第89章 確定口號
周雯雯聽了數學老師張行憲的話後，受到了不的觸動，她開始重新思考她和楊林楓之間的關係。但這也僅僅就是一個開頭，不可能一下子就能得出一個明確的結論來。
畢竟，主動放棄追求一個自己真心愛著的人，確實不是那麽容易的。
張行憲完那段話之後，便又和學生閑聊了一陣。
又過了一陣便下課了，班長張揚了聲起立，全班同學也跟著都站起來了聲老師再見。張行憲聽了，微微彎了一下腰便走出了教室。
早上接下來的兩節課也很快就過去了。放學後，學生都紛紛回家或在學校食堂吃了午飯，然後便又都到了學校。下午的學習生活也就因此開始了。
生活就是這樣，日複一日，年複一年。似乎是重複著的，但在表麵的重複之下又有著很大的不同。
而人們也就是在這樣一次次不同的重複之中，感悟著生活，體味著生命，並由此而使生活繼續，使生命升華。
下午一共五節課，除了一節物理課和一節化學課之外，其它三節課都是自習課。
下午第一節課就是物理課，物理課是班主任常雄偉的課。這節課上了半個來時就結束了，剩下的十來分鍾，常雄偉讓所有學生都到操場上去，去練習廣播體操。
早上升旗儀式上，校長肖啟文又一次重點強調了將要在四月底舉行的體操比賽的重要性，常雄偉對此也確實很重視。
常雄偉是一個重視榮譽感的人，一般學校有體操比賽、歌詠比賽之類的這種大型活動，他都是全力以赴，從不敷衍了事。
一來，常雄偉把這些活動當做鍛煉學生的好機會，可以曆練他們的嚴肅感，以及讓他們知道在公共場合上該怎麽言談舉止。
二來，常雄偉也把這些活動視為榮譽的象征。如果在這些比賽中取得了好的成績，怎麽不僅僅是對他，更是對學生能夠產生積極的影響。
正是在這種想法的指導之下，常雄偉對這次體操比賽也看的很重。
因為物理課後就是兩節連續的自習課，看到物理課還剩十來分鍾才下課，常雄偉便讓全班同學到操場上去練習廣播體操。
常雄偉想的是，體操練習的時間越長，出來的效果肯定也就越好。他想把這下午的三節自習課都用來練習廣播體操。
到了操場上，體育委員劉星宇先領著全班同學走了幾圈正步，便又趕忙讓所有人排好隊形，開始練習廣播體操。
因為班主任常雄偉之前給體育老師王騰飛打過招呼，王騰飛也重新教過全班學生廣播體操，所以全班學生的體操水平有了很大的進步，隻是個別同學的個別動作有待進一步提升，另外在整體的協調性和整齊劃一上也有待提高。
這時已經是四月中旬，從下午第二節課開始，正是一當中最熱的時候。全班同學練了一節課的廣播體操，都不僅累的要死，還熱的要死、渴的要死。
但麵對學生們或明或暗的不滿情緒，班主任常雄偉什麽也沒有，他隻是站在一旁和全班學生一起熱著、渴著。
第二節課下課後，常雄偉讓全班同學在課間十分鍾休息休息。學生們聽了，便都跑到操場邊上的樹蔭下歇涼。有的學生渴的不行，便跑去喝水，有的則去買雪糕或冰棍吃。
劉星宇也去買了一大袋子雪糕，大概有十幾個。他先遞給了常雄偉一個，常雄偉也沒推辭，伸手接過吃了。然後劉星宇又拿雪糕給楊林楓、張揚、拓東澤他們吃，他們也都伸手接過開吃。
劉星宇又拿了一個雪糕給了柳依依吃，柳依依指了指自己的肚子，搖手拒絕了。劉星宇心下明白，便也不在堅持。
劉星宇又給了周雯雯一個雪糕，他原以為周雯雯會拒絕，沒想到周雯雯竟然也接過去吃了。
自從打群架之後，這段時間以來，劉星宇和周雯雯的關係一直有點緊張，也可以是有點微妙。他們之間的關係，既不像最好時那麽的好，也不像最壞時那麽的壞，總之就是一種不尷不尬的狀態。
此刻見周雯雯吃了他買的雪糕，劉星宇很是高興。他自己吃了一個，又把剩下的幾個雪糕隨便給了其他同學。
大家吃完了雪糕，又待了幾分鍾便又上課了。
剛上課時，常雄偉似乎是想到了什麽事情，便沒著急讓劉星宇整隊訓練。他把楊林楓叫了過來，並讓楊林楓想一個口號，一個響亮而又不落俗套的口號。
原來體操比賽時有一個項目，就是各個班級排成方陣，然後依次走過主席台——這有點類似於閱兵儀式上的分列式。
走過主席台的時候，每個班級的學生都要喊一句本班級的口號。這些口號有固定的格式，一般都是十六個字，四個字一句。比如常見的口號無外乎就是“友誼第一，比賽第二；增強體魄，積極向上”、“好好學習，向上；強身健體，嚴肅認真”這些。
聽到常雄偉讓自己想一個口號，這倒是讓楊林楓有點始料未及，一時間他也不知道該想一個什麽樣的口號——太俗了不行，沒有新意；太個性了也不行，校領導可能會不喜歡。
認真想了一陣，楊林楓想到了一個口號，並當著全班同學的麵向常雄偉了出來，他的這個口號是:
“初二一班，猛虎下山。所向披靡，勇往直前！”
全班同學聽了，有不少都為楊林楓想的這個口號拍手叫好，他們認為楊林楓的這個口號氣勢十足，能體現他們班級的精神和氣魄。
但班主任常雄偉聽了，卻對這個口號有不同的看法。他認為這個口號氣勢是有了，但也未免太過張揚，而且火藥味十足。
走過主席台如果喊這樣的口號，倒不像是去參加體操比賽，反而有點像要上戰場的感覺。於是常雄偉否定了楊林楓的這個口號，並讓對方再想一個。
看到自己好不容易想出來的一個不落俗套的口號被否決了，楊林楓便又犯了難。但他顧不上失落，而是又開始想其它的口號。
這時，其他同學看到楊林楓提出的口號被否定了，他們便也提出了自己想出來的口號。但亂哄哄的了半，還是沒有一個能讓常雄偉滿意。
而楊林楓想了一會兒，又想出了一個口號，這個口號是:
“自強不息，行其健。君子之德，昂揚奮前！”
楊林楓的這個口號一出口，全班同學的反應卻沒有聽到他提出的第一個口號時那麽強烈。或許是這個口號不夠直白，許多同學根本都沒有聽明白。
但常雄偉聽明白了，與同學們不同的是，他認為這個口號既文雅又響亮，並最終決定使用這個口號。