第268章 師資力量的評審！
「這裡的項目還缺少一個師資方面的評審。」
華老開口說道。
「華老，師資力量方面的評審，還沒出來，包括專業方面的評級和老師的評級，還正在進行。」
華老點了點頭，「正好，我們過去看一下，就只差這最後一樣了。」
任風笑道：「好的，請隨我來。」
他帶著眾人，直接去了綜合教學樓，幾個專業的測試，目前都是在那。
來到綜合教學樓，發現相關專業的一些評審老師，正是在不同的教室里，聽汪青山等人試講。
所謂行家一出手，就知有沒有，老師的教學能力評測，主要是通過諸如試聽、學生技能評測等級進行。
之前南星學院的大一新生技能評測等級都很不錯，現在基本上主要是試聽、看老師的授課功底，到底如何。
一般來說，自身的技能等級高，並不代表著授課能力強，這個例子也是極多，自身能力強，教得不好的人，大有人在。
這一點因素，這個世界的教育體系自然也考慮到了，所以教師的等級體系，是要重新考核的。
諸如其餘職業等級，廚師、演戲這些，都是用星級來表示，比如七星廚師、八星演員，星級越高，代表名聲越高，也是對實力的一種肯定。
唯獨老師的等級體系，又是另外一回事，從初級老師到助教、講師、副教授，乃至大師和宗師級的老師，並非按照星級劃分，而是從綜合方面。
一位老師在學術方面的能力、在授課方面的功底、教授出學生的質量好壞，如此種種，不一而足。
而現在，這些評審老師，就是在看授課功底如何，如何能更有效地將自己的知識傳給學生。
對於這一點，任風也是不急，因為這些經過系統召喚出來的老師，授課功底，那都是有保障的！
華老等人在走廊外走著，看著幾個教室內的老師在授課。
「華老，南星學院教師個人技能等級方面的評測已經出來了，您看一下。」
旁邊一名老師將評審表遞給華老。
華老接過來看了一下，任風也是不由頗為好奇，他也想看一下，魯迅他們現在的評級，是一個什麼樣。
「的確很不錯。」
華老仔細看了一遍，「文學專業的魯迅，國學綜合評級有十九級、黃侃是十八級，新聞專業的邵飄萍相關技能評測是十八級、張季鸞也是十八級、曹林十七級、白岩松也是十七級……」
而聽著華老的介紹，周圍那些評審老師也是不由有些嘩然，不會吧，這裡最低的一個老師，是陳道明的表演十六級，然後便沒有再低於這個數字的。
一般來說，一個人的技能等級，是會不斷變化的，如那些老戲骨，他們的技能評級，都是經過一次次的表演，用影視作品來提升自己的等級，而像這些直接第一次上來就有這麼高的技能等級，還真是從來沒有見到過。
諸如陳道明等人，這些人的名字，都沒聽過。
華老放下表格，讚歎說道：「任校長，我的確是佩服，從技能評級上面來看，貴校的每一位老師，的確都是有著真材實料。」
「謝謝誇獎。」
任風笑道。
陳昂也是在一旁讚歎，如此看來，南星學院的通過考核，的確是板上釘釘了。
一旁的葉天也是心中一陣失望，他本來還抱著僥倖，萬一南星學院的師資力量這一塊的等級不行的話，這個評審還是過不了的，而現在，這種陣容的師資力量，還過不了區區學校評測，那簡直就是痴人說夢。
華老又是繼續說道：「裡面一些老師，如周杰倫，是根據他專輯里表現出來的唱功實力來劃分，他本人並不在南星學院，所以這個評級，還是有一些保守，這一方面要提前說明。」
「華老放心，我能理解。」
任風笑道。
「我們再來看看這些老師授課的情況如何，選間教室吧。」
華老帶著眾人，隨意選了一間教室，從後門進入。
這間教室內，正是曹林在上新聞評論課，內容差不多已經講了一半了，任風聽了一下，內容是有關貧富、窮人。
「比如最近網上的這個例子，一個女生買了件35000塊的香奈兒上衣，洗過之後掉了色，便憤憤不平地去問客服，得到的回答讓她目瞪口呆：我們這產品設計時根本沒考慮過要洗，一般都是穿幾次就丟掉了啊。
那麼當你看到這個話題的時候，第一時間想到的東西，最開始想到的，可能就是你想說的，評論的切入點，就可以從你所說的內容入手。」
曹林在前面說著，而台下老師在聽著。
「評論其實是很難分對錯的，在絕大多數情況下，只不過是角度的不同，每一個人看問題的角度是不同的，這些不同的角度，也就構成了評論的立意不同。就拿剛才所說的舉例子，這個貧富之間的差距，會從哪裡來立意呢？
大部分人可能想到的是，對富人的嘲弄、或者貧窮的自嘲，但是對於評論員來說，不能僅僅流於表面，看到的表面現象，是不能作為立意的，所以如何去立意，一是要多去思考，二是要多讀多看。」
……
「這種話題，除了娛樂化的自嘲之外，輿論中總充滿複雜、沉重、對抗並酸溜溜的味道，將這種『突破窮人想象』的想象衝突當成一種社會問題，憂心忡忡地從貧富分化、階層撕裂、社會失衡等衝突論的角度來分析，認為這種『羨慕嫉妒恨』會帶來很多問題。
而我的觀點相反，我從來沒覺得這算什麼問題，想象、羨慕並追逐富人的生活，是一個開放社會再正常不過的事，跟貧富階層撕裂無關。實際上，一個社會的進步，人們對美好生活的嚮往，在某種程度上正是在對富人生活和消費的想象和嫉妒中形成的。」
……
「一種新商品成為一種大眾消費品並最終成為一件生活必需品之前，通常只是少數富人的奢侈品，很多消費品、生活方式、消費觀念，都經歷了富人引領－中產跟進－大眾模仿－社會普及的擴散過程，社會奮鬥和創富的動力正源於此。當然，這是一個互動的過程，而非單向傳播。」
曹林的評論功底的確很深，要不然當時也不可能成為中國青年報的評論部主編。
而這個時候，一位評審老師皺眉開口說道：「曹老師，關於你這個觀點，我並不認同，雖然你授課的確很不錯，但如果評論的觀點是錯誤的話，我覺得對學生的危害更大，就比如說剛才這個貧富，這也只是你一廂情願的看法。」