81 以克人心克己,以容己心容人

  子不教，父之過。


  生而不教，不如不生。


  孩子地教育好似近幾年就成了全民關心的問題，國家早就實行了九年義務教育政策，讓貧窮的孩子也有書可讀。


  可就是這樣，家長們認為自己家的孩子還是有這樣或那樣的問題，特別是性格和脾氣方麵，讓人抓狂。


  熊孩子很多，熊家長也不少。


  認為自家的孩子讓自己一點都不省心，到底在學校學了什麽東西？還需要父母輔導寫作業，怎麽什麽都不會。


  反而怨起學校和老師來了。


  老師為什麽不敢管孩子，還是因為孩子的父母，讓他們不敢管。


  陳宮猶記得時候上學報名時，大人們常對老師的一句話：“老師，我家孩子要是讀書不聽話，你就給我打！”


  現在，你動手試試？


  不敢管，讓父母幫著管，所以大人們也厭煩起來了，歸根結底，還是有的大人出了問題。


  父母才是孩子最好的老師，言傳身教，父母的一言一行都影響著孩子。


  有什麽樣的父母，就有什麽樣的孩子。


  文化知識教育，不如德育，一個人可以沒多少學曆和知識，但德性不好，卻是格外令人厭煩。


  陳宮出了家門，在屋後的馬路上溜達起來，對於現在的孩子，心思複雜。


  想起他的時候，五歲就開始做飯，九歲起翻山走幾公裏山路去鄉上上學，十二三歲就跟著父親晚上去打漁。


  每他自己的作業自己做，衣服髒了他自己洗。


  掃地、煮飯、挑牛糞、放牛……割麥子、插秧子、打穀子、收菜籽，家務活、農活隻要他能幹的，就幫著父母分擔。


  也從來不問父母要各種玩具，吃的喝的，還有新衣鞋。


  總是怕讓父母操心，懂得心疼父母。


  都窮人家的孩子早當家，可當年他家並不窮，或者是大院裏十幾家人裏經濟條件最好的。


  父母那麽對他，可能是貫徹“窮養兒子富養女”的原則吧！

  陳宮是吃過苦的，或者和他一般大的農村孩子是吃過苦的。


  哪怕比他兩歲的妹妹陳西，都沒吃過什麽苦，也沒幹過什麽重活，基本都是陳宮在幹，陳西在一邊玩。


  家裏占老大，總是要辛苦一點的。


  陳初和郎澤芳教育自家的孩子，大部分是教，氣極了才會用黃荊條打罵。


  打了之後，又給他們為什麽要打，讓他們知道自己錯了，下次不敢再犯。


  給他們打著“比方”，著為人處世的道理，讓陳宮和陳西從就要明事理、知對錯、有大、懂禮貌、尊老愛幼。


  在陳宮印象中，他們90一代人，被人們戲稱為“垮掉的一代”和“迷茫的一代”，可當年那些“渾孩子”“殺馬特”也為人父母了，他們對待自己的孩子，還是非常有分寸的。


  或者，是非分明。


  孩子犯了錯，不會以“孩子那麽，什麽都不懂”為借口容著、慣著，而是嚴厲的教，讓孩子知道做錯了。


  嚴格意義上講，95年之前和95年後出生的九零後，是兩種不同的人群，95後大多是享了福的，故而，他們的脾氣怪異，也不足為奇。


  比如陳宮的妹妹陳西。


  她就是一個“熊大人”，在父母和陳宮的保護下，沒做過什麽家務、農活，反而養成了任性、氣、不講理、蠻橫、記仇的性格。


  在她心目中：陳宮就是個壞哥哥，從到大就知道欺負她，打她。哪怕十多年過去，哪怕她嫁作人婦，依舊記得，並且時不時拿在嘴邊事，翻舊賬。


  可她沒想過，為什麽時候陳宮要欺負她。


  那是因為她懶。


  對，陳宮這個人最見不得的另外一種人，就是懶人。


  叫你燒個火，你都不肯。


  那你不動，肯定他做的飯菜，你是不能吃的，這是陳宮一直以來的想法。


  一個想吃，一個不讓吃。


  矛盾就此產生，而且由來已久，打架就是常態。


  但是就算知道父母回家後，肯定會因為他打了妹妹而打罵他，陳宮依舊我行我素，欺負著“懶”人妹妹。


  就是希望妹妹勤快一些，懂得沒有付出就沒有收獲的道理。


  可在陳西眼中就成了陳宮仗著年長欺負她，你看，這就是“熊大人”的觀點，自己永遠沒錯，錯的全是別人。


  陳宮非常擔心，擔心他的兩個侄兒長大以後成了“四肢不勤，五穀不分”的寄生蟲，成了“蠻橫無理”“是非不分”的人。


  這樣的人，於家何益？於社會何益？於國家何益？

  怕是等妹妹妹夫老了，還要受他們的委屈和嗬斥。


  不尊老沒大的人，是沒什麽孝道的，陳宮見過的也不是一兩個。


  再回來讀書這件事，現在的孩子條件多好啊，上下學專人專車接送。


  飯有人煮，衣服有人喜，各種電子產品玩得不亦樂乎，成績卻成了老大難。


  就拿陳宮他大侄兒豪豪來。


  豪豪今年七歲，讀一年級上冊，期末考試倒數第一名。


  平常在學校根本不認真學習，回來就依靠父母幫他完成家庭作業，連基本的漢字和拚音都認不全。


  問他，他就他不會，成就知道玩。


  他這種情況，還是陳西和虎子造成的。當媽的要管，當爹的要慣，這孩子有恃無恐，陽奉陰違，還學了一身的壞毛病。


  比如：撒謊、氣、沒擔當、愛打報告和死倔。


  豪豪的口頭禪是“不可能！”


  對於他沒做過，沒見過，或者做不到的事情，第一反應就是這三個字。


  不可能！你不會學，不會看，不會做？什麽叫“不可能”？

  毛大大了一句至理名言：“有條件要上，沒條件創造條件也要上！”


  人就要勇於拚搏，而不是自怨自艾，否定一切。


  陳宮教了不止一次他的大侄兒：讀書的孩子本分是什麽？搞好學習。在家得讓父母省心，而不是一味的胡鬧，任性。


  不要求你讀好多書，成績有多好，但是你得明事理，得識字，得成為一個胸有溝壑的人，一個有用的人。


  但豪豪根本聽不進陳宮這個舅舅的教導，還愈發的怪異任性起來，讓陳西和虎子兩口子頭疼不已。


  自找的，不是嗎？更的時候他犯了錯，你們慣著，等他長大了幾歲，你們再想管，已經糾正不過來了。


  凡事從自己身上找一下原因，孔聖人還“吾日三省吾身”呢，我們這些凡人就更該反省自己了。


  對於這點大的孩子，你得給他樹立正確的是非觀、人生觀、世界觀，禮義廉恥忠孝信都得教。


  放任自流，慣著。則是害了孩子，也是害了自己。


  但也不要一味的打罵，凡事得有青紅皂白。。


  教導孩子得：要不惹事，不怕事！不能不講理，要學會換位思考。


  這才方為——以身作則。