五百二十六章 我們有必要問清楚
要不主任您再往前走兩步？
??……
??低低聲音帶著一種悄咪咪感覺，就好像貓爪子撓在人心底，癢癢的，帶著蠱惑，讓人不自覺想要去抓，一時間場麵氣氛也跟著微妙起來。
??鬆下童子！
??任誰也麽想到這時候鬆下童子會開口，而且說出的這句話還這麽……這麽精髓，嗯，就是精髓，完美卡在了白川胖子某個點上，特別是配上他抬起的腳步還沒完全落下這一幕，很有味道，你品，你細品。
??不過最終卻也沒人發笑，哪怕在場的人不約而同把目光投向白川胖子，可實在是沒人笑出來，別人不知道怎麽樣，反正他洛言表示他是受過專業訓練的，這波也權當是給白川胖子麵子，總之洛言是沒笑的。
??沒人笑歸沒人笑，跟著眾人半數目光注意力從白川胖子飄到了鬆下童子身上，不得不承認這小家夥真就是個人才呀，真人才呀！
??“嗒……”
??下一秒幾乎被鬆下童子擠到了牆角退無可退的白川胖子動了，他沒開口，同樣也沒往前，反倒是直接往後退了幾步，直接推到了之前他站的位置還稍稍靠後落後了洛言小半步，這一細節很精彩，異常精彩。
??“我認為沒必要。”
??直到這時候白川胖子在一副深思熟慮沉吟過後才認真搖了搖頭同時接連開口，“我確定他就不是我們白術高中的學生。”
??確定？你怎麽確定？話說你白川胖子剛剛還是一副有事教務處見的姿勢來著。
??大概是看不過白川胖子這一波裝的太滿了，也可能是鬆下童子覺得有必要為觀眾席上那個疑似白術高中學生人員的家夥爭取一份可以解釋申辯的資格，鬆下童子在偷瞄了眼沉默不語但一副殺氣騰騰的海部學姐後又極快掃了眼洛言，最終在咽了口口水後還是選擇了開口，“白川主任，阿言老師，我覺得我們還是有必要再確定一下吧。”
??這一刻鬆下童子是真有種想要為了台子上那個家夥申辯，雖然那個家夥嚇過自己，也對他的同學和好友看起來不太友好，甚至對白術高中都有威脅，可他.……好吧，鬆下童子想不到觀眾席上那個人存在的意義和價值，更不用說優點，可他還是不想就這麽直接一棍子打死。
??“確定？確定什麽確定，你怎麽去確定，這還需要確定嗎？”
??然而鬆下童子的提議剛出口就被重新站穩身體的白川胖子眯著小眼以標準三連駁回，他以居（王）高（之）臨（蔑）下（視）的角度隨意瞥了眼鬆下童子，白川胖子頓時重新找到了感覺，屬於白術高中食物鏈頂端的那個男人又回來了。
??“我說不是就不是！”
??重新繃著臉的白川胖子滿是威儀，至少他自己是這麽認為的，跟著白川胖子驕傲瞄了眼鬆下童子，隨後似乎是為了增加說服力也是為了說服自己，他再一次重複道，“對，他一定不是我們白術高中的學生！”
??怎麽可能是嘛！
??白川胖子表示他們白術高中怎麽可能有見了他白川主任不害怕更過分的是還無動於衷的學生，所以那家夥肯定不是白術高中的學生吧，他不過是為了不那麽凸顯自己才選擇沒直接這麽解釋的。
??“我也是這麽認為的。”
??忽地，跟在白川胖子那讓人發笑的重複自我安慰後麵有聲音接上，這個聲音一出讓原本想要發笑，心底已經在笑的霜島無鄉表情頓了下。
??開口的是洛言，這一次不僅霜島無鄉看向洛言，就是鬆下童子和海部涼子也抬起了目光，至於白川胖子就更不用說了，兩隻睜開小眼睛亮的感覺像是要發出光。
??“阿言老師也是這麽認為的？”
??白川胖子笑了，盡管阿言老師是一個新老師，按道理他是沒什麽資格說話的，可白川胖子又怎麽可能不知道洛言才是真正能證明這句話的人，有阿言老師替自己背書可是要比他自己跳出來要強不知道多少。
??“沒錯。”
??對於白川胖子的激動洛言不置可否，他也隻是實話實說而已，何況那家夥具體是什麽東西洛言還真不在意，反倒是鬆下童子會這麽開口讓洛言很意外同時也很好奇，如果之前沒感覺錯的話那小家夥應該最先最大反應是害怕吧，可那小家夥居然會為了那個東西說話？
??不得不說鬆下童子的反應在洛言看來很有意思，讓洛言很是有些意外，畢竟台子上的那位形象明顯是男學長可不是什麽學姐呀！
??在洛言思考著原因的時候他這一次無意義的點頭卻是讓白川胖子直接達到了高潮，繃起來的臉瞬間緩和不說還直接掛上了最燦爛的笑，“阿言老師真是慧眼如炬！”
??慧眼如炬……神特麽慧眼如炬！
??顯然洛言還是低估了白川胖子的臉皮厚度……口丕，才不是臉皮厚度，這維護他白川主任維護白術高中的決心，什麽風頭不風頭的，隻要能為了白術高中好，他白川胖子感覺自己這張臉算什麽了，他可以不要就是。
??什麽？
??你說他白川主任害怕？開玩笑，他白川主任怎麽可能會在白術高中裏麵害怕一個學生，簡直笑話！
??然就在洛言和白川胖子無形中默契了一波商業互吹互捧的操作另一邊提出這個提議的鬆下童子卻站不住了，之前他還隻是下意識一個想法，但現在卻漸漸明朗起來了。
??是，那家夥是嚇過自己，讓他鬆下童子好幾天沒睡好覺，看起來它的存在對於白術高中甚至於和他的同學好友也是一個無形威脅，但他真的沒有做什麽呀！
??看著那位疑似學校學長的存在一個人坐在觀眾席對什麽都無動於衷的眼神，鬆下童子有些壓抑，不是害怕是難過，所以現在就是要為了一個什麽都沒有做的事情去責怪甚至懲罰一個人？
??鬆下童子接受不了，不管是他受到的教育還是來自於從小到大受到父母影響，他覺得這麽做不對，哪怕對方並不是一個純粹意義上的人。
??“不，阿言老師，白川主任，我覺得我們還是有必要要問清楚！”
??最終確定了想法的鬆下童子毅然開口。
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