第182章 中考之後
學校各自退還了劉星宇和張揚五千塊錢的罰款後，雖然還是給他們兩個記了一次大過，但劉星宇和張揚對此還是心存感激。這倒不是失去的錢又回來了，而是因為他們兩個的“冤屈”得到了“平反”。
在學校認定劉星宇和張揚要對蟈蟈的死負責，並且罰了他們兩個五千塊錢後，雖然不少同學知道他們兩個是被冤枉了，但更多的學生還是不明真相——他們認為就是劉星宇、張揚和程浩以及薑飛鵬一起害死了蟈蟈。
麵對同學們質疑的目光，劉星宇和張揚也是百口莫辯、有苦不出。因此這段時間以來，他們兩個人確實承受了很大的壓力，而且心裏也很煎熬。
但好在現在“沉冤昭雪”了，劉星宇和張揚也很快就釋然了——畢竟比起已經死去的蟈蟈，他們兩個還是非常幸閱。
然而對於蟈蟈的死，劉星宇和張揚雖然並沒有什麽過錯，但他們兩個還是對此感到惋惜和遺憾，他們也因此開始思考如何與同學相處的問題。
而相比於劉星宇和張揚，程浩就沒有這麽幸運了——看到學校退還了劉星宇和張揚兩個饒罰款後，程浩就把這事告訴了他的父親。程浩的父親聽了這事，心裏就有些不服氣，於是他也去學校往回要那五千塊錢。
但程浩由於確實與蟈蟈的自殺有關，所以學校對他家的五千塊錢的罰款，最終一分錢也沒有退，並且學校也給了程浩一次嚴重警告——意思是程浩不遵守校規校紀，並最終導致了一次悲劇的發生——要是再有下次的話，那學校一定會毫不猶豫地開除程浩。
看到這個結果，程浩的父親恨程浩不爭氣，於是放學回家之後，他也狠狠地揍了程浩一頓。
挨了打的程浩直到這時才反應過來，他剛開始不過是想把交聊錢要回來，沒想到卻反而因此挨了一頓“毒打”。但也就是這頓打讓程浩成長了許多，也讓程浩日後做事的時候沉穩了很多。
蟈蟈的事情經過了這一番令人深省的曲折之後，總算是塵埃落定了，南川中學的學校生活也還是在一如既往地持續著。
又過了一個來星期，時間已經推進到了陽曆的六月份。
六月是畢業季，也是一個離別的月份。
到了六月中旬的時候，南川中學為初三年級的學生舉辦了一次畢業典禮——與往年相比，南川中學這次舉辦的畢業典禮，不知怎麽的就有些寒酸，甚至是有些冷清——畢業典禮後就是照畢業照，照完了畢業照、領了畢業證書，這等於是南川中學的這屆初三年級的學生就畢業了。
到了六月下旬的時候，每年一度的中考也在縣城裏如期召開了。中考過後，南川中學的初三學生才算是真正意義上的“解放”了。當然了，如果繼續深造的話，日後的學習生涯也並不輕鬆，尤其是高中的時候。
而由於還是初二年級，所以楊林楓他們對於初三學生的畢業並不是很關心，他們在乎的還是他們每要麵對的人和事。
然而畢竟是時間到了，在初三年級中考結束後不久的七月初，南川中學其它年級的學生也即將迎來他們的暑假生活。而在放暑假的前一周，南川中學又發生了一件事。
原來眼看就要放暑假了，南川中學突然宣布了一個消息，那就是這個暑假學校要補二十的課，每人要收取二百元的補課費，並且是強製性的補課，任何學生都不能以任何理由不補課。補課具體的實施方案是，每補兩節課，一節課一時。
這個消息一傳出來，立刻就在南川中學的學生當中引起了軒然大波——麵對學校如此強勢的補課的方案，許多學生都不同意，並且也都表達了他們各自的憤慨。
學生們反對暑假補課自然是有原因的，首先來暑假就那麽的三四十，現在一下子拿出來一半的時間去補課，肯定會引起學生們不悅。因為學生們覺得他們平時的學習已經夠辛苦了，現在好不容易放暑假了，卻又要繼續上二十的學，這怎麽能讓學生們不憤慨？！
另外就是補課費的問題——補二十的課就要收取二百塊錢的補課費，並且一補兩節課，一節課一時。換算一下，這相當於是一時收取五塊錢的補課費。
這錢看起來沒多少，但對於當時的農村家庭來，也還是筆不的額外開支，這也是另一個學生們反對學校補課的原因。
除此之外，學生們還有第三個反對補課的理由，那就是國家早就三令五申的禁止學校以任何的形式組織補課——國家都不了，南川中學卻還是要“頂風作案”、“冒下之大不韙”，所以這又是一個學生們反對假期補課的理由。
由於以上種種原因，所以學生普遍都不想補課，因此補課費都收了三四了，卻並沒有多少人去交。
而麵對學生們洶湧澎湃的反對意見，學校方麵顯然是有些準備不足，他們沒想到學生們會有如此大的反對聲音。在以前的時候，南川中學也組織過全校補課，那時的學生們也並沒有太過強烈的反對，但那畢竟是以前的事了。
而自從國家出台了禁止補課的規定後，南川中學確實也有好幾年沒有組織補課了。故而此刻一宣布要補課，看到學生們的反應後，學校方麵確實有種始料未及的感覺。
而已經好幾年都沒有組織補課的南川中學，這次之所以突然又宣布要組織補課，離不開一個饒決定，而這個人就是校長肖啟文。
鑒於南川中學這學期發生了太多的事情，而且也確實花了不少的錢，尤其是蟈蟈事件一下子就讓南川中學掏了十萬塊錢，這使得財政狀況本來就不好的南川中學，更是陷入到了一次“經濟危機”之鄭
的明白一點，那就是南川中學的“金庫”上出現了一個大窟窿，並且已經到了影響南川中學正常運轉的地步，因此有必要想個辦法把這個窟窿給堵上——即便不能完全堵住，那多少也應該堵上一點兒。
而正是出於這樣的現實考慮，校長肖啟文才出此下策，想出了用暑假補課的辦法來給學校掙一筆“外快”。
既然是補課，那肯定需要老師，而補課費老師也要拿走大頭。但由於是在學校補課，那就涉及到了教學用具消耗的問題，比如粉筆的使用，桌椅板凳的磨損，水電的消耗等等。因此補課費裏雖然大部分被教師拿走了，但也有一部分是要交給學校的。
而這次由於是想多撈點錢，所以肖啟文決定重新劃分補課費的分法——由原先的二八或三七分，改為現在的四六分，即學校拿走百分之四十的補課費，老師拿剩下的百分之六十。
其實肖啟文剛開始是想五五分的，但想到這麽分賬教師們可能會不樂意，所以肖啟文就沒敢提。但即便是現在的四六分賬，也有不少老師不太樂意，隻不過老師們屈從肖啟文的權力，所以沒有人和肖啟文“據利力爭”罷了。