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第二百零八章 校園

  李老師的要求把薑尋問了一愣,剛才還在琢磨,現在女人勾男人,不叫勾引,不叫放蕩,而是叫腐女撩漢。


  隻是沒想到自己會被撩,而且撩得這麽直白,比熱情的宋雯馨,潑辣的蔣玉婷都要主動。


  李老師見薑尋發愣,也馬上意識到了自己的話不對,她那白皙宛的臉蛋瞬間浮現紅雲朵朵,連連擺手道:“薑先生你別誤會,我是想請你幫個忙,我想把話和那個追求者說清楚,但是我又怕他纏著我,還怕……”


  雖然她沒有說完,但薑尋也明白了,她是怕對方會對她用出什麽‘特殊的手段’,若是莫名其妙也來了離魂症可就麻煩了。


  薑尋看著她一臉期待,又略帶祈求模樣,秀美的鳳眼閃爍著光芒,有些羞澀,有些期待。


  薑尋本想拒絕,但看著她的臉,讓薑尋莫名想起了昨天晚上的何雨薇,還有那衝動的一幕,以及魂飛魄散都不解恨的惡靈。


  這一次的事情雖然與惡靈不同,但貌似也是與古墓,冥器,陰靈相關,別說這時代的人,就算是古人也沒有多少人知道冥器的功能,更何況是兩千多年前的古物。


  本來薑尋想著無所事事,或者也把這世界當成遊樂場,開開心心的玩一番,不想給自己找任何麻煩。


  但昨晚的惡靈讓他怒火萬丈,這一件事兒一定要追查到底,不管背後是陰陽教派,還是什麽邪宗邪派,都要讓他們灰飛煙滅。


  所以薑尋直接點頭道:“好,我陪你去看看。”


  一聽薑尋答應下來,李老師頓時鬆了口氣,連連感謝道:“太好了,謝謝薑先生,給您添麻煩了。”


  薑尋無所謂的擺擺手,李老師道:“那請您稍等,我去看看學生們,還要觀察一段時間,一會我找您。”


  薑尋點點頭,留下了自己的電話號碼,然後和鄭海山打了個招呼,又問了校領導自己能不能在校園裏轉轉。


  校領導當然立刻就答應下來,此時學生們狀態穩定,而且開始有說有笑了,薑尋這是幫他們解決了重大危急呀,別說在校園裏轉轉,領導甚至想高薪請他來當校醫了。


  薑尋這還是第一次接觸現代的學堂,雖然在一百多年前就出現了大學,但那時候一個班兩個人,三個人,學科也不過三四種而已,就算是西洋人辦的學堂也很簡陋。


  但現在顯然不同了,高等學府比比皆是,各類學科也不斷的在細化和完善,絕大多數的人都能接受高等教育,進而從事更加輕鬆的工作,這才是時代進步,利國利民的大好事兒。


  薑尋漫步在校園中,環境清幽,明鏡般的人工湖邊楊柳依依,確實是個適合學習的好環境。


  隻是因為剛才的突發事件,所有學生都被滯留在教室中,在情況不明的情況下,不允許他們出來。


  但為了避免恐慌,老師們還不能說,隻能正常授課,硬著頭皮拖堂。


  薑尋很快溜達到了教學樓裏,各個教室都在上課,薑尋也好奇的扒窗偷看,有點古時候偷師學藝的感覺。


  古時候上學那是絕對的奢侈品,遠的不說,就說到了明清兩代,一個村莊,乃至一個縣城,能有十個讀書人就不錯。


  隻是他剛一探頭,就看到門邊的幾個男生瞬間身體僵直,一動不動的盯著黑板看,可剛才他們明明在玩手機。


  薑尋當然不知道校園幾大靈異事件的威力,首當其衝的就是,後門窗外的那張臉。


  其實說的是班主任老師突然來檢查,但卻絕對是最恐怖的事兒,甚至導致了他即便不來,吵鬧的教室內也會突然安靜。


  教室裏,中年男教師正在講授曆史課,詳細的講解著周幽王烽火戲諸侯的故事。


  對此薑尋隻是瞥了一眼就離開了,因為這是錯誤的曆史被錯誤的傳承下來的。


  首先,在周朝根本就沒有烽火台,烽火台是在春秋戰國時期才出現,後來有了長城才發展起來的。


  至於褒姒,那更是一個被史官挑選出來的背鍋俠。


  若非要聯係在一起,那也是和褒姒的兒子有關,周幽王寵愛褒姒,更想立她的兒子為繼承人,廢掉了當時的太子宜臼,結果太子和外戚東遷,勾結犬戎攻破鎬京,將周幽王殺死於驪山,進而平王東遷,周朝分裂為東周和西周,諸侯做大,慢慢進入到了烽火連天的春秋戰國時期。


  後世之所以編纂出周幽王烽火戲諸侯,目的就是要遮掩周平王弑君殺父的惡事,薑尋作為親曆者,可以證明這一點,隻是他才懶得說這些。


  曆史沒意思,就是個任人打扮的小姑娘,薑尋也不願意過多回想,過去的就是過去了。


  下一間教室在講動物,薑尋並不知道什麽是生物學,但這樣的學科古時候肯定是沒有的,那時候的人們隻要知道野獸會傷人,不會傷人的動物是食物就夠了,不會去糾結它們是怎麽來的,怎麽沒的,怎麽繁衍的。


  薑尋本來沒興趣,剛要離開,卻聽那年輕的女教師突然說:“格陵蘭睡鯊,是這個世界上已知的最長壽的脊椎生物,保守估計它們能活到四百多歲。


  它們的生長速度十分緩慢,有時甚至1年才隻長約1厘米,通常它們需要等一個多世紀才能有伴侶。研究人員認為,格陵蘭睡鯊因為常年在冰冷的海水中生活,冷水能幫助這些動物減緩生長速度和生物化學活動,從而延長壽命。”


  長壽的話題引起了薑尋的注意,看著投影儀上一個仿佛石化了大魚,讓他充滿了好奇,沒想到魚竟然也能活這麽久。


  他不自禁的與自己相印證,他可不是每年隻長一裏麵,是完全正常的生長,幾乎一年一個樣,至於是否和環境有關他不清楚,從來沒在特別寒冷的環境生活過。


  投影儀上的大魚漂浮在深海中,就像一個漂浮的大石頭,女教師開玩笑的說:“我猜這條睡鯊可能自己都不知道自己是否還活著,就這樣孤獨的,無所事事的飄蕩著。”

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