85、誰能擔責 新
85、誰?擔責
?成鄉每村均??所?學?隨??口??率銳降????學??幾名學???麻雀雖??肝膽俱全??配置師資?聘請??量代課老師???疑分流?捉襟見肘?公用經費?維持正常運轉尚且勉強?更侈談?債和因債所???量利息?
高初飛?停?拆借?債務?雪球越滾越??????事兒???辦法??源節流??源??爭取?點公用經費；節流??減少學校布點????布局調整?鄉???把學校合????
?事本??江涵秋任??提??日程????政府????征求意見?程庸?意見?寫??布局調整應該?政府行??教育??宣傳政策?調配師資予?配合????合並哪所?學?村民???半夥轉?彎??采用溫和?態度?鄉??意向?建設幾所重點?學?吸引周邊學?入學???分流???學??學校??辦???必?嗎?
夏銳翻?程庸?意見稿?便敲敲桌??示意?家安靜?討論???“程主任??認??城留哪幾所?學??”
“??依照解放初?高?和初?分布?”程庸從長輩?打聽???關於解放初?學?情況?
“??聰明???少?比???法?”江涵秋搶???句?顯??程庸?表?極?滿意?
程庸?理解?????家討論嗎???????東??學?解放初?初???果按???法???拆並??象??讓江涵秋??向父老鄉親交待?
因南湖與?山兩?行政村合並????將南湖與?山作試點?將南湖合並??山?卻?失敗告終?
高初飛決定付?行動?程庸認?先合並??學校周邊??學?畢竟??學校?資源優勢?先將高年級並?????項工作??定?注意兩點???政府行?；????急?溫水煮青蛙?平穩推進?
?鄭懷、陶焰等校長?幫助??將??學校附近兩所?學合並??波瀾?驚?高初飛??嚐??甜???辦公?議???揮?加??度?反腳走????急躁冒進??繼承?江涵秋?遺誌?定?保留東??學???將?山?學合並?南湖?改名?南??學??反?複?引?麻煩?斷?
?學????午??高初飛將昏昏欲眠?程庸叫??“走???南??學????”高初飛??良??習慣?騎摩托?全幅武裝?“??用騎車???騎?”??布局調整?事?高初飛回避?幾??程庸?工作???????休息??“???和尚智??聲?”程庸思考問題總?從?局考慮?
“?用???早溜???概又陪鄉長打球???????用?老丁?家?行?”
“?吧?”程庸坐?車向南????
陽光明媚?秋高?爽?藍?洗???????田野?莊稼?收割完??稻草堆?土埂??野菊花傾?金黃??臉??微??輕輕?搖擺?蔓草耷拉???再濕潤?沐浴?秋??陽光??精????爽?
南??學?快????教室?稀稀拉拉?坐?幾?學??周偉反坐?椅??趴?椅背?打瞌睡?見????慌亂?站?打?招呼?
剛?辦公室坐???未談及學校?問題??群老?老太?知?誰通知?接踵???????急敗壞?態度極?友??老遠?嚷???“今?高校長????找?講講??什??把???學合並??什??理?”
???比較念舊?“?家??客?點??畢竟??當?校長??教????孩?”?
“?管???合並??學校?管??誰????罵?”????較高???花??老者異常?憤?
高初飛見??勢洶洶???借接?機閃??教學樓??“高初飛?哪?”“?跑???敢見???”……叫嚷聲?片?
???年輕??夥???概與程庸????緣?指????“找??行???副校長?”
??話產???奇?效應?本????礙於高初飛?情????威?????替罪羊?又????見??家夥??滿?暴雨臨空澆??叫罵?將程庸團團圍住?
高?老者充滿?揮其謾罵?本領?指?程庸破口?罵?“?????父母養????學校???搞垮??”似乎動?揍?頓???知?歹家夥才解恨?
“???將?摸摸跨（??）打??”??龍鍾?老太話並?龍鍾???十足???鄉?女?罵?最惡毒?話?
程庸脹紅?臉?眾怒難犯?????點輕舉妄動?意向????暴揍?頓??真?知招誰惹誰??平?受?頓侮辱??群??平???認識??見??客客????臉露微笑?熟??今?怎??變成?凶?惡煞?此?腦??片空????知????什?更惡毒?語言?更?別?用?者將老?老太推搡?撞向程庸?鄉??伎倆?欲激怒???果動???便趁機鬧事??將??收拾?
程庸???直??聲音?提醒?“隱忍隱忍”??頑強?毅?控製??己震怒?
