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第180章 相當廣泛

  然而,屈指算算。


  親家全家6人,親戚全家5人,兩家一共11人,僅門票就需要2000多塊,這還沒加上進去後的索道(雲穀,太平索道,單程80元人,玉屏索道單程90元人,西海大峽穀觀光纜車票單程100元人)吃喝,住宿等必需費用。有道是,錢再多也是錢,天上不落,地上不生,掙錢不易,能節約一分是一分。


  親戚與小結實的父母約定。


  明天,也就是4月28日上午9點正,親戚帶著二家共10人準時到半山寨村外的小路口,由小結實父母親自帶著,抄小路進山。留下一人開著房車直到東山風景區停車場,購全票而入後,再和家人匯合雲雲。


  然而,親戚雖然安排好了自己的家事兒。


  卻是有所不知,自己給山上的親戚出了個大難題。因為,這幾天帶路進山的旅客實在有點多,忙得村民們基本上是傾家出動,樂此不疲,還互幫互助,人人都爭取“抓一節,吃百月。”,這小結實父母手裏,就有四個事先約定的旅客。


  和其他村民家一樣。


  小結實其母基本上窩在家裏忙內,因為家裏還有三個老人,二個小人(小結實和他小弟弟)。其父忙外,獨撐大局。可要命的是,這幾天因為平時實在太勞累,其母病倒了,而且是真正病在了床上,反而需要自己的娘和公婆,扶著牆壁移來移去的照料了。


  無奈之下,其父招來了兒子小結實,

  要他明上午和自己一起到村外小路口去,由兒子先帶那四個旅客進山,稍後,自己再帶親戚一大家子進山。小結實怔住了:“爹,俺明天還要上學哩。你給那四個旅客說說,俺中午帶進去行哩?”“哈扯、鬼扯、哈吊感——胡說!說好的,哪那能改哩?你懂不懂一諾千金?”


  當爹的搖搖頭。


  “這關係到俺家在旅客中的帶路聲譽,失了信,以後沒客上門,俺這一家子吃哩喝哩?”又看著兒子:“俺看你那讀書習字活兒,缺半天也沒什哩,去給老師請假。”小結實撅著嘴巴:“老師不準,老師說了,這半學期很重要哩,”“重要個屁哩?”


  當爹的一急,就罵上了。


  “雜花——形容不中用的人,你這個小雜花!千重要萬重要,有吃飯活著重要哩?你給俺去不去哩?”“不去。”嘭!當爹的對準小結實,就是狠狠一腳。“你給俺去不去哩?”“不!”啪!又是一記大耳光。“你給俺去不去哩?”“鳴—鳴!俺去,去哩,鳴!”


  老師固然可怕,不講理兒的親爹卻更可怕,兒子屈服了。


  這不,今天上學後的小結實,就與自己最好的鄉鄰朋友學友兼哥們兒商量:明上午,請假,老師肯定不準。裝病,周都都裝病在家,被幾個支教老師登門家訪探病,雖然得了100元的安慰金,卻真的嚇病了,而且還會受到學校最嚴厲的處分,這條路,也不通。


  逃學?可是,好像校規上有這一條,學生礦課逃學要被開除?


  雖都是不暗人世的小男生,卻也明白家裏送自己上學讀書不容易,便何況,村裏那些適齡失學小姑娘的可憐悲憤,大家都是看在眼裏的。那麽,兩小男生假裝打架,小結實讓小瘦削狠狠打自己,最好把自己腦袋砸破,好借口住院在家如何?


  這樣,明上午就能名正言順地,可以幫爹帶人進山幫家裏掙錢了哩。


  小瘦削也認為此計可行,於是乎,倆小子便在閱覽室裏,借故演開了全武行……事情水落石出,師生們麵麵相覷,做聲不得。倆小子也哭得眼淚汪汪,煞是可憐。事也湊巧,陶校長和窮主任同時也聽到了,午休同學在閱覽室打架的消息。


  要知道,基於縣鄉二級政府領導的高度重視。


  半山寨小學閱覽室的投入,一點不亞於縣鄉重點小學,都是些時髦前沿潮流和高科技的配置,要是給學生打架撞壞了,那可怎麽辦?何況,小學生敢在閱覽室裏打架,這可是從來沒有過的事兒,這還了得?老子一個巴刷死你、一個巴呼死你——一耳光打死你!(安徽地方話,下同)反哩?


