第64章 教材丟失

  看著楊林楓又不話，隻是在那裏發呆，吳庭石以為他沒聽懂，便又補充道:

  “有人曆史是一個任人打扮的姑娘。這句話不見得那麽絕對，但卻還是有它一定的道理。因為確實存在掩蓋曆史、篡改曆史的事實。我之所以跟你這麽多，就是想你養成一種習慣，那就是疑古，就是不輕易相信，要有懷疑精神。但前提是你要盡可能的多了解基本的曆史，在這些基礎上再通過自己的合理化判斷，從而得出一個盡可能正確的結論。”


  楊林楓聽了不住地點頭，然後:

  “嗯嗯，就是還是要以實事求是的態度去對待。”


  “是這樣，”吳庭石笑了笑，然後繼續:

  “就是要不斷地挖掘真相。雖然很多的真正的曆史真相已經是遺失了，但那是沒有辦法的事。我們還是要在史料和曆史遺存的基礎上，去發現，去分析，去總結。”


  “至於為什麽讓你試講下半年的曆史課，”吳庭石這時翻開了那本曆史教科書，指著目錄:

  “因為下半年開始，我們要講世界史了。我讓你講世界史的意思，是為了讓你養成以國際視角看待問題的意識，明白了嗎？”


  “明白！”楊林楓略顯興奮地應答了一句。


  直到這時，楊林楓才恍然大悟，明白了吳庭石的意圖，他也為老師的良苦用心而感動。


  “這些課程裏，你可以隨便選一節來講，看你自己的興趣。”吳庭石著又拿起了教材:

  “這是教材，你可以拿去備課。上麵有課程的知識要點和講課方法，當然你也可以跳開這些，做一些發散性的改變。”


  吳庭石完這句話後，正好上課鈴響了，於是他又把課本和教材遞給了楊林楓。


  楊林楓接過了課本和教材，向吳庭石作別，起身出了辦公室。


  走到教室外麵，楊林楓就聽見教室裏麵吵的不可開交。這節課是自習課，原來所有學生都在爭論要不要去練習廣播體操。


  楊林楓進了教室，徑直走到了自己的座位上。他靜靜地聽著同學們的爭論，沒有一句話。


  不愛學習的、一盡想著玩的學生，都提議去練習廣播體操。而愛學習的學生，卻不同意。


  吵了半還是沒有結論，最後還是體育委員劉星宇一錘定音——這節課不去練習廣播體操。


  楊林楓雖然沒什麽，但他還是同意劉星宇的意見。


  有了定論之後，教室裏又重歸平靜。學生們有的在寫作業，有的在看書，有的幹脆在睡覺。


  楊林楓翻看了一會兒吳庭石給他的曆史課本和教材，想著講哪節課才好。


  翻了半，楊林楓把目光投向鄰16課——《殖民地人民的抗爭》。


  這節課分為兩個部分，第一部分講的是《印度民族英雄-章西女王》，第二部分講的是《“南美的解放者”-玻利瓦爾》。


  楊林楓對於中國半封建半殖民地的那段曆史很感興趣，但是也憤恨於中國當時的弱。因此他決定對世界其它國家和地區的殖民地抗爭進行一番了解。


  想了又想，楊林楓決定試講這節課。


  確定了要試講的課，楊林楓便把課本和教材收起來了。一來，他試講的那節曆史課在下周二，而今是周五，他還有三的時間去備課和查找資料。二來，他不想讓同學看到這些教材，怕別人他顯擺。


  一節自習課很快就過去了，下課後楊林楓先去了一趟廁所，又和幾個同學在走廊上聊了一會兒。


  上課後，楊林楓剛進教室，卻見教室裏所有的同學都往出走。原來這節課還是自習，劉星宇決定讓大家去練習廣播體操。楊林楓無法，隻好也跟著去了。


  到了操場上，楊林楓和別人換了位置，和柳依依兩個站在隊伍的最後麵。


  柳依依今穿了一件連衣裙，裙子是白底的，上麵還有一顆顆紅色的草莓。


  柳依依的這身穿搭，在楊林楓看來，顯得格外的迷人。兩個人明麵上是在那裏練操，實際上卻在交頭接耳，不知道在什麽體己的話。


  劉星宇是體育委員，對於楊林楓和柳依依的做法，自然是睜一隻眼閉一隻眼。


  全班同學又練了一節課的體操，都叫苦連的。而楊林楓和柳依依站在隊伍最後麵，幾乎了一節課的悄悄話。所以對其他同學來比較漫長的一節課，對楊林楓和柳依依來，卻顯得格外輕鬆而又歡快。


  練完體操後，下一節課是周五的最後一節課了。


  周五的最後一節課是大掃除，所有學生除了要打掃各自的教室，還都要打掃校園衛生。


  楊林楓去打了一桶水，和柳依依兩個在拖地。


  班長張揚卻拿著一把大掃帚，一邊走一邊在校園裏來回的掃地。張揚掃地跟鬼畫符似的，而且掃起了一陣灰塵，惹的大家紛紛躲避。


  其他同學也掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，各有所為。


  因為練了一節體操，所有人都有些累了，所以初二一班的這次大掃除就進行的快，而且相當馬虎。


  大掃除完成後就等於是放學了，同學們各自收拾各自的東西，紛紛起身回家。


  楊林楓也到座位上去收拾自己周末要帶的書，而這時劉星宇已經在教室外等楊林楓。柳依依因為和楊林楓不是同路，已經提前走了。


  楊林楓拿了幾套練習冊，又拿了一個草稿本，剛走到教室門口，卻突然想起一件事來，便又返回了教室。


  楊林楓是來拿吳庭石給他的曆史課本和教材。曆史課本一下子就找到了，但那本曆史教材卻怎麽也找不到了，就像憑空消失了一樣。


  要備課的話，教材是少不聊。楊林楓又在課桌裏反複找了幾遍，還是沒找到那本教材。


  下午的時候，教材和那本曆史書，楊林楓明明是都放在課桌裏麵了，但這會兒曆史書還在，教材卻不見了。


  周末備不備課倒無所謂，關鍵教材丟了，到時候拿什麽給吳庭石還？想到這裏，楊林楓頭上的汗就下來了。


  楊林楓把課桌裏的書本都一股腦拿了出來，又仔細的找了一遍，還是沒找到。


  劉星宇在教室外等了半，還不見楊林楓出來，便進了教室問道:

  “林楓，什麽情況？放學了不走，等著老師給你做飯呢？”


  楊林楓此刻心裏著急，顧不上理會劉星宇。


  劉星宇看楊林楓在那裏亂翻東西，便走過來問:

  “找什麽呢？”


  看見劉星宇走了過來，楊林楓不想教材不見聊事，他怕劉星宇多想，就沒出實情，而是:

  “沒什麽，我的鋼筆不知道去哪裏了。”


  “鋼筆不是在你衣服領口上別著呢嘛！”劉星宇一邊，一邊伸手扯下了別在楊林楓衣服領口上的鋼筆。


  楊林楓故作不知，拍了拍自己腦門:

  “你看我這腦子，騎驢找驢！”


  到了這會兒，楊林楓也不好意思再繼續找教材。把翻出來的書本整理好後，楊林楓拿著自己要拿的書，和劉星宇一起離開了教室。