第十一章 農家後人
“農家後人可在？”子嬰突然發現諸人爭執許久卻未見農家後人發言，曾經令大秦迅速崛起的因素之一，耕戰政策，背後就有法家和農家鼎力支持，法家後人已出現，隻是為何不見農家？
“小人許巍，對農家思想略知一二。”人群中，走出一位衣著樸素的年輕人，舉止有禮，拱手回答。
“我聽說農家有兩大學派，一是言種樹之事，二是關涉政治，不知你是何派？”子嬰根據後世呂思勉先生在《先秦學術概論》提出的農家兩派說法，詢問許巍。
“回秦王，小人精通種樹之事。”
呼！還好不是關涉政治一派，這派人鼓吹“賢者與民並耕而食”，子嬰自認為做不到，而“市賈不二”的價格論，還是可以接受的，畢竟是在肯定分工互助的基礎上，提倡人人平等勞動、物物等量交換的正能量。
“農家書籍還有流傳？《焚書令》一出，多有各家學派著作遭到焚燒。”子嬰再次詢問，有書籍可以方便快速推廣教學，南越地區糧食生產效率實在太低，效率和產量提不上來，無法和中原爭雄。現在最擔心的就是農家書列在始皇帝的《焚書令》中，在焚書坑儒時遭受毀滅。
“農家書多為農圃之技，而非學理，故能免於始皇帝之《焚書令》而得以保存。”
“農家者流，蓋出於農稷之官。播百穀，勸耕桑，以足衣食，今南越諸地百廢待興，對於農業生產的恢複與提高，你有什麽看法？”
“這.……”許巍似乎有所顧忌。
“你盡管大膽論述，我敢說，在南海郡尉府，絕不會有人因言獲罪。”子嬰霸氣一揮手，殷切地等待許巍的回答。
“我主張在南越地區恢複前秦的耕戰政策體係，一方麵獎勵發展農業生產，另一方麵研究農業生產問題。”
“哦？”
“我還認為秦王應該順民心，忠愛民；修饑饉，救災荒。”
“可否再具體一點？”
“民心是不可違背的，順民心乃一切統治的基礎，秦王作為賢明的統治者，應以民心向背作為自己行為的指針。政之所興，在順民心，政之所廢，在逆民心。”
“忠愛民是秦王日後統治天下最基本的方式，從事耕種的百姓辛苦，秦王更要體恤農民疾苦，不可巧取豪奪，取於民有度，用之有止。”
“修饑饉，救災荒主要在於關注農業災害問題，水災、旱災、風霧雪霜、疾病、蟲災此五害是百姓生活與生產中所遇到的重大災害，秦王若想鞏固自己的統治，必須解決災害問題，解除百姓痛苦，百姓才會服從您的統治。”
許巍一口氣說完，中間不帶一絲停頓。
“大才，得許巍先生，子嬰如魚得水。”
“不敢當，普天之下能力比我傑出者不可勝數，未敢稱大才。”
“許巍先生。”子嬰此時對許巍的稱呼不知不覺加上了先生兩字，更顯尊重，“南越地區多為丘陵、山地，此等地形該如何因地製宜發展農業生產？”
“此有何難，南越地區雖多有丘陵、山地，亦有不少河灘、盤地，我有一法，可設七尺為一施，於地表掘土。若五施而與地下泉水相接，則此處土地為河川沃土，種植的穀粒肥厚而穀穗充實，種樹宜杬、蒼、杜梨和鬆樹，種草宜壯荊和商棘。”
“若四施，赤壚土，五穀無不相宜，種麻則麻色潔白，種樹宜赤棠，種草適於白茅與灌。”
“若三施，黃唐土，地濕易毀，難以築城砌牆，作物隻適合種黍與高粱，種樹適於椿、桑樹，種草適於山薊和白茅。”
“若二施，斥埴土，適於種植大豆和麥，種樹適於杞柳，種草適於負和灌。”
“若一施，黑埴土，適於種植稻、麥，種樹適於白棠，種草適於賴篙和蓧。”
“另外，五施而出的泉水呈青色，喝了身體強壯；四施之水白而甜，喝了長壽；三施之水黃而有臭味，易於流失，不可飲用；二施之水味鹹；一施之水黑而味苦。”
許巍侃侃而談，深情而自然，子嬰與眾人皆深陷其中，直到說完，子嬰依然沒有反應過來，許巍亦不打擾，站在一旁等候。
許久，“啊？許巍先生講完了？”一臉尷尬的子嬰發現眾人和他一樣，被許巍所闡述的因地形土壤特征而采取的種植作物方法震撼，深陷不能自拔。
“此論述出自何書？”
“《管子·地員》一篇。”
“許巍先生，您認為耕戰體係如何？”
“實現兵農合一，既保障經濟力量，又保障軍事力量，二十等爵製度就是對耕戰的保障，全民皆兵！”
“我有一個大膽的想法，許巍先生聽後可與耕戰體係比較孰強孰弱。”
“願詳聞之。”
“我且稱它為家庭聯產承包責任製，眾所周知，南越地區地廣人稀，土地開墾甚少，現在我決定將南越土地，按人口或人勞比例分到農戶手中經營，其一年經營作物所得糧食，經上繳一定賦稅後，剩下的全部歸於農戶。連續經營五年後，這塊土地就歸農戶所有。此舉能否調動農戶積極性及推動南越現階段農業生產的快速發展？”
“妙啊，此法甚妙，一方麵解放軍隊的束縛，另一方麵解放了農戶生產力，完勝耕戰體係。”許巍仿佛航海者發現了新大陸，興奮不已。
“我支持這個責任製，承認土地私有，人人有地可耕，南越必定大治。”商錫作為法家後人，本來就極力認同耕戰體係，如今出現比耕戰體係更好的製度，更加不遺餘力支持。。
“許巍先生，商錫，我想把落實家庭聯產承包責任製這個政令的任務，交付於你二人手上，先在西甌越族自治區試行，各地方應種什麽作物，何時播種，何時收獲，以及上繳賦稅的比例，何時上調或下降比例，等等問題，一律由你二人根據西甌實際情況，負責商議執行，可否？”子嬰征求二人意見。
“我二人必當不負重托！”