估計罵???體?活?或者?再???新鮮詞?突破?罵??語言?限?翻??新意?傷顏???剩?眾??厲聲質問?亂糟糟?片?周偉?知?哪兒??誰??願趟?渾水??理?點幸災樂禍?平???吃香喝辣????今????定咬牙切齒??
眾?怒??概?宣泄完??見毫?所動??興致???老婦?見機擠????程庸表妹?婆母?
“老表啊????學校?事?合掉?”鄉?叫??習慣?晚輩??份?語??尖刻?火藥味依舊?
“??今????????學?事順?順????將學校撤並?”程庸?離?憤怒?實?委曲??依?語音平和?“??怎?見??隨便罵??”
“罵?????罵??取?掉嘛?”高?者依?臉色陰沉?似乎光罵??足?平???憤怒?最?將???家夥打倒???踹?幾腳才解恨?
“????高初飛???……”終於將正點?物找????解?程庸?圍?
程庸再????招惹?群??理喻?家夥?默默?坐?辦公室????與高初飛?怎????怎?做??????知????達成某種口?協議??群老?老太作鳥獸散?
程庸?老實??知避其????辜受??場謾罵????工作??最惡劣??次經曆?
事態進?步惡化?原?山村???鬧?????首??????高滿臉威嚴?老者?眾???稱謂???樣??稱叔???稱哥????稱其名??更?稱其綽號?“?炮”??概?意思??其?做事言?其實?喜歡????
“?炮”?眾??拾掇???????名叫黑皮??願騎摩托??代步?另外????村座找??代表?完善?組織?成立?機構?其成員??聖最急進?據??和教育???深??節??因??孩??保險退賠金給?其父親??其父親私吞?????作?監護???享受應??權利?正?利用??機?泄泄私忿?
??做?兩校?合並?”推?“鄉長夏銳、高初飛夥同程庸??原???山?學??路?鄉長立場非常堅定?“兩?村?合並??兩?學校怎?合?成?真?豈?此理?”見夏銳?此決??高初飛???充滿?信??
“全仗領導??待????????意見?定?統??具體?縣政府?號文件?依據??叫程庸帶????必????宣傳???”
“?吧???樣定?”?
?山?學??許?群眾??半?年齡較??老?與老太??聖與““?炮””正?向群眾演???“憑什??把???學校合並?南湖????國?旁邊?交通便利?南湖?鄉??今?鄉長??????把??理????”
“??????今??和??評評理?”眾?附和??情緒激昂?陳標、?良等村幹?聲?坐???
“??????鄉長???高初飛????”??傳達?消息?
眾?讓夏銳?行走進辦公室?村幹忙??相迎?諂笑?打?招呼?
“?叫什?話?把??學校合並?南湖???誰?主意?今??講清??????許走?”見夏銳??????泄??己??滿?
“??亂講?既?鄉長?????今??把事談?談”?“?炮”?口????真?靜????““?炮”滿意?點??顯???早計劃???唯“?炮”馬首?瞻?
“???從田?趕??????問問?什?把??學校合並掉???誰?主意?征求???群眾?意見?嗎?”“?炮”?話咄咄逼???接?話?直奔主題?
“??政府文件?求???樣做???信????”夏銳從程庸??拿?政府文件?亮?亮?“按照文件精??布局調整?定?搞??高校長??????”夏銳及??將話題引向?高初飛?
高初飛清?清嗓??“?????學?數太少??何況??兩?村?合並??再辦兩所?學??論?教育投入??師資??浪費?”高初飛因與夏銳合計??????點底?直接?當表露??己??法?
“合並??????什??把??合並?南湖?”村合???並??合?????各??政?
“?山??學??足20???南湖?學?近30??將?數少?合並??數?????”程庸?失?機?從學?數???企圖?作??明?
“??話簡直??胡扯?鄉長????????當年????把南湖合並??山??南湖??訪????又算????又?把?山合並?南湖???????欺負??”
“?啊????擺明?欺負?嗎?”群情激奮???口?迸?粗話?
“?????????怎?把事做反複??”夏銳抓????脫困?稻草?
“??……”高初飛脹紅?臉??話??????真??苦??言?當年搞布局調整調研???家????走走形式??????認真仔細??成鄉???幾?學校數東??學和北塘?學??點?東??學?江涵秋和?己家鄉??學?與情與理???合並???樣??將?山?學合並?南湖?才?保證東??學?足夠??源??點私?????通盤考慮??最初兩村合並?????把南湖合並??山??征??鄉政府?支持??因?己?南湖工作?年??許?老朋友???實???將事擺平??????????夏銳將球踢??????該怎樣接招?
