第544章 作弊

  前幾天在辦公室裏邊聽到有些老師關於作弊的技巧，其實根本就沒有必要，作為一個老師來說，還是好好地教給學生一些真正的知識，而教給學生那些作弊的技巧，或許一時的能讓別人看到表麵上這個老師的成績很好，可是背地裏卻是有不少嘲笑的話語，也是會被學生認為是一種不誠實的表現，其實我們小的時候也有這樣的老師，每次的總是在考試前作弊或者是在考試的時候教學生如何作弊，這樣的取得一時的成績，可是後來在我們的印象中，或許就真的長成了一個很差的印象，我們一生都不會對這樣的老師有好的印象，在現實生活中，我們還是要實事求是的去做，或許我們的成績不好，但是我們至少證明了我們的人品很好。說起來這樣的一個細節，關於作弊，我也是有深刻的體會，因為上次監考的時候就有老師告訴我說，他們班的誰誰誰，你關注一下他，我說考試的時候怎麽關注他？他說，你看一下他的試卷，我說，我怎麽看，到底該怎麽關注？其實對這樣的事情我是沒有經驗的，而他也告訴我了，說他的學生是從多少號到多少號，那個時候我一下子就驚呆了，因為我根本就不知道這樣的時刻，之前我帶學生去考試的時候，為什麽每次的都不知道這樣的事情，而我也是在考試前準備好就好了，學生做的試卷怎麽樣？那就是他們的事情。這個老師，他居然知道是誰監考的海，告訴我說，要對他的學生照顧一些，我真的不知道，作為一個監考老師要怎麽照顧他的學生，而我之前每次都是事實求是的去應對考試，或許有的時候考試的很好，或許有的時候考試的不好，但是至少對得起自己的良心，還是要做一個誠實的，有人品的老師吧，這就是我想說的話，不能因為一時要成績，或者因為其他的各種各樣的利益而把學生帶到錯誤的道路上來，有的時候我們才發現，千學萬學，學做真人，千教萬教教人求真。這樣的道理是沒有錯誤的，我們作為一個老師來說，還是要好好的教育學生，做一個正直的人，這樣就算是一個最好的方麵吧，在教育的過程中，我們不僅僅是為了學生的文化課的成績，更重要的是學生人格和品質的塑造者，而我們從小就教育孩子這樣的一些不正當的行為，到底他們長大的時候該怎麽去做人，該怎麽去融入社會，這根本就是一個很難理解的問題，所以後來我也是堅持我的看法和想法，就算我的成績一般，就算別人不會認為我是一個出類拔萃的人，但是我還是實事求是的去做，能夠對得起自己的良心。


  關於作弊，這讓我想起了大學時候的一件事情，因為我們是師範類專業的學生，所以大學的時候，每個學校的要求是不一樣的，有的學校就算你作弊了，他們也會不怎麽處罰你，可是對於師範類院校的學生來說，作弊是最嚴重的錯誤，你可以學習成績一般也可以，可以考試的時候拿不到獎學金，可以沒有掌握老師教給你的那些文化課的知識，但是做人還是要實事求是的去做，誠實是做一個教育工作者最基本的要求吧，而不能因為為了自己的合格而作弊，記得我讀大學的時候，我們學校就有兩個學生，他們學習成績還是不差的，應該說是中等偏上的水平，可是就是因為考試的時候作弊被老師抓到了，然後沒有畢業證，其實這樣的處罰或許對我們來說真的太嚴重了，我們當時也是很不理解這樣的結果，因為人家辛辛苦苦地讀了四年的大學，再加上初中高中，還有小學的這些基本功在內，或許就一輩子為了一個畢業證，而存在，可是最後學校卻沒有給他畢業證，我們也覺得，是不是處罰太嚴重了一些，可是後來等我們做了老師之後才發現，每個學校都有每個學校的規定，而作為老師來說，學高為師，德高為範的道理應該是大家都懂得的，所以，即將作為老師的你們自己都在考場上作弊，你該怎麽去教育那些小孩子，該怎麽去教別人做人的道理，所以在遇到這樣的事情的時候，我們也是慢慢的理解了學校的做法，你學習成績不好，學校也不會那麽刻意的在乎，而你居然在考場上作弊，被老師抓到了，那就全盤皆輸，我們當時也是很幸運，因為考試的時候我們並不是像別人一樣，什麽都會。大學的時候，我們和別人一樣，都是在輕鬆的環境中成長，對學習上的知識也不是很紮實，很多的時候我們也是在考場上遇到一些不會的問題，模棱兩可，坐在那裏像個呆瓜一樣的，可是我能管住了自己，也沒有照抄，而這樣的兩個同學最後給我們的教訓也是很深刻的，從那次以後學校裏真的就沒人敢照抄，沒人敢在考場上作弊。這或許就是人們常說的殺雞給猴看的道理吧，可是後來才發現，這樣的事是隻經曆過一次，而我們也是被這樣的事情給嚇怕了，在考試的時候，都安安靜靜的，寫自己的試卷，很多時候都是這樣的，等事情發生的時候才會發現其中的錯誤，而當時我們班的那兩個學生，可能畢業之後真的就不知道到底該去哪裏，到底該去找一個什麽樣的工作？讀了那麽多年的書，最後連個畢業證都沒有，到底該如何存在，而我當時的學習成績並不是很好，但是，我還很慶幸的告訴自己說，因為我沒有作弊，而最後，也是努力的拿到了畢業證而欣喜。


  所以通過這樣的幾個事情之後，我才發現在現實生活中，不管是任何科目的考試，會做就是會，不會就是不會，千萬不要作弊，因為這是一種最根本的存在吧，作弊了，就算你的成績很好，但是也不是你自己真實的成績，而在我們平常的時候，老師每次的也會告訴學生說，你們不要作弊，因為作弊的話，對於成績好的學生來說是一種很不公平的現象，其實我想說的是，並不是對別人來說不公平，而是，你作弊的次數多了，養成了一種習慣，你平時會認真的去學習書本上的知識麽，會認真的去學習那些你應該學到的知識嗎？而你長大的時候，你小學或者初中的這些知識真的學的夠紮實麽？到社會上之後，你會認識到你當初沒有認真去學，會是一種什麽樣的結果？而我們每次告訴你的隻是不要作弊，這樣會對別的學生不公平，其實很多時候大家所謂的想要的公平，其實也就是所有人都一樣，這樣就是大家想要的。可是我所關注的還是每一個個體到底有沒有自身的優勢，到底有沒有做好該做的事情，到底有沒有，把知識學到位，到底有沒有讓他們到社會上有更強的生存的能力，所以在現實生活中永遠都不要作弊，做一個誠實的踏踏實實的人就好，老師永遠都不會因為你的能力差而否認你，也不會因為你的作弊的成績好而肯定你。