第257章

  馬小明最開始的心態是：哥哥照顧弟弟；時間一久，馬小明發現自己沒有能力照顧自己的弟弟，並且，他漸漸發現弟弟對自己的惡意。


  發現之後，馬小明渾不在意。無奈馬小亮的進攻行為愈演愈烈。馬小明本就是個半瞎，如何防得住親近之人的惡意整治，隻好盡量躲避。


  在馬家，馬父默默無聲，馬母極力嗬護馬小明，馬小亮偷偷釋放著惡意，馬小明這個殘疾人一麵享受著母親的嗬護，一麵整日對弟弟擔驚受怕。整個馬家，表麵風平浪靜，實則在暗地裏亂成一鍋粥。


  讓馬小明備受折磨的可不僅僅是別人，還有他自己。到了14歲，即使是晚熟的馬小明，也來到了自己的青春期。


  在我國，教育的最主要問題並不在於所謂的“減負”或者“培養綜合能力、創造能力”，我國教育的最主要問題在於不正視激素。普通孩子的激素都得不到正視，更不用說殘疾孩子了。通常來講，這個年齡段的孩子，約有90%都會偷偷尋找一些限製級別的視頻，即使望梅止渴，也起到一定宣泄作用。可馬小明卻不行，他是一個盲人啊。更何況，馬小明自小目盲，那些豔色魅影他連見也沒見過，連閉上眼睛想象也做不到，他若想宣泄，隻有靠觸覺，嗅覺，在那個年代，在他的那個年紀，這些都是不可能的。在這期間，馬小明變得比一般孩子還要暴躁，叛逆，又因為目盲而內心常有極大的無力感，不僅自己把自己折磨夠嗆，與馬母的關係也略有惡化，感覺上，兒時母親的那種疼愛，馬小明似乎弄丟了幾分。經年下來，馬小明憋出一臉包，看上去像是粗矽藻泥抹出來的牆麵。多年以後，馬小明結婚了，馬小明用了很久才學會夫妻生活，這不能不說是一種悲慘。


  馬小明磕磕絆絆地活到了成人的年紀，在馬父的沉默裏，在馬母的期盼裏，在與健全而聰明的弟弟的對比之下，馬小明深切地意識到，自己必須堅韌起來，自立是自己唯一的出路。馬小明參加了殘疾人職業學校，在學校學習盲人按摩。憑借著對於自立的強烈期盼和勤勞好學，紮實肯幹，馬小明贏得了老師的喜愛。這是馬小明人生中第一次真正地得到別人的喜愛。那位老師在馬小明的心裏已經不再單純是職業上的教師了，馬小明親切地喊他“師父”。


  馬小明的師父開了一家盲人按摩館。馬小明畢業了，就在那裏就職。


  幾年之後，在一場盲人按摩的交流會上，馬小明認識了一個比自己小一歲的女孩兒胡湘雲。


  胡湘雲也是一個視力不健全的人，但她比馬小明要好很多，她一隻眼睛幾乎看不見，但另一隻眼睛略好一些，能大概認知顏色。


  馬小明和胡湘雲很談得來，二人可謂“一談鍾情”。二人的進展非常快，大概是彼此都需要一個條件相仿，樸實簡單的人來了完成自己人生重要的一步——婚姻。這看起來不太像是愛情，更像是一種無奈或說一種可能。形而上的東西，對這兩個人來說並不重要。大概不到半年的時間，兩人開始談婚論嫁。