第二十四章 推理
亞倫喘息著從床上坐起，再次拿起羽毛筆，激動地在在日記上寫道：“打開密室的是魯伯·海格？”
在裏德爾記憶裏的最後時刻，亞倫已經認出了那個大塊頭男孩，正是霍格沃茨如今的獵場看守魯伯·海格。
“是的。”裏德爾這樣回答著。
“可是這怎麽可能？”亞倫激動地寫著。
“為什麽不可能？”裏德爾反問。
“海格現在就在霍格沃茨。如果已經知道是他打開的密室，為什麽鄧布利多不把他抓起來？”亞倫潦草地寫著，因為太過激動，他差點把紙都戳破了。
在五十年前密室第一次打開時，鄧布利多就已經在學校裏任教了，他應當知道事情的全部始末，也應當海格和密室裏怪獸的關係。那在襲擊事件再次發生時，鄧布利多應該立即對海格展開調查，可是直到現在，鄧布利多都毫無作為。
這回裏德爾沒有馬上回答，而是等著一陣，才讓紙上再次滲出字來。
“我隻能告訴你，鄧布利多隱藏了很多秘密。他其實並不像表麵上表露出來的那樣和藹親切。”
這句話讓亞倫的腦中轟然炸響。他忍不住扔下筆，在房間中來回踱步。
在此之前，亞倫從來沒有考慮過這樣一種可能，那就是學校裏發生的襲擊事件其實和鄧布利多有關。所以在得知是海格放出密室裏的怪物時，他才會那樣震驚。眾所周知，魯伯·海格深受鄧布利多信任，即便他曾經被學校開除過，可鄧布利多依然請他回來當獵場看守。但如果海格真是五十年前打開密室的那個人，那麽鄧布利多對他的信任明顯是不合理的。要不然就是海格心思詭詐，後來又騙取了鄧布利多的信任；要不然就是海格所做的一切，本來就是鄧布利多指使他幹的。
亞倫雖然和海格接觸不多，但也能看出他是一個粗枝大葉的人。要說他能夠瞞過當今世上最偉大的巫師鄧布利多，並騙取他的信任，亞倫是打死也不相信的。既然海格不可能欺騙得了鄧布利多，那就隻有第二種可能了。
鄧布利多是斯萊特林的繼承人！
這個念頭突然從亞倫的腦海裏蹦了出來，讓他不禁全身不寒而粟。但隨即他就否定了自己的猜測。
不……這不對。鄧布利多應該不是斯萊特林的繼承人。鄧布利多在五十多年前就已經是霍格沃茨的教授了，而且在五十年前密室就被打開過，如果他真是斯萊特林的繼承人，不會等到今天才行動。而且以鄧布利多的本領，如果想要“淨化”學校，根本就不需要密室裏怪獸的幫助。
在地上轉了兩圈，亞倫做出了一個更合理的猜測。
或許是五十年前，鄧布利多無意中發現了密室，但他沒有聲張，而是選擇將密室裏的怪獸控製在自己手裏。也許是為了避人耳目，也許是鄧布利多本人不擅長飼養怪獸，總之他將那怪給了有這方麵天賦，又對自己極為忠誠的海格飼養。可是，海格顯然沒有辦法完全控製那怪獸，結果導致了襲擊事件的發生，並造成了一名學生的死亡。在海格被裏德爾揭穿開除後，鄧布利多見事不可為，便又將那個怪獸關會了密室。同時，鄧布利多應該沒有放棄掌控怪獸的打算，所以在他擔任校長後，便又將海格找回了學校，擔任獵場看守。
亞倫仔細斟酌了一下，沒有自己的這個推理中有什麽明顯的漏洞。但這個推理卻帶來了一個疑問。
為什麽在五十年後的今天，鄧布利多又將怪獸放了出來？
因為他覺得他能夠控製那個怪獸了。
這是理所當然的答案。
為什麽他會有這樣的把握？
問題和答案是交替產生的，新的答案必然會帶來新的問題。
因為他找到了怪獸真正的主人，斯萊特林的繼承人。他雖然不能控製怪獸，卻能夠掌控那個繼承人。
那麽問題來了，誰是斯萊特林的繼承人？
一個人的名字從亞倫的心裏跳了出來——哈利·波特！
事情很可能是這樣的：在五十年前，還在擔任霍格沃茨變形課教授的鄧布利多，意外發現了密室的存在。但他沒有將這個發現告訴任何人，而是將密室裏的怪給了自己信任的學生魯伯·海格飼養，打算將那隻怪獸掌控在自己的手裏。可是那怪獸並不受海格的控製，於是發動了一係列的攻擊事件，並造成了一名學生的死亡。在湯姆·裏德爾揭穿了海格後，鄧布利多見事不可為，便將那隻怪獸重新關回了密室。而在五十年後，斯萊特林真正繼承人的哈利·波特來到了學校。鄧不利多不知道用什麽方法確認了哈利的身份，於是重新打開了密室，想要利用哈利掌控密室裏的怪獸。
