第十二章他人的看法著實是無足輕重
她是我的老師，也是我自讀書以來遇見過最好的老師，她的裝扮總是與其他老師不同，無論她穿裙子也好長褲也好，她都會在外麵披著一件長白色的大褂，加上她將近一米七的身高，不知道的人還以為她是某院校的院士來視察學校了。
如果我們不是師生關係的話，我們很大概率能在一起吧？
要是我們的年齡沒有相差這麽大就好了，然而這僅僅是想象罷了。
……
她走上講台，將課本放在講桌上，用眼神掃視了班裏麵一圈，隨後滿意的點點頭，拿起課本讓同學們翻到67頁，先預習五分鍾後再上課。
然後在她的手表上按下計時器，設定了五分鍾的時間。
今天她依舊在身上披著長白色的大褂，在大褂裏穿著的是不同昨日的衣裳，昨天她穿的是一身職業裝，今天她換了一身淡藍色的連衣裙，將她傲慢的身軀盡數藏起，再加上她那一頭烏黑的長發散披在長白色的大褂上，從她身上散發出一種不可言說的韻味。
“滴滴！！！”細小的手表鬧鈴響起，李輕柔隨即站起，雙手一拍：“好，時間已經到了，為了檢閱你們有沒有好好的做課前預習，我決定現在抽兩個人來背誦這篇散文。抽到背不出來，可是要受到懲罰的。”
她用手抵住下巴，在講台上走了幾步：“該給不提前預習的學生什麽懲罰呢？體罰，又不行，看來隻能是罰抄了吧？好，那就讓被抽到且又背不出來的，將這篇散文罰抄十遍吧？”
她做出了如同魔鬼一般的決定。然後又覺得這好像太不人道了便再給了他們一個選擇。
“如果誰有自信能夠背出，可以現在站起來，隻要有兩個人站起來背誦成功，那麽我就不抽人了。”
“有沒有人認為自己能夠背出的？”
眾人都低著頭，不敢應聲。
心裏的想法大多都相同，就是這怎麽可能，背的出來？
五分鍾的時間能看完，順利讀出來，就已經不錯了吧？居然還想要五分鍾就能夠背出一篇散文？這老師也太看得起他們了吧！
在大家都低著頭的時候，隻有兩個人沒這麽做，他們中的一個在看課外書，一個正在寫著什麽，好像沒聽到李輕柔說要抽背一般。
這兩個人除了是譚清竹和沈寒凜這兩個另類之外也再沒其他人了。
眾人都認為，他們要麽是腦子秀逗了，要麽就是有恃無恐，但有可能是後者？
那當然是不可能的！就算早上早讀的時候讀的是這篇散文，但是想要成功背出也是不可能的，即使是加上李輕柔給的五分鍾，也不可能！
他們一致這麽認為，也覺得這兩個人肯定是要被抽中的了，畢竟敢這麽明目張膽的無視老師的話，是個正常點的老師都忍不了的。
李煙紅小聲對坐在身後的儲雪潔說道：“哼！最好就是抽到這兩個人，讓他們早上這麽欺負你，現在報應就來了吧？抄寫十遍啊！這得要多久啊，而且還有其他科的作業在呢，雖說我們現在才是剛開學，但很快就要進入備戰中考的階段了吧？”
這也是溪晨一中的慣例，在其他學校還在慢吞吞的上課時，溪晨一中已經進入了他們下個學期才會進入的中考備戰階段，而且每年都是在開學後的第二個星期開始就秉持著三天一小考，兩周一大考的模式，直到中考前夕的三周，才會讓他們放鬆下來，梳理之前的試卷和錯題本。
所以說要是在這種時候被罰抄課文的話，就會浪費掉很多的時間了，默寫在中考的占分比例也不是很高，隻有四分，而且還不一定會考到這篇。
儲雪潔沒有應聲，隻是看著他們兩人的時候，眼神有些呆滯。
其他人的想法則是這下好了，有人替他們背鍋，他們也就不用被抽到了。
不斷的在心裏念到：“抽他們兩個，抽他們兩個。”
低著頭的同學都能注意到他們兩個，更別說站在講台上能一攬全班的李輕柔了，果不其然，李輕柔被他們二人特立獨行的模樣給吸引過去了，饒有興致的看著他們二人。
她最喜歡的就是這種特立獨行的人了，而且她可不認為能考上這所學校，還堅持到了初三都沒轉學的人會是腦子秀逗的人。
譚清竹她也認識，是新來的轉校生，那時候她轉學到溪晨一中參加考試時，監考的老師還是她呢！
對於這個學生，她的印象可是深刻的很，因為她在分值滿分是七百九十分的七科答卷裏居然考到了七百八十二分的高分，可謂是一個智商超高的學生。
