識係統化，達到舉一反三的境界。
給學生最好的學習方法，就是讓學生聚精會神的去學習。
隻有先形成一種專心的習慣，才有可能在月後對自己的事業全身心投入，不會被其他事情所幹擾，專注是一個人取得成功的前提，也是學生取得好成績的必要條件。
越早養成專注的習慣，對學生日後的學習生活乃至成人之後的工作而言，都會有益處。
所以媽媽總越早培養孩子的專注力，讓孩子學會專注的做某件事，不要輕易被外界影響。
為自己孩子的學習和今後的生活都是非常重要的。
思考習慣。
孩子一兩歲，剛剛開始基本的語言能力後。
就應該啟發孩子，一至少要問三個為什麽。
可以是任何問題所有看到聽到的，想到的所有身邊發生的事情。
孩子在心底安裝了，永不停歇的發動機也養成了孩子思考的習慣，對我們無不啟發，父母是孩子的第一任老師，如果父母在家裏能經常運用啟發式的提問，智慧的原諒孩子去觀察去思考，同時樂於分享自己的觀點和覺察。
這樣環境裏的孩子長大以後，何愁會沒有想法不會思考呢？當孩子養成積極思考的習慣，不僅能在課堂上跟著老師的思路。
自己思考問題。
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