第六章 救世主果然有牌麵
特倫斯搖了搖哈利，哈利裹著被子緊了緊，絲毫沒有起床的樣子。他又試著去叫羅恩，羅恩也和哈利一樣。特倫斯搖搖頭，這兩個家夥昨天晚上肯定因為初來乍到激動地沒睡著。他回到自己床頭，將從家帶來的鬧鍾重新設置到7：30，之後拿著變形課的書本，走到安德兒和哈利的雪鴞海德威麵前，弄了點貓頭鷹食物放在籠子的食盒裏。
“還沒起來？”赫敏見特倫斯單獨一個人從宿舍走出來，有些無奈的問道，畢竟八點半上課，現在已經七點了，而且開學第一天，很多教室都不是很熟悉，最大的問題是霍格沃茨的所有地方都被施過魔法，比如男生無法進女生宿舍，所有的樓梯在一段時間後都會變動，每扇門後麵都是未知，同一扇門兩次打開都不一定是一樣的。所以，特倫斯才打算早點起來熟悉熟悉霍格沃茨。
“不容易啊！”特倫斯看了看手表上清晰地顯示“8:20”，距離上課隻有十分鍾。
“還不是都怪你，我說走左邊的樓梯，你偏要走右邊的，結果樓梯變道，又繞了一個大圈。”赫敏滿臉不高興，本來時間很充裕，結果遇到這麽一個坑貨。
特倫斯尷尬地撓撓後腦勺，陪笑道“嘿嘿。你看快上課了，我們先找個座位吧？”
赫敏不理他，徑直走到沒有人的第一排，默默把變形術的課本拿出來放在桌子上，單手撐著下巴故意將後腦勺對著特倫斯。
女生一生氣，不管你說啥都沒用。特倫斯搖搖頭，他將自己的課本拿出來，雖然已經將這本書看了幾遍，但是有老師講解和沒有老師講解是兩個概念，畢竟霍格沃茨的課本有著很大的局限性，原因是這些課本是教授自己編著的，有著教授的獨特思考。這些思維體現在每一段文字裏。
時間過得很快，不一會兒就八點半了。然而，課並沒有立馬開始，過了一會，隨著兩個急匆匆的身影的到來，教室原本有些嘈雜的聲音變得越來越喧囂。
自然能引起這麽大轟動的隻可能是救世主哈利*波特和他的好朋友羅恩*韋斯萊。特倫斯忍不住心裏吐槽：“救世主果然有牌麵，第一天上課就遲到。”
“安靜。”威嚴的聲音從課桌上那隻一直端坐著的花貓嘴裏發出。
特倫斯很驚恐，是的，很驚恐。他剛剛來教室的的時候還調戲了下那隻花貓，現在，這聲音無疑是麥格教授的。也就是說，現在麥格教授給他穿小鞋他不會有一絲意外。
每個教授並沒有像特倫斯想的那樣給他穿小鞋，她先訓斥了哈利和羅恩一頓，讓哈利在選擇變成手表還是地圖上糾結，接著讓二人找尋座位坐下。
不得不佩服麥格教授的控場能力。她講課時有種獨特的魅力能讓人全神貫注地聽講。
“變形術是一門需要灌注全部注意力來學習的科目。變形術的施展需要巫師對魔力的精準把控，同時巫師需要千百次的練習。”她伸出魔杖，輕輕地對著講台念動咒語“阿庫斯”。
特倫斯坐在第一排看的十分真切，那課桌接收到咒語後，立刻變成了一頭野豬，哼哧哼哧的喘息著。這頭野豬身上的每根毛發他都能清晰地看清楚各自的韻律。特倫斯畢竟是在麻瓜世界生活了十一年的孩子，內心深處對於質量守恒定律還是有著深刻的認知的。可是眼前這幕不得不說顛覆了他就有的觀念。木頭的組成是纖維，再細推究那就是植物細胞，現在將植物細胞改變成動物細胞，這是直接跨物種啊！
特倫斯表示它是真的不能理解，他暗暗下定決心，回去好好看看父親的變形術筆記。就父親的研究筆記記載，每一位偉大的巫師一定是一個偉大的變形術專家。
麥格教授講課條理清晰，她首先將變形術的釋放要求說明，第一步將所要變形的物體的結構了解清楚，即了解給定材料的結構，第二步將想要變的物體結構了解清楚，即將變形結果物體結構了解清楚，第三步，堅定地施法，施法一定要堅定或者叫做專注，強烈的將物質變形的渴望會增加施法的成功率。
特倫斯靜靜的做著筆記，隻是在筆記後標注著“物質的結構是怎麽轉化的呢？魔法在其中是怎樣作用的？”