一個這麽厲害的學生，怎麽可能會背不出一篇散文？
但她就是有點好奇，她到底能不能背出這篇散文，背的時候會怎樣，便想了個借口道：“既然這篇課文是散文，那麽就請我們的兩位圖書館管理員來為我們背誦一下這篇散文吧。”
“作為圖書館管理員，不好好讀書可是不行的！”
“同學們，給他們一點鼓勵，掌聲響起來。”
底下的掌聲不斷響起，隻是他們的想法卻無一例外都是想要看二人出醜，畢竟他們的那一幅樣子實在是讓人看著很不爽，好似就他們兩個是讀書人一般，他們都是假的讀書人。
世界上總有那麽些人，自己不努力，看到別人做事認真一絲不苟，學習努力，就會開口嘲諷，認為別人是在故作清高，裝模作樣，殊不知故作清高的都是他們罷了，自己不努力去爭取，反而去嘲諷別人，一旦別人成功了，又開始嫉妒別人，使勁的想詆毀那些做事認真一絲不苟，努力學習的人。
他們總是不願意從自身身上去尋找原因，也不願意提高自己，隻想將他人拉下水，和自己一起墮下深淵。
曾經有過這麽幾句話“虛心假意說別人好話的人是羨慕她人，說別人壞話的人是嫉妒她。”
“說別人外貌協會的人，不就因為自己長的醜？說別人物質的，不就是因為自己窮？說人家薄情寡義，不就是到底人家都沒有答應你的要求？輕易攻擊別人的人，走火了被羞辱的是自己。”
“你想逞能，把別人的活幹了，反倒說別人懶惰。你想表現自己，把別人的話搶了，反倒說別人愚蠢。你想霸權，把別人的位置占了，反倒說別人懦弱，這不是無恥是什麽？”
說別人的人，從不看看自己是什麽樣，有什麽資格去評判別人，隻會一昧的詆毀別人，好似這樣，無能的自己就能變得優秀一般。
人就是這樣，越是沒有能力越愛說大話，世界上隻有沒有實力的人才會整體希望得到別人的讚賞，別人的認可。
沈寒凜和譚清竹就是因為知道，別人怎麽看他（她），都不重要，別人怎麽去說他（她），都不重要，因為他們是不會和隻會在背後詆毀他人，嫉妒他人的人有交集的。
他們本身就是一個例子，他們二人與教室裏的他們的接觸最多也就是這一年，畢業之後百分之九十九都不會再有見麵的機會，因為他們和他們小學畢業的同學的聯係是零，初中同學沒什麽意外的話也會是零。
既然如此，一個即將成為陌路人的同學對自己的評價，又有什麽需要在意的呢。
譚清竹停下手中的筆準備站起，卻被先一步起身的沈寒凜搶先。
他將書簽插入《魯冰遜漂流記》中做好標記，以便自己下次續讀。
用一雙精神的眼牟看著李輕柔。
李輕柔拍拍手讓學生們安靜下來，對沈寒凜開口道：“我本想先讓沈清竹先背誦的，但既然你先站起來了，就讓你先開始吧。”
說完後她還不忘提醒道：“可別忘記了，背錯了可是要接受懲罰的。”
沈寒凜不語，隻是點了下頭。
班上的同學一看他那裝模作樣的樣子，心裏頓時都升起了一絲莫名的怨氣，心裏隻有一個想法，他肯定背不出來，現在的樣子不過是為了耍帥罷了，下一刻他肯定就會說“不好意思，老師我還沒能完全背熟。”然後被老師給罰抄散文十遍。
“快啊！快啊！”
“怎麽還不說？”
一眾學生在內心焦急的想道。
沈寒凜終究是要讓他們失望了，他從不屑於故作鎮定，因為他不需要，他的底氣來自於自己能夠掌握全局的實力。
散文的文字緩緩從他的嘴裏吐出，不平不淡的聲音，在散文該停頓的地方停頓，情感該起伏的時候起伏，仿佛他就是寫下這篇散文的人一般。
他在全文背誦的時候沒有一絲的卡頓，在老師訝異的目光下，流利的背完了。
那些想要看見他出醜的人見他如此輕鬆的背出他們背不出的散文，又在那裝模作樣的停頓和聲音的不斷起伏，對他的厭惡感更加深了。
有人曾說過：“成功的人是百分之20的智商加百分之80的情商，人不要聰明，腦筋夠用就行。就連明星都知道做事帶人要有親和力，你學習好有什麽資本頤指氣使？即使是你踏入了社會，也會遭人排擠。”
可是我認為這句話是不對的，我覺得聰明是很重要的，不擅人際交流也沒關係，隻要你知人善用就可以了。