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第504章 業精於勤荒於嬉

  走走停停,說說笑笑,穿梭書院內,大家來到一處地方——講堂。


  講堂位於書院的中心位置,是書院的教學重地和舉行重大活動的場所,也是書院的核心部分。


  “王老師,給咱們的講堂寫一副對聯吧?”講堂門口,龍院長終於說出他趕來見王子安的目的。


  體製內,是很推崇王子安的作品的。


  按作品層次、檔次,他已經能被尊為大師。


  “嗯?”王子安望向講堂大門兩側:“這不是有了嗎?”


  講堂門側早就有對聯。


  上聯:“勤勉好學,學有所成。”


  下聯:“常思己過,過目不忘。”


  橫批:“學達性天。”


  但書院很多建築門口的對聯沒有橫批,沒那麽講究。


  “這是摘錄民間流傳的對聯,顯得太隨意,這不是想讓您賜一副,正式點嘛。”龍院長陪笑道。


  額,王子安有些無力。


  我這麽不正經的人,能幹正經的事嗎?

  答案是……


  還真能!

  “表哥,寫一對吧?”


  “是啊,表哥,我們可喜歡你寫的詩了。”


  “表哥,寫對聯對你來說不難是不是?兩句詩就能當對聯,不需要四句。”


  學生們眼神期待地看著王子安。


  “子安,能寫嗎?”栗可欣小聲問王子安。


  平香流櫻和新垣結衣也略微擔憂地看著王子安。


  雖然三三超厲害。


  但萬一沒那狀態,也會有心無力啊。


  如果隻是三兩人在,寫不出就寫不出。


  可現在一群學生在呢,浩浩蕩蕩四五十人。


  據說還都是優秀學生。


  他們這支隊伍,不是普通學生可以進來的。


  比如從小學習很渣的平香流櫻,當時就根本沒機會進入這種檔次的隊伍。


  好在她不是很羨慕,不就組團旅遊嗎,我家又不缺錢,多揍幾個小朋友,回來媽媽就獎勵我一個人夏令營。


  其實龍長生也挺擔心王子安憋不出對聯來的。


  據自己所知,王子安的靈感好像多來自跟人吵架。


  現在這麽和平和諧,王子安會不會沒靈感啊。


  要不,王子安實在憋不出,我就犧牲一下,跟他對罵?


  不過,要是王子安上頭了,來個諸如“巭孬嫑……”這樣的對聯,還能掛講堂門口嗎?


  當然不能啊。


  那樣遺臭萬年的是我,而不是平陽王。


  相反,世人還會大叫好,平陽王有才,平陽王頂呱呱,平陽王再來一個。


  “那行,我試試。”王子安答應下來。


  他剛說要試試,龍長生大喜,連忙讓身邊的人去準備紙筆墨硯。


  王子安一下有些緊張。


  這麽鄭重?


  主要他的毛筆字真不咋地,獨具一格的潦草。


  不過想想對方可能隻要對聯內容,不要真跡,也就坦承了下來。


  字不行,內容我還是有的。


  紙筆墨硯很快拿來,放講堂一張古樸的桌子上。


  一群人圍著。


  不過大概就像嘟嘴賣萌,是美女的話很可愛,長得醜就不行了。


  王子安拿起毛筆一頓龍飛鳳舞後,讚歎聲如潮。


  “三三,潦草得很好看。”平香流櫻第一個誇讚。


  王子安心神一震,居然有人能欣賞他的毛筆字。


  “不過我看不懂,大多看不懂,是什麽啊?”平香流櫻又問道。


  王子安不再理她,抬頭看眾人,索要讚賞。


  還好在場的,大家都若有所思。


  不知道在想什麽,大概是在品味字裏行間的意思吧。


  “這是什麽草字體?”有學生苦著臉問旁邊的同學,他也看不懂。


  王子安正準備綻放的笑容立刻收斂得好好的。


  此乃平陽王草字體。


  “我可能書讀得少,還需繼續努力,所以,我也看不懂。”另一個學生很慚愧,現在都是電子閱讀,電子答題,手寫的機會是不少,但也不多。


  哪像父輩們說的那樣,以前不管男人還是女人,全靠手。


  現在呢,也一樣。


  孩子們很不理解,這太深奧了。


  就像看山不是山,看水不是水。


  “我看得懂。”栗可欣給了王子安自信。


  但下一刻,王子安的自信破滅。


  “我知道很多字體,子安的這個不是任何字體,或者說沒學好草字體,學歪了。”栗可欣肯定道。


  “這個草好,草出了境界!做人就要有自己的風格,每個人都是獨一無二的。”龍長生很捧場,他沒料到王子安的字體會這麽……獨具一格。


  當真是龍飛鳳舞,凡人能認出全部的,鳳毛麟角。


  讀書人就是會說話,王子安很受用,解釋道:“這裏有兩副對聯,第一副是‘工欲善其事,必先利其器’,第二副是‘業精於勤荒於嬉,行成於思毀於隨’。”


  聽著王子安的注釋,看著平陽王草字,龍長生眼睛一亮。


  工欲善其事,必先利其器是說工匠想要使他的工作做好,一定要先讓工具鋒利。


  比喻要做好一件事,準備工作非常重要。


  道理淺顯易懂,很有哲理!

  龍長生連忙給學生們解釋第一副對聯字義:“舉個簡單的例子,張三和李四都要上山砍柴,但他們的斧頭都有點鈍,張三沒有理會,拿著斧頭就上山,因為他的斧頭不利,砍樹柴很慢。李四就不同了,他拿來磨刀石,用勁地把斧頭先磨好,雖然他比張三慢起步,但是他的準備工夫做到家,砍柴砍得很快。到太陽下山了,張三隻背了小小的一捆柴下來,但是李四背著一大捆柴下來……由此可見,準備工夫做好了,可以事半功倍!形容做任何事情要先打好基礎,需要有足夠的能力,才可以有收獲。”


  學生們茅塞頓開。


  好為人師的龍校長講解完第一副對聯,又繼續替王子安講解第二副:“第二副的意思是說,學業由於勤奮而精通,但它卻能荒廢在遊戲玩耍中。事情由於反複思考而成功,但它卻能毀滅於不經大腦的隨性中,或是說隨於驕奢淫逸等思想體現的小事,致使偏離本意,南轅北轍。古往今來,多少成就事業的人是由於‘業精於勤荒於嬉,行成於思毀於隨’。又有多少的曆史典故正說明了這個道理。”

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