  倆位領導氣衝衝趕到閱覽室,才知道打架的倆小子,己被擄到支教老師宿舍去了。


  教務主任當即就臉兒白白,站下了:“算哩,你,你一人去哩。”陶校長就氣哼哼地剜她一眼:“俺說過多少次,你是人民教師,一個心眼兒撲在錢上,影響不好哩。”教務主任歪歪頸脖:“什麽好不好?俺光領那幾個死工資,行哩?俺認真工作,不吃不貪不占,靠自己努力,錯哩?俺也是半山寨村民,為什麽別人可以,俺就不可以哩?”


  陶校長不耐煩的皺皺眉頭,揮揮手。


  “每次你都這樣狡辯,行行,你進去對師生們說理兒去哩。”“師生們?你真以為俺怕他們哩?不過是,”聲音低了下去,因為,同時有幾個小女生出來如廁。時間緊迫,加上這嚴重事件,也是教務主任處理的工作範疇,兩校領導終於進了何老師的宿舍。


  見倆人不請而入,師生們相互使使眼色提醒,然後,熱情讓座。


  可師生們不知道,早有戒心的窮主任看在了眼裏,心裏格登一下,腦子裏立即想著對策。果然,倆小子吞吞吐吐重新說了一遍,這也證實了陶校長和窮主任事前的擔心。隻不過,他們也沒料到,倆小子為了能外出帶路賺錢,竟然會到了如此地步?


  沒有絲毫的猶豫,陶校長立即作了決定。


  “倆學生的家長都請來,馬上去!”在支教老師沒來時,一般執行這個任務的,是教務主任。請家長有二種方式:電話或小學生自己。半山寨村手機信號雖然不行,電話卻是暢通無阻。而且,電話基本上都一撥都通。


  這是得緣於村裏的實際情況。


  家家幾乎都有老人,男性老人喜歡外出,擠在村道二側牆根前嘮嗑,女性老人就習慣留守家裏,東弄弄西摸摸的。除了極少數老人耳背或老得不能動,對其他老年女人來說,接電話是她們最喜歡和最樂意的事兒之一。


  然而,教務主任有些遲緩。


  “俺看,是不是再想想哩?”“再想想什麽?”陶校長出人意外的皺眉反問:“你給說說哩。”“俺看,這裏麵,是不是還有別的原因?”窮主任不耐煩的躲避著,對方有些咄咄逼人的眼光,看樣子,如果不是顧著師生們在場,她要河東獅吼,大發雌威了:“凡事總有因果,所以哩,”


  “所以,所以個屁哩。”


  陶校長怒到:“今天在閱覽室打架,明天就會在教室殺人,己經嚴重到了這個嚇人地步,你不知道哩?”窮主任的臉,唰地變得慘白。就是師生們也沒想到,一向顧全大局的陶校長,居然會如此不給也是校領導,而且還是如此關心自己的前妻麵子?

  看來,他真是憤怒和急眼了。


  陶校長斬釘截鐵的命令到:“立刻打電話!給俺把倆家長都請來,俺要親自和他們談。”教務主任望望他,出去了。不遠的閱覽室裏,很快傳來她打電話通知的聲音,聲音憤怒且誇張,師生們都明白,這是有意提高了嗓音給大家聽的。


  “陶校長,你也別太衝動。”


  何老師謹慎的看著他,字斟句酌的勸著:“窮主任也辛苦,做了大量工作。學生家長的不懂事兒,不能怪到某某身上,畢竟,存在的就是合理的呢。”陶校長搖搖頭,心領神會:“我沒怪某某某,畢竟這地方太特殊,可再怎麽哩,也得以身作則,唉,半山寨,半山寨,我這前半生都扔在了這兒,實在是有點不心甘哩。”