亞倫做出了新得推理。
嗯，鄧布利多應當沒有親自打開密室，而是引導哈利幹得。並且他並沒有跟哈利攤牌，隻是進行了一些暗中引導。否則，應當不會有新的襲擊事件發生。
亞倫又對推理中某些不合理的地方做了修正。
在完成了自己的推理後，亞倫心中升起了一股濃重的危機感。之前，亞倫雖然也擔心自己可能會遭到攻擊，但卻並不害怕。因為本世紀最偉大的巫師鄧布利多是霍格沃茨校長，有他在，就算密室打開了，裏麵的怪獸也注定翻不起多大風浪。可是如果密室本來就是和鄧布利多有關的話，情況就不同了。這種情況下，鄧布利多不但不是學校的保障，反而會變成學校裏最大的危險來源。
如今的情況，亞倫隻能靠自己來保護自己。作為一名巫師，最有利的防身武器自然是各種神奇的魔法。可亞倫學習魔法還不到一年，掌握的咒語數量有限，能夠用來戰鬥的咒語更少。僅憑他現在掌握的咒語，根本不可能對付密室的怪獸。所以，他想要保護自己，就必須要學習更多厲害的魔咒才行。而恰好他眼前就有一個曾經和怪獸戰鬥過的巫師。
於是亞倫重新拿起羽毛筆，在日記上寫道：“你能教我一些對付那怪獸的咒語嗎？”
“你想自己對付那怪獸？那好吧。我就教你一個厲害的魔咒。”
緊接著，一行咒語在紙上出現。
亞倫趕緊將咒語記下，然後問道：“這是什麽咒語？”
“這是厲火咒。”裏德爾回答道，“使用這個魔法，能召喚出一團能夠摧毀任何事物的魔火。使用這個魔法時要小心，因為厲火一旦被召喚出來，就會不分敵我地不斷地追殺一切可以燃燒的物體。”
“那我該應該怎麽讓它停下來？”亞倫立刻想到了這個關鍵的問題。
“用通用破解咒。”裏德爾回答。
亞倫想起前兩天在圖書館裏看到的有關通用破解咒的介紹，在日記上寫道：“是‘咒立停’嗎？”
“不，是‘萬咒皆終’。”
所謂通用破解咒，是一種能夠終止所有魔咒效果的魔咒，其咒語是“咒立停”。除了基本咒語“咒立停”之外，它還有兩種衍生型咒語，一種是簡易型“終了結束”，一種是增強型“萬咒皆終”。
所謂簡易型咒語“終了結束”，其實就是“咒立停”的簡略念法（在英文原文中，“咒立停”的英文是FiniteIntatem，“終了結束”的英文是Finite）。是在緊急狀況下，“咒立停”的簡略替代咒語。自然作為簡略替代咒語，其效果也要比“咒立停”稍差。
而增強型咒語“萬咒皆終”並非是對“咒立停”效果的增強，而是對作用範圍的增強。“咒立停”隻能對單一魔咒起作用，而“萬咒皆終”卻可以終止一定範圍內所有的魔咒。而除了作用範圍外，“萬咒皆終”的效果和“咒立停”並無分別。因此，當亞倫見必須要用“萬咒皆終”才能終止“厲火咒”時，不禁感到有些奇怪。
“厲火咒”隻是單一魔咒，為什麽不能用“咒立停”呢？
亞倫當即就這個問題向裏德爾展開詢問。
通過裏德爾的解答，亞倫才了解到雖然理論上“咒立停”能終止任何魔咒，但其作用範圍卻有限。而“厲火咒”召喚出來的厲火卻是範圍攻擊，且會快速向四周擴散。若是用“咒立停”去解除“厲火咒”，最多隻能在厲火蔓延的初期延緩一下它的擴散速度，最終結果卻不會改變。
之後，亞倫又向裏德爾請教了一番有關於“厲火咒”的其它相關知識。直到格林等人回到宿舍，他才停止和裏德爾的交流。
通過一番交流，亞倫發現裏德爾學識淵博、為人風趣，不禁對這位曾經的優秀學生產生了一些好奇，想要多了解一些他的情況。
於是，在第二天課間休息時，亞倫來到獎品陳列室，尋找學校發給裏德爾的獎牌。
獎品陳列室位於霍格沃茨城堡四樓，霍格沃茨學生在校期間獲得的各種獎杯、獎牌，以及曆屆學生代表的名單都會在這裏陳列展示。
裏德爾的那塊金色獎牌就放在牆角的一個陳列櫃裏。那是一塊對學校特殊貢獻獎的獎牌，不過上麵並沒有說明為什麽要頒給裏德爾這個獎。另外，亞倫還在一枚優秀品德獎章和一份舊的男生代表名單上找到了裏德爾的名字。