第三十四章 墨家遊俠兒 新
“瞞海”蒙恬用疑惑眼嬰希望者給答案
“借探軍營件事情請蒙將軍打掩護將離南越段北原”
嬰話剛口遭兩極反
“王候原局勢混亂王北險極”趙佗率先話阻止嬰北念
“原諸侯割據混戰王旦必遭合攻擊十死”蒙恬擔嬰北份識破引殺禍候南越群龍首複辟夢隨破滅
“妨此次北將喬裝成商跟勢乘船沿海行”
嬰勸兩
“更加商重利輕義危險恐怕棄王顧獨逃命”蒙恬始終商存絲偏見
趙佗候蒙恬加把火“南越請王慎重考慮”
嬰聽兩話語拳拳感動比又北“正南越涅槃嬰非北趙佗蒙將軍位必再勸”
“什意思”兩明所
“跟商隊北兩目救章邯從黃河口進入黃河沿河西進達雍等黑冰台將章邯救讓直奔黃河沿岸商船隨黃河沿海返回南越”
嬰北原第目
“此事容”蒙恬始分析此舉行性“王何聯係黑冰台”
黑冰台組織嬰今止弄明怎互相聯係知論己跑哪視線內
“用聯係關鍵刻己跑”嬰隨便拿理由搪塞蒙恬隨又加句“定此刻軍營黑冰台”
蒙恬經頓高度緊繃始思索軍疑物
蒙恬樣嬰笑“蒙將軍必擔憂黑冰台亦重組成部分分彼此”
蒙恬並因句話放鬆經或許容忍己軍營掌控因素
“王您邊需群忠誠死侍”趙佗雖商什偏見依相信商保護嬰
“帶群目標太容易暴露妥兩敏捷跟行”
嬰覺喬裝北邊行跟隊容易引懷疑
“王蒙恬願親追隨路護送”
“行需替掩護維持軍營探查假象軍事情才鎮住”
嬰趕緊打斷蒙恬法
“讓吧”趙佗認己比蒙恬合適
“郡尉府及整南越除軍隊協同負責旦走擔南越陷入癱瘓狀態”
“此等讓王北”兩異口同聲
“聽第目呢”嬰急話語速覺加快
“王請講”
“第目練習跟隨船隊練習航海術原諸”
蒙恬和趙佗相覷難世除原別值爭奪嗎需乘船航海
“懂當務急必須北難把章邯帶回嗎”
“”
兩經任何思考直接回答
“安排即日北”
“既樣王安呆南越蒙恬願王跟隨商隊北救章邯”蒙恬候顧商偏見
走鎮住軍隊呐
論嬰怎導兩兩願放嬰北
“蒙將軍果找兩敏捷又思縝密護送同意讓隨商隊北否”
嬰靈光閃或許辦法
“讓跟評估達期望王北事蒙恬絕話”
“南越軍和蒙將軍招又思縝密恐怕吧”趙佗認軍眾蒙恬堅持段又兼顧思縝密難
“誰軍找展規劃才”
“確定”
展規劃才群治理郡縣推廣學教書育問題舞刀弄槍點滑稽
象世偶像派演員扛槍炮往衝斬殺敵情景嗎專業口事搞笑嗎嬰估計蒙恬此刻種法
“跟”
嬰正回複蒙恬問題帶蒙恬趙佗兩從軍營郡尉府展規劃才
“墨家諸位先嬰事求見”
錯嬰此番求見墨家傳
傳言墨家兩學派支注重認識論、邏輯學、幾何學、幾何光學、靜學研究墨家學比墨揚等
另外支從事武俠最終轉換漢期遊俠兒著名荊軻、高漸離此列
聽嬰話墨家紛紛走“敢問王何吩咐”
“號稱赴湯蹈刃死旋踵墨家遊俠兒否嬰請求見”
趙佗蒙恬兩聽話隨即愣“原王步棋啊”趙佗搖苦笑
蒙恬眼反升股戰意墨家遊俠兒讓領教
從群走兩背長劍兩把腰、鞋邊共別把匕首同拱“墨家李櫟（乘）見王”
長劍者李櫟匕首者乘
“兩位膽量和蒙將軍”
兩視眼隨點
乘未動李櫟向步