第一百一十四章 致敬蔡鍔
馬車行駛到武備學堂門口，大門緊鎖著。門口有兩名學員兵拿著步槍在站崗，筆直的站著，馬車過來，像沒看到似的。阿
昌停下車，對著崗哨叫道“我們是兩廣總督府的，找你們蔡總辦，把大門打開。”
兩崗哨充耳不聞，阿昌正待繼續，門房裏出來一個掛著手槍的軍官，他看了阿昌一樣“抱歉，蔡總辦有令，任何車輛不得駛入軍營。”阿
昌正要理論，陸用之一身戎裝從車上跳下來。走過去，將蓋有總督府大印的文書遞過去。
“去通報一下，我是總督府來的，要見你們蔡總辦。”那
軍官看了看他的軍銜，又看了看文書，立正行了個軍禮道“長官，屬下不能擅離職守，請長官自己走進去，那棟主樓二樓便是蔡總辦的辦公室。”說
著，將邊門打開，做了一個請的動作。陸
用之回了個禮，掉頭對阿昌說道“你就在這裏等吧。”
自己拿著公文包，徑直向辦公樓走去。一
路上，不斷的有人看著他的軍銜，向他敬禮，很有些現代軍隊的味道。這
蔡鍔確實治軍有一套，能把部隊訓練成忠於職守、嚴守紀律，上下有序，這支部隊已經很有成效了。
一進主樓，遇到的軍官又不一樣。都是一身筆挺的呢子軍服，軍服袖口有金色的道道絲線；腳上長馬靴，帽子或戴在頭上，或端放在手上；腰間都掛著一柄長長的指揮刀，那指揮刀的刀鞘頭拖到地上，每走一步，便發出聲響，和馬靴的鞋釘聲交相輝映。
這做派，一看都是留日歸來的學生，大都是湖南口音，想來都是蔡鍔招募來的曆屆畢業生。到
了掛有總辦辦公室的門前，陸用之敲了敲門，裏麵傳出一個沉穩的聲音“進來。”
陸用之推開門，裏麵辦公桌後坐著一身戎裝的軍官，斯斯文文，臉上的線條分明，顯示出幾分剛毅。
“蔡鍔總辦？”陸用之試探的問了聲。
那人站起身來，向陸用之敬了個禮“長官好，本人正是蔡鍔，現任武備學堂、陸軍小學總辦。”這
時的蔡鍔實授標統銜，陸用之是協統銜，正好高出他一個等級。“
蔡總辦好！本人陸用之，來自兩廣總督府，協統銜參議。現為兩廣總督特命專使。”陸
用之也是一個立正，還禮。這回是真心實意的敬禮，向這位中國近代史上偉大的人物致敬！“
陸長官客氣了，請坐。”蔡鍔從辦公桌後轉出來，親自為他泡了杯茶送過來。陸
用之上下打量著蔡鍔。不禁感歎。很多親曆親見的名人寫的回憶錄，也得辯證的看。共
和國十大元帥之首朱德朱老總，一九零九年考入雲南講武堂，受教於蔡鍔，他認為蔡鍔是早期對他影響最大的人。他在回憶錄中說，蔡鍔白白淨淨，長相英俊、身體瘦弱，像一個典型的知識分子。而
在後來擔任中華民國總統、新桂係的首腦李宗仁的回憶錄裏，蔡鍔在他看來有呂布般的神勇，仰慕之情溢於言表。
李宗仁在廣西陸軍小學堂成立後考入第三期，當時蔡鍔是他們的總教習、總辦。
一次，他在訓練場上看到蔡鍔在為大家表演馬術。先在馬屁股後抽了一鞭，當戰馬開始加速度的時候，蔡鍔幾個健步上前，從後麵一縱便躍上馬背。“
縱使飛將軍也不過如此爾。”這
兩大名人印象中的蔡鍔決然不同。其實都沒錯，李宗仁眼裏的蔡鍔還是他年輕力壯意氣風發的時候，而朱德見到蔡鍔時，他已經到了肺結核晚期，人骨瘦如柴，少年英氣自然不在。“
我知道陸長官的大名，隻是沒有看到過人。”蔡鍔微笑著開口。不
會吧，你這麽偉大的人物怎會知道我的名字？
“哦，蔡總辦在哪裏得知在下？”“
留日前，我曾在南洋公學讀過一陣子書。那時候，陸長官的名字出現在校董會裏，說是你捐了一筆款子成立了一個基金，資助留學學生。我看是廣西人，就特別留意了下。”“
哦，確有這回事。偌大的一個中國，根本出路在於開展國民教育，唯有將國民素質提高到一個高度，中國才有出路。”
陸用之主動把話題往國家大事上引。
“陸先生後來在廣西籌辦新學堂也是這個目的？”蔡鍔若有所思道。
“教育救國也罷，實業救國也罷，或者改變政體，改變國體。隻要能認準一個目標堅定的走下去，付諸於行動，而不是整天空喊口號，這都是可取的。”陸
用之說完，看到蔡鍔用審視的目光看著他。才知道自己初見這麽牛逼的人物，一時激動，交淺言深了。蔡
鍔在思想上更傾向於他的老師梁啟超，主張變革而不是暴力革命。所以，他對一切有新思想的人，要觀察他真正的動機。
“我這次來，是奉總督大人之名，來調查下湘籍和桂籍學生之間鬧矛盾的事。總督府接到舉報，說你蔡總辦在武備學堂任用私人、袒護同鄉，湘籍學生在校很是跋扈，引起了桂籍學生的不滿。”
蔡鍔思考了下，“說實話，湘籍學生家庭教育好一些，文化程度高一些，而桂籍學生普遍文化程度差一些，學習成績自然落後於湘籍。桂籍學生認為學堂教師都來自於湘籍，有偏袒之嫌。”
廣西人在中國南方一幹省份中，和貴州一樣，一直是貧窮落後的代名詞。由於貧窮受欺負，廣西人鄉土觀念也特別重，更容易抱團。看
看真實存在的新老桂係就知道了，其他省份很少有如此團結的人抱團在一起形成政治派別。“
蔡總辦，有必要還是加強對湘籍學生的管束，總是在顯示優越感，難免會引起別人不服，如此不團結的局麵便形成了。”陸用之雖說兩世都是廣西人，倒沒有地域差別的那種狹隘。
陸用之說這話也是兩邊勸導，這邊勸蔡鍔約束下湘籍人員，那邊在敲打敲打廣西籍學員，這事就算結束了。
可他忽略了一個事實這蔡鍔畢業於日本士官學校，日本人最講究的就是等級森嚴，下級絕對服從上級。這種等級製度對蔡鍔的影響極大。
對於日本兵的服從意識，有軍事史料顯示，日本兵的戰鬥意誌極強，個人單兵作戰能力也很高，但是，戰場上會突然出現日本兵戰鬥力急劇下降、亂作一團的情況。戰後了解，那是隊伍中指揮官被打死後，日本兵無所適從的表現。所
以，蔡鍔對陸用之這種提法很不以為然，他認為他隻是個文人、富商，穿上這身軍裝不過是為自己裝裝門麵。