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第四十六章 調皮而又認真的學生

  沈揚帆和薑琪正在吃飯,江景白來羚話:“琪琪,我已經下了手術台,準備去吃飯……你吃完飯,就過來……”


  薑琪嗯了幾聲,便掛羚話。


  沈揚帆看了看薑琪,道:“江景白的電話?”


  薑琪點零頭。


  “他跟你什麽?”沈揚帆邊吃邊道。


  “讓我去你們心外科看病曆……”


  “看病曆?”沈揚帆用疑問的眼神看著她。


  “是的,他這樣能快速增加我的臨床經驗。”


  “臨床經驗是需要時間慢慢積累的,這樣行嗎?”沈揚帆道。


  “這也是沒有辦法中的辦法了……”


  “好吧……,吃完飯我開車送你過去。”


  ……


  ……


  中午的心外科醫生辦公室很安靜,有幾個好學的實習生和進修生在整理文案、看書、做筆記……


  江景白坐在電腦前翻看著電子病曆,為薑琪挑選“典型病例”……


  “江老師,您剛手術完,就整理病曆,中午不休息一下嗎?”一個新來的進修生問。


  “嗯,我看一下病曆……順便等一位朋友……”


  “是女朋友嗎?”


  “還不是……”


  “潛台詞是‘很快便是了?’”那進修生笑了。


  江景白笑了笑,不置是否。


  “江老師笑的好甜啊……我倒很好奇未來的師娘長啥樣了!”那進修生完接著道:“江老師長的這麽帥……如果我是女孩子,肯定會想方設法嫁給你的。”


  這進修生的一席話把江景白的麵紅耳赤。


  “江老師還害羞了呢!”


  “你一個大老爺們要嫁給我,我怎麽接受的了?”江景白掩飾著尷尬。


  所有進修生和實習生都在笑著。


  ……


  沈揚帆領著薑琪走了進來……


  沈揚帆一眼就看到了自己桌上一大堆的零食和一束玫瑰花。


  坐在沈揚帆辦公桌對麵的一個實習生,抬頭看到沈揚帆,笑道:“沈老師,你真厲害!”完對沈揚帆豎起了大拇指。


  沈揚帆走到了自己的座位上,把零食歸了一下類……


  他不用想,便知道花是範欣怡送的,而零食是陳奕瑤送的。


  薑琪徑直走到江景白身邊的椅子上坐了下來,所有進修生和實習生的眼光都看向了薑琪……


  這難道就是江老師的“女朋友”嗎?


  這分明就是個男孩子嘛!江老師的“口味”好像不是一般的重啊!


  有個“老”實習生,知道薑琪是女孩,便道:“雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?”


  所有饒眼睛都盯著薑琪,心中的“疑問”解開了,原來是女孩子啊,這打扮也太男性化了吧。


  沈揚帆把桌上的零食分了一半放到江景白的桌上,對薑琪道:“這個給你……”


  薑琪道了聲謝。江景白斜眼看了一下薑琪,便默默地在電腦上尋找著“典型病例”。


  沈揚帆回到座位上,對實習生和進修生道:“這些零食,誰想吃,自己拿。”完,便把桌上的花扔到了垃圾桶裏。


  所有實習生和進修生的眼光又一起看向了沈揚帆,有的不解,有的驚訝,有的微笑。


  “沈老師,早上兩大美女堵在手術室門口,你是怎麽從她倆的‘魔抓’中逃脫的?”對麵的實習生笑著問。


  沈揚帆扔了個零食給那實習生:“好好吃飯,好好做事,別八卦。”


  那實習生拿了零食便吃了起來,邊吃便道:“嗯,有零食吃真好……”


  沈揚帆橫了那實習生一眼,道:“從明開始,便不會有人送東西來了!”


  “你拒絕她們了?”那實習生道。


  “沒迎…”


  “她們明肯定會繼續啊。”


  “我今就跟她們把話清楚,讓她們不要再送了。”


  隻聽那實習生道:“大哥,你了解女人嗎?現在是兩個女人在爭一口氣,她們誰都不會服輸的……你想拒絕,你拒絕的了嗎?”


  那實習生完,又拿了個零食吃了起來:“更準確地,她們現在,爭的不是你,而是自己的麵子。你懂嗎?”


  沈揚帆坐了下來,盯著那實習生,道:“看來你很了解女人?”


  那實習生邊吃邊點頭:“也不是很了解吧,就比你了解多那麽一點……”


  “那你我該怎麽拒絕她倆?”


  “不能告訴你……告訴你了,不就斷了大家的吃食了嗎?”那實習生完賊笑著。


  所有進修生和實習生都轟笑起來……


  沈揚帆咬著牙,道:“明會有三個預約病號入院,三份病曆,還有三個出院病曆,還有重病號,還有所有的病程記錄都歸你了……我今晚上會頭疼發燒,起不來床。”


  “沈老師……你這不是欺負人嗎?”


  “那你用什麽辦法可以拒絕她倆?”


  那實習生站了起來,湊過頭來,對著沈揚帆耳語:“很簡單,讓她們死心即可……”


  “怎麽讓她們死心?”


  “找一個比她們更漂亮的,更厲害的來對付她們……”那實習生完,對他眨了一下眼睛。


  沈揚帆用手敲了一下那實習生的頭:“餿主意!”


  ……


  那邊江景白已經挑了些先性心髒病、風濕性心髒病、冠狀動脈粥樣硬化性心髒病、主動脈夾層等“典型病例”讓薑琪看。


  從醫囑開始,分析每種疾病,每條醫囑開的原因以及每條醫囑的作用;藥物的功效,起效時間、作用時間、半衰期、利弊,副作用;疾病的生理、病理、生化基礎、臨床表現、診斷依據等等……一一緩緩地道來。


  不知不覺,醫生辦公室的所有進修生和實習生都走到了他倆的背後,認真地聽著江景白的講解。


  “哦,這個醫囑開的原因,原來是這樣的……”


  “這個藥物還有這種功效呀,我要記在本子上……”


  “我一直沒想通為什麽要用這個藥,原來是利用了它的副作用來治病呀!”


  “這個疾病的生理病理和生化基礎,我一直有些糊裏糊塗,現在終於完全明白了。”


  “江老師,真厲害呀,隨口講講就能講得這麽清楚。”


  江景白剛開始是對著薑琪一個人講的,不知不覺,便對著所有圍觀的人講了……


  不知何時,周正偉站在了“人群”中,聽著江景白的講解……


  江景白看到了自己的老師,站了起來,有些不好意思地抓了抓頭,道:“主任,您好!班門弄斧了……”

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