  何老師瞟瞟室外,提高了嗓音。


  “說真的,如果換成我和我們,我捫心自問,絕對沒有窮主任做得好。為什麽?就因為你不是女人,不知道女人想些什麽和想要什麽?”陶校長抬抬頭,眨巴著眼睛,不知何老師為何這麽說?閨蜜倆卻心照不宣也瞟瞟室外,自然的接上去。


  “陶校長,你一個大男人,整天就知道工作啊作風啊以身作則啊,說實在的,我早煩啦。”蘇丹麵無表情,內心其實很高興,因為她和班主任一樣明白,打完了電話的教務主任,此時,一定正在門外靜靜而仔細的傾聽。


  “什麽年代了?那些高大上的東東也該消失了。不錯,身為人民教師和學校領導,是應該堅持國家政府的辦校方針,以身作則,廉潔奉公,可是,這不應該是我們活著的全部。如果當個人民教師,就必須成為苦行僧,衛道者和假道學,那麽,我寧可作別的選擇。因為那不叫堅守,反倒是落後於時代潮流的迂腐。”


  “我也是。”


  燕子也一口接了上去:“21世紀,高科技網絡微信支付寶時代,什麽都在改變,可是,隻有一點不變,那就是,認真工作的態度,積極主動的生活和忠於職守的準則。不錯,人民教師,聽起從偉大多光榮多高尚啊。可是,陶校長,半山寨小學縣鄉二級政府領導如此高度重視,大手筆投入,教師的各種收入和福利,都能得到充分保障,而且相當誘人,可為什麽就是留不住人,最終隻有你們二個堅守在此?”


  陶校長渾身震動了一下,若有所思地緊緊盯著燕子。


  其他師生們則都報以讚賞的目光。“我個人認為,那就是——教師也是人,是人,就得需要光,熱和私欲。活著,是生存的第一要素!堅守理想,守望價值,不應當違背這個基本規律……再說說窮主任吧,我覺得她作為一個女人,因為堅持自己的初衷,在半山寨失去得太多太多。可是,她仍暗地裏對你十分關懷。還記得那次雞湯以及後來好多次的營養補品嗎?”


  陶校長點點頭:“當然,謝謝你們的好意,那是我吃過最好的東西哩。”


  “可是,你一直不知道,”燕子動了感情,眼睛也變得濕潤了:“那都是窮主任暗地托付崔大娘給你做的,卻借的是我們的名義。”陶校長猛地睜大了眼睛:“朱老師,你說什麽?這種事情怎麽可以開玩笑哩?”“不是玩笑!”何老師看著他,微笑到:“我可以證明!陶校長,你總不會不相信我吧?”


  陶校長點頭:“當然,可是,”


  “沒有可是,隻有全是,”蘇丹凝視著陶校長:“這足以證明,女人所想的,男人根本不能理解,隻會用原則呀理想呀模範帶頭呀什麽的,來掩飾自己的不足。所以呢,我讚成何老師的分析,要充分尊重窮主任的作為,盡管有不足,可大部分是好的。陶校長,我想問問你,可以嗎?”“請哩!”


  在師生們的唇刀舌劍下,陶校長明顯顯得有些力怯。


  “請!”“我設想,就如你說那樣,假如沒有窮主任,能否保證就沒有半山寨村民們的帶人進山賺錢狂潮?”“這個,當然不能。誰讓半山寨傍著這麽一條粗壯有肉的大腿哩?唉,既便就是我,有時也身不由己哩。”噠!噠……室外一串足聲遠去,一切都安靜下來了。


  師生們交換著眼色,陶校長站了起來。


  “俺承認,你們都說得有理兒,俺當麵批評窮主任不好,下來俺會主動找她溝通交流。謝謝你們。可俺仍認為,作為一個人民教師,除了應有的職業素養和優秀品質,的確還應當拘小節,重形象,慎言行。不是為了別的,就因為你是一個人民教師。俺說過,半山寨村民們並不缺錢,缺的是正確世界觀,價值觀和理想。正因為如此,作為教師的一舉一動,就成了村民們學習和關注的楷模。其影響力,是相當廣泛的。好哩,要上課了,俺得回老師辦,那兩個學生家長,一會兒就會來哩。”

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