第191章 【二十五】氫氟酸
實驗室一共有兩塊區域，教授身亡的這塊是實驗區，處於南麵，布置上有點像教室。
在黑白板正對的方向，也就是北麵，有一道木門可以通往另一塊區域，那裏是存放器皿及原料的地方。
唯一的一間廁所，也在器皿區。
在如此簡單的結構下，實驗室的密室構成也相當明了。
可以說，這是我見過最簡單，而又最完美的密室。
現在的問題是，教授身亡時有人在場，而那個人恐怕就是凶手。
但凶手是怎麽從這無懈可擊的密室中脫身的呢？
而且，張教授不可能連氰化物獨有的杏仁味都分辨不出來。
很難想象，他會輕易喝下那瓶毒可樂。
如果可樂隻是障眼法，那麽凶手這麽設置這個障眼法的目的是什麽？
他又是怎麽毒殺一個精通化學的教授的？
在思考這些問題時，我總感覺自己遺落了什麽，似乎某條重要的線索，被我淡忘了。
我通過木門走進器材區，化學實驗用的器皿和原料，便呈現在架子上。
往右看去，一間十平米不到的老舊的廁所就在那裏，這也就是許修文洗手的地方。
我往廁所走去，打開廁所門便見，右手邊是老式蹲坑，在蹲坑的一旁是鏡子和洗手台，牆上掛著小型置物架。
之前我已經檢查過，裏麵隻有毛巾、紙巾、和一卷黑色塑料膠帶。
至於進門的左手邊，則有一個塑料的方形蓄水池，大概是一米五長的立方體。
蓄水池似乎是用來處理化學廢料的，因為在蓄水池內的下方，有一個拳頭大小的洞。
洞穿過牆壁，通向外麵的排水溝。
蓄水池旁靠著一把拖把，拖把頭呈暗紅色，上麵沾有發絲等細碎的雜物，髒亂無比。
我到底遺落了什麽呢……
我視線隨意地在房間內搜尋，我抬頭看著牆頂邊長二十厘米的正方形黑塊，那是一麵排風扇。
即便把排風扇下了也不可能過人，但我總感覺它在提示我什麽。
等一下，排風扇……
這麽說來，這個廁所是位於實驗室的東北角，那麽我在屋外聽到的嗡嗡聲，難不成就是……
想到這，我跟隨排風扇的粘在牆上的電線線路，一路摸到屋外。
找到架子後的開關並按下，廁所內果然傳來熟悉的嗡嗡聲。
我快步回到廁所，盯著那道飛速旋轉的風扇。
我在圍繞整個實驗樓檢查時，聽到了嗡嗡聲，這就說明，當時排風扇是開啟的。
而我們進來後嗡嗡聲就消失了，這就說明，有人進屋後，關掉了排風扇。
而這個人隻可能是許修文。
我回憶起許修文洗手時的情景，在水聲結束後，屋子陷入完全的安靜。
也就是說，他是在洗手的時候關掉排風扇的。
這麽想來，他所謂的洗手，很可能隻是一個借口。
我出門關掉排風扇，並迅速往實驗室外跑去，一路來到實驗室後的排水溝。
許修文的行為一定有什麽目的。
那間廁所裏的東西都會排到這，也許這裏可以發現一些線索。
我杵著膝蓋仔細檢查著排水溝，但看來看去，排水溝裏隻有渾濁粘稠的穢物而已。
我失望地抬頭看向實驗室的窗戶，卻赫然發現，窗玻璃上貼著一張人臉！
是許修文，他此刻通過室內的窗戶觀察著我，想必，剛才我的一舉一動，也被他盡收眼底。
他臉色發白，麵無表情地盯著我，一雙細長的眼睛裏，透露著一種勝券在握的篤定，也透露著一種寒氣逼人的冷漠。
……
時間推移到傍晚，距案發已經過去了十二個小時。
我與黃執法者等人，蹲在實驗室前的草坪上抽著煙，對於這個密室仍毫無頭緒。
忽地，一位執法者小跑到我們身前，將一份文稿遞給黃執法者道：“我們打電話詢問了許修文的同學，根據供詞看來，許修文對死者不滿，是眾所周知的事。”
黃執法者叼著煙，手上來回翻動供詞。
半晌，黃執法者彈走煙頭沉道：“這麽說，這次的英國的化學獎，主要是死者的學生許修文，及何潘婷的成果，而死者卻將榮譽獨攬，這是化學係裏路人皆知的事。”
“是的。”
執法者又拿出一份文檔，遞給黃執法者：“這是從樓上檔案室找到的研究日誌，可以看到，日誌上涉及到一整個研究過程的內容，基本都是由許修文和何潘婷撰寫。”
“研究日誌，能給我看一下嗎？”我問。
“沒問題。”
執法者將研究日誌遞給我，卻見封麵上寫著《基於氫氟酸合成的混合酸物質研究》
“氫氟酸……”我照著本子念道。
“嗯，那是一種弱酸。”
“你還懂這個？”黃執法者抬頭，對執法者一挑濃厚的眉毛。
執法者扣著臉訕笑道：“其實我本科期間，有想考化學研究生，成為一名科學家來著。”
“當執法者還真是委屈你了。”黃執法者玩笑道。
“弱酸？”我翻看著日誌問。
“是，氫氟酸是一種弱酸，無色、有刺激性氣味，同時也有極強的腐蝕性，我看實驗室裏儲備著大量的螢石和濃硫·酸，應該就是用於合成氫氟酸所用。”
“刺激性氣味……”我思考著：“它的腐蝕性有多強。”
“非常強，即便是吸入它揮發的氣體，也很可能造成難以治愈的灼傷，同時氫氟酸幾乎能腐蝕一切物質……”
執法者摸著下巴，似乎在回憶什麽：“除了塑料，所以保存氫氟酸的容器，一般也是塑料製。”
“還真是危險的東西啊。”
黃執法者歎道：“這麽說，喝進去的話，隻怕要腸穿肚爛吧。”
“的確如此，不過這與本案沒什麽聯係啦。”執法者說：“死者已經確係死於氰化鉀中毒了。”
黃執法者站起來，瞥了遠處的許修文一眼：“那就現在掌握的情況來看，許修文很可能因為死者搶了他的研究成果，而懷恨在心，用某種詭計毒殺了死者後，將現場布置成密室，讓人以為死者是自殺的。”
“嗯，動機相當充分。”
執法者點頭：“從我們對化學係學生的走訪調查看來，張教授一貫風評不佳，搶占學生的學術成果也不是第一次了。”
“此外，他還涉嫌猥·褻女學生，並一貫用延期畢業，或不準畢業來威脅學生，迫使學生不敢反抗。”