第101章 梁語的潛力

  甄誠老師看著梁語的數學作業，陷入了沉默。


  怎麽會？她的作業怎麽會寫的這麽完美？


  一道普普通通的幾何問題，她竟然運用了高數中的微積分。


  她是什麽時候學會的？即使是他們班最優秀的孩子，也不可能把作業寫的這麽完美。


  難道是她抄的？總不會是她自學的不成？

  甄誠很奇怪，就忍不住想喊來梁語，親自問問她是什麽原因。


  中午休息的時候，梁語被甄誠老師叫到辦公室，周圍別的班的老師，正在地下竊竊私語，大多都是在看熱鬧的，誰讓甄誠老師的班裏，竟然出來這麽個惹禍精。


  甄誠有些窘迫，便把梁語叫到了辦公室門外。


  “梁語同學，今天的作業是誰幫你寫的？”甄誠覺得很有必要跟她聊一下，即使以後她畢業離開學校了，他也不想她走上坑蒙拐騙的歪路。


  不寫作業，她也許隻是學習態度不好，但是如果是讓人幫忙寫作業，就不是態度問題了。


  “甄老師，作業是我自己寫的。”梁語心裏很憋屈，為什麽每個人都這麽大驚小怪的，她隻不過是完成了家庭作業而已，她還沒拿出自己曾經的考神實力來呢，怎麽就被人誤解成了這樣呢？

  哎！還是因為以前的梁語不學無術的性子，在他們的心中早就已經根深蒂固了。


  “你說是你自己寫的，這回的數學作業，你運用的我們中學還沒有學習過的高等數學，你怎麽解釋？”甄誠看著梁語異常鎮定的眼神，他竟然有些相信她的話了。


  梁語早就想好了應對他的辦法，昨天晚上，她特意把作業答案解的深一些，就是想讓甄誠老師看到她的潛力，省的將來她考了全校第一，再被他們說成抄襲之雲雲。


  “最近我在家自學了高等數學的函數，覺得這些知識點運用的好的話，解起數學公式來會非常的容易。”


  “甄老師如果你不相信的話，可以現場出幾道高等數學題，讓我當場給你做出答案來，省的大家都認為作業是我抄的。”梁語淡定自若的回答甄誠老師的話。


  畢竟她有高中三年，大學四年的學習經驗加持，根本不怕簡簡單單的幾道數學題。


  甄誠被梁語自信的語言驚呆了。


  他沒有多說什麽，隻是帶著梁語返回辦公室，讓梁語坐在自己的位置上，他拿出一張上屆中考考試卷紙遞給了她。


  便站在她的身邊，語氣有些幹巴巴的說道：“不用全部都運用高等數學公式，你就想怎麽答就怎麽答。”


  梁語接過甄誠老師遞過來的卷紙，稍稍瞄了一眼，便胸有成竹的低頭開始寫了起來。


  看熱鬧的別班老師們，也都圍了過來。


  他們沒想到，甄誠老師把他班的梁語叫來，不是因為她又闖了什麽禍，而是想考驗她的學習成績？


  竟然還讓她答去年的中考卷紙，她能答出來多少正確答案，平時都一個是不交作業的主？


  甄老師今天的做法，還真是讓他們都很奇怪呢！