“縣政府?經決定??事?叫?怎???”高初飛??抬?縣政府文件?壓台?
“??文件?台?調研??知?嗎???高高???合並學校問?????法嗎??結合實際?辦??事嗎?”?聖?招???連提???問題?挺尖銳??
高初飛??分析當??形式?闡述合並??處?群眾?嘴?舌??確實講?清?於??惱??“?算老幾?縣政府?台文件??和?商量????比南泉和尚莊??差???學校合??句話??講……”
高初飛急躁?毛病又犯????種情況??順?點?和??亂????蠻?講理?叫????台?果??群??激怒??
?句話惹?笑??句話惹?跳?“南泉?比????????????怎???”?哄?散??和?談??
“?????話??????縣政府?台?????和?????縣政府?”?“?炮”?揮????向外湧??
“別走?別走??話???????縣政府?????叫鬧事?”夏銳急?????聽??顯???早預謀???幾?老太太推搡?撞向高初飛??意讓高初飛動??程庸??勢?????怕高初飛按捺?住??將??收拾?趕緊將高初飛拉????把?按?椅???夏銳和陳標?追?外邊?
外??熱鬧???輛?包車停?校門口???打?橫幅?紅底黑字?寫???成教育?訪車?字體粗獷?墨跡?幹透?顯?早?準備?
“??????????????解決問題???鬧事?”夏銳見??動真格????打?處?
“鄉長????急?政策??懂???早?按?訪條例?求?找?幾??做代表??????理???鬧事??”“?炮”胸?成竹?勸?鄉長?
?包車????留???幸災樂禍????露?怪怪?笑?“???怎?辦?????日???”語?惡狠狠??仿佛?代?仇?
“高校長?準備?接訪吧?”??管???怎????鑽進?車回鄉政府??
高初飛和程庸與留???周旋幾句??幾??聊??罵??通?實?覺?委曲?
高初飛和幾名老師談?談??管怎樣孩??學校??????管理?????事??家受?委曲?????辦法?事?
“高校長?????知?做什?事????幾???實?忙????家長??配合?叫??把孩?送走????罵??”??老師??同??式傾訴??
“?家辛苦????總?解決?辦法?”高初飛???安慰安慰?幾?堅守??口浪尖?同事?其實???憋?更??火??????嗎?理智告訴????
“高校長?縣局打電話???叫?趕緊?教育局???山???教育局?”留守?學校?丁文敬?電話通報???消息?
“程庸??倆?局??吧?”高初飛?奈?做?決定??????依靠程庸??遇??樣?事?尚智總?找?理由推脫???赤裸裸??作???添亂??算阿彌陀佛??
程庸?次見??賈高健???寬闊?辦公室??張寬??辦公桌?桌??書架?架?整齊?碼滿書?兩側?文件櫥???清秀??年?坐?辦公桌??兩?搭?桌???像名書????久處?位?威嚴????局長賈高健?因“賈”字?雅?便?“高”名?高局長?辦公室?坐?“?炮”、黑皮和?聖?????高初飛???怪???覺愣?愣?
賈高健見程庸進??掃??眼?“??誰啊????熟呀?
?未等程庸回答??聖插嘴??“???成??學校?程庸?程校長?”
“高局長?”程庸習慣性叫?聲?便找??位?坐??
“程校長?剛才?幾位???少?學校?什?意見?”賈高健問??
程庸便將情況撿重???????“兩?學校學?數????合並勢?必行???節約資源……”
“既?條件?成熟????合???回?和高校長????哦??????兩?學校?老師???位啊???回事呢?”原???談話??結果?程庸失望??作?局長??老師??主?骨??站?學校?邊?怎?輕言放棄?
“南湖30???安排老師6???山20???安排老師5???學初?事?事????每?學校????負責?局長?認?該把幾名老師?”程庸?話??拐彎磨角?
“???山?英語老師??南湖???又?……”
?等賈高健話?完?程庸??????“??教英語?”
“???口???硬?”黑皮?樂意??搶???句?
“高局長???把A教成B?老師??欣賞?欣賞????讓?教?目???師資啊??所?學校??名老師???節課空堂?工作量?????總??老師???”程庸越?越激動??
沉默???兒?賈高健作?決定?“學校?合並??安排老師把?學工作做??安全???問題?”
擱置爭議?整??月忙於?學工作?便將布局調整?事放??