麥格教授給每位同學發下去一根火柴和一根針，同時在講桌上用切割咒將火柴和針都解剖給大家看，最後留下半節課的時間讓每位同學對兩樣物體進行了解，並交代在下節課進行實際操作。
魔法釋放的很成功，按照特倫斯的壞話來說，就是傻瓜式教程。將火柴變成針的步驟和注意事項麥格教授都詳細的羅列在黑板上。所以整個魔咒的正確釋放的關鍵便是下午是對自己魔力的控製，即釋放魔咒時輸出魔力的多少問題。
魔力的控製一直是小巫師直到成年都需要麵臨的問題，對此，特倫斯真的沒多大問題。自從他魔力暴動以來，對於魔力的控製一直很輕鬆，或者說這魔力完全隨他心意的流動。
剛完成的時候他還是很得意的，畢竟對比其他同齡巫師他是第一個完成的，可是當他環顧一圈回首看赫敏的時候，他是很不開心的，因為赫敏已經將完成的作品放在桌子的左上角，書本翻到了下節課上的地方。一瞬間，喜悅都沒了，隻剩下滿屏的羞愧。看看赫敏，再看看自己，果然自己還算不上是一個品學兼優的好學生，竟然滿腦子都是攀比，暗自苦惱了一番，他又環顧了一圈，發現哈利和羅恩的火柴大部分快成功了。立時，一點小小的優越感再度充斥全身，他將變形課本往下翻了翻，再次熟悉一遍下節課的重點，同時也下決心改正自己這個小毛病。
在下課之前，麥格教授給予所有完成變形的小巫師每人5分的獎勵。赫敏的心情終於在獲得加分後由陰轉晴，整個人說話都透露著活躍，特倫斯自然不敢再作死。
“去圖書館嗎？”特倫斯假裝不經意，實則探測下赫敏的到底還生自己氣不。
“當然。”特倫斯肯定赫敏語氣中沒有絲毫還在生氣的意思。
“等我一下，我有個問題想問問麥格教授。”
“好吧，你快點。”赫敏將剛關上的課本重新打開，自己也重新坐在座位上。
特倫斯笑著起身，一溜小跑向麥格教授的辦公室。麥格教授的辦公室就在變形術教室講台右邊的獨立小間裏。來到門前，特倫斯輕輕敲門。
得到許可進入房間後，麥格教授正坐在椅子上，看著不知道是幾年級學生交的論文。當看見特倫斯進來後，她摘下眼鏡問道“怎麽了，霍爾先生。”
“哦，教授，對於今天的課，我有些疑問沒有辦法解決，想問問教授。”
“我記得今天你的作品很成功，和格蘭傑小姐一樣很完美。”
“是這樣的，教授。”特倫斯組織了下語言：“在來到霍格沃茨之前，我曾接觸過一些知識，叫做質量守恒，意思是當轉變物質時，質量是依據原材料的，改變過的物質不會多於改變前的物質。對此，我覺得應該是魔力在其中起到補充作用，可是魔法在其中的作用是什麽，分割物質再重新凝聚成另一個嗎？”
麥格教授的眼睛裏透著欣慰，“你是第一個在一年級的時候來問我這個問題的小巫師。”她頓了頓繼續說道“霍爾先生，變形術在物質變形的過程中並不會改變物質的本質。這涉及高水平的變形術原理。今天你看到我將課桌變成野豬有什麽感覺?”
“很真實，這也是讓我很疑惑的地方。木頭怎麽會變成動物？”
“霍爾先生，雖然我很開心我的變形術給與你震撼，但我不得不說，變形術變形的物質時不可食用的。意思就是它雖然在你看來是野豬，但在本質上或者說當你在嘴裏咀嚼時，你會發現你依然在啃著課桌。”她喝了口水“你剛剛說的物質守恒在變形術上同樣適用，我們變形時一定會選擇相差不大或者比變形後物體大的物體來變形。”最後，麥格教授拿了張紙條，寫下《尖端變形術》，《尖端魔法原理解析》遞給特倫斯，微笑著說：“希望對你有幫助，你拿著這張紙條去圖書館找平斯夫人。”
“謝謝教授。”特倫斯在麥格教授這得到了滿意的答案，雖然關於魔咒在實際變形中的作用麥格教授並未闡明，但特倫斯明白，這裏涉及魔咒學，是弗立維教授的專業，當然麥格教授依舊給了《尖端魔法原理解析》的借書條。。
關上辦公室的門，特倫斯一溜小跑來到赫敏旁，笑道：“赫敏，走吧。”
赫敏也沒問他去找麥格教授幹嘛，收拾好課本，一邊起身一邊吐槽“怎麽這麽慢，帕金森了嗎？”