第1089章 你怎麽好意思？

  微信流行了有一段時間了，不過最近也是有一些老師發明了一些辦法，在學生完成作業的時候讓家長拍照發到群裏，這樣老師能夠知道誰完成了，誰沒有完成，這樣會好很多，也是促進學生學習的辦法，當然，我知道，為了學生的學習，老師也是在不斷的學習，不斷的發明一些新的辦法。


  這就是其中的一種，用給作業拍照的形式去促進學生的學習，去加強家長對學生學習的重視，我也是家長群的一員，因為我也是一個家長，我是一個對孩子的學習極其重視的家長，所以看到有的家長發的學生作業很差的時候，我也是時常會這樣想，你怎麽好意思？

  當你拍照的時候，你不知道自己的孩子的作業寫的怎麽樣嗎？不知道孩子的作業寫的那麽的差，一點都不好嗎？還居然把作業拍照發到群裏，讓其他的家長和老師看，真的讓人有種說不出的感覺，我想，我是不會好意思的，雖然孩子的作業不是班級裏最好的，但是我也是會讓她寫的差不多的時候，才會拍照，在她寫的很差的時候，我會直接撕掉，讓她再次的去寫，寫好之後，才會拍照發到家長群裏，這是我的做法。


  很多的時候，家長還是要對孩子的作業有一個明確的要求，不要縱容孩子，有的孩子寫的作業不好，你就這樣的怕孩子睡的晚，怕孩子不開心等等，就這樣應付了事，他怎麽會認真，他怎麽會成長，還是要要求嚴格一些，有人說，嚴師出高徒，但是我想說，嚴格的家長也是會出好孩子的，這是我做的一個比方，也是我做的一個比較，不管是什麽樣的事，對於孩子也是一樣，要求嚴格一些總沒有壞處。