第588章 開心的不得了

  突然聽說不用考試了，我高興了好長的時間。因為統一考試的話，我也不知道我的能力，更不知道我教的學生到底怎麽樣，或許每個人都和我一樣，心裏沒有底，因為這就像是打仗一樣，不了解自己，也不了解別人，這仗該怎麽打？根本不知道對方的情況怎麽樣，所以隻能等考試的時候才會知道其中的結果。


  而這段時間我也是因為身體不怎麽好，有了一些這樣那樣的問題，但是功課還是照常的進行，每一天還是該講課講課，該背誦背誦，對學生的要求也絲毫都沒有降低，他們也是在積極的準備著，記得剛開始的時候通知說要有一次綜合競賽。我們也是為了這樣的競賽準備著，誰都不希望自己落後，也不希望班級落後。我上個學期教的班級，是三年級一班的品德和三年級二班的品德。當我後來才發現考試成績，，結果下來我真的發現成績是很不錯，可是還是沒有一種強烈的成就感，因為我覺得語文數學英語是重要的科目，而品德也就是綜合裏麵的一門。科學和品德一共是一張試卷，各占50分的樣子，而我怎麽樣也覺得科學和品德像是副科，沒有語文、數學、英語專業的樣子，我們不僅是我有這樣的觀點，學生和老師都有這樣的觀點。上一次的時候就能清楚的感覺到，不管是語文、數學、英語老師布置作業，他們都是按時的完成，完成的很不錯，而我給他布置的品德作業，他們也是會覺得，不想寫的樣子，而有的時候後來才發現有人都沒有寫完，這到底是因為什麽原因呢？我真的不想去想，我想應該是他們的心理上不重視這樣的科目吧，而他們的家長也不重視這樣的科目，所以才會有了這樣的不想寫作業的後果。


  連我自己也是很吃驚的，有的時候覺得品德不寫作業了，也是可以理解了，我布置作業的時候也是很少的，基本上一兩個星期布置一次作業，也不算是很多的吧。


  而現在聽說不考試的時候，也是很開心，不過還是要抓緊時間的把所有的功課做到最好，這樣自己可以於心無愧，這樣的考試也是很難的，並不是說我去參加考試，我考了多少分就是多少分，這樣還好說一點，而我們老師的所有的分數都要在學生身上體現出來，你每次很累很累的教出一點知識的話，他們考試時候沒有發揮出來應有的水平，成績不好，還是老師的錯，人家都說了，沒有教不好的學生，隻有不會教的老師，說出來這樣的話的時候，是對老師的一種否定，學生好了，就是老師的功勞，學生不好了，那就是老師的失誤，每一次都是這樣理解嗎？為什麽不會給老師一些說法呢？


  在現實生活中都是這樣的，不管是家長也好，還是其他的人，他們都不覺得他的小孩有什麽什麽樣的毛病，都是覺得他的小孩是最棒的，最完美的，孩子總是自己家的好，還有很多時候學生的成績不好，都怪到老師身上，我想一個班級幾十個人，根本就照顧不過來那麽多的人，所以還是要家長對孩子負責一點，人家不是總是說，父母是孩子最好的老師，說的倒是沒錯，不管你在家還是在學校，父母和孩子相處的時間是最長的，所以，父母能夠教育孩子的成長和其他的各方麵的需要。


  還有的時候發現我也是一個很沉不住氣的人，這樣至於開心了很久麽，開心的不得了嘛，就因為六年級的品德取消了考試，而我就這樣的開心，假如所有的科目都取消考試，估計我會更加的開心，連我都形容不出來開心時候的表情，都形容不出來了吧。說了不考試之後，我緊繃的心還是鬆了一些，在上課的時候還是該怎麽講就怎麽講，該怎麽準備就怎麽準備，我們還要準備期末考試，但是喔還是覺得輕鬆了很多，從心理上輕鬆了很多，也是開心了很多，因為根本就不希望參加考試，是大家共同的希望，但是我開心的時候還是莫名其妙的會被抽空，這樣的話出口，大家都是很緊張的。先把我教的班級能夠拿到一個好的成績，這樣至少我的臉上還是很有光彩的，而我們走在別人的後麵，做工作的話，還是要好好的去做，盡管我們沒有收到領導的批評，但是我們各自都知道，內心的想法，都知道到底該怎麽去做這件事，是一種無形的壓力了，很多人覺得做老師時間上是很自由的，有很多的空閑時間，其實，他們隻是看到了表麵，在很多的時候，我們還是，內心很多的壓力，有很多的壓力去促使我們不斷的搞好工作，不斷的去進步，生活本來就這樣，每一個工作都有每個工作不爽的地方，每個工作都有一個吸引人的地方，所以我們在現實生活中覺得老師這個工作不錯的時候，其實你是沒看到其中的煩惱，你覺得老師還不錯的時候，其實你也沒看到，老師的煩惱。當你覺得老師這個工作不好的時候，你是沒看到老師的工作很爽的一麵，生活就是這樣的，時間久了才發現，這樣的換來換去的想過之後像是一種辯證法一樣的辯證。我寫了這麽多，還是要留下更多的時間，好好的去反省，好好的去做工作，好好的把工作做好吧！而不是因為一次考試沒考，就心理上放鬆了很多，還是有其他更多的事情去做的，那就好好的把工作做好吧。