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第1679章 我們請客

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  ??“我從三歲就開始練了,但是中間聽了兩年,算起來,十二年吧。秦川說道。


  ??陸翰宇眼中隱匿著欣賞。


  ??秦川再次給了他驚喜。


  ??他看向顧延,“這些你都會嗎?


  ??“你看下哪些需要,我可以練,應該沒什麽問題。


  ??陸翰宇揚起嘴角,笑容似笑非笑的,“看來,拖後腿的是我了,那樣,我們選一個毽子啦啦提,原地雙飛燕,還有一個側空翻,一個後空翻,這些都沒有問題吧?


  ??“可以。顧延應道,“聲樂老師還沒有來,我們想下怎麽編這些舞蹈。


  ??他們在一起商量著。


  ??“我看他們這個組合,直接可以出道了,絕對可以轟動,而且,憑借他們的實力,會紅。王巨看著屏幕說道。


  ??“高等學校出來的,果然不同凡響,他們是從小就開始練習了。所以基礎和素質都比較高,學習能力也比較強。阿蒙說道。


  ??很快,他們已經確定了舞蹈的動作,開始的炸場動作,炸場動作後,接下來的連接動作和隊形。


  ??跟高手一起練習,就可以少動心思,壓力也不用大,不做隊長,隻要把自己的那部分做好就行了。


  ??不一會,聲樂老師進來,教他們怎麽唱。


  ??不知不覺的,時間到了十點,他們解散。


  ??秦川和顧延回去。


  ??“要一起去吃夜宵嗎?顧延邀請。


  ??“今天不去了吧,我回去上色,今天想弄好一頁,然後明天再弄好一頁,下午你不是說要回學校嗎?

  ??顧延知道她還有最後一點工作要做,也不勉強了,“那我上午不過來找你,中午給你送飯。


  ??“好。秦川應道。


  ??回去,她上線,準備上色。


  ??東哥在線的,給她發來消息,“不好意思,我喝醉了。


  ??“沒事,東哥,我下周開始就不做了,你最好找人接手我工作。


  ??東哥不解。“為什麽?你做的不是好好的嗎?

  ??“我最近要MTH的排練,還要做大腦的訓練,可能來不及,而且,目測我好像很有機會進前七,到了前七我還要很多的錄製,而且,需要一年,所以我可能沒有那麽多的時間兼職了。


  ??東哥那邊沉默了很久。


  ??他終究要失去秦川了。


  ??她是一隻鳥,他困不住她,即便他很想留住她,陪她在身邊。


  ??“好,我理解,你別忘記了我答應我的事情就好了,以後做商業帶著我一起,我不是太聰明,但是很忠誠。東哥說道。


  ??“嗯。


  ??聊天就此結束,秦川開始上色,她弄到了兩點才把第一頁弄好,上床,卻怎麽都睡不著。


  ??不知道是壓力,還是因為離愁別緒,還是因為變化,躺了十五分鍾,還是睡不著,幹脆起來,繼續上色。


  ??上色到五點,第二頁也弄好了,一直打哈欠,這才去睡覺。


  ??一覺醒來,已經十一點了。


  ??她剛刷牙洗漱完,顧延過來了。


  ??“你昨天幾點睡的?顧延問道。


  ??“一直都睡不著,早上五點睡的,不過睡夠了六個小時了,我已經上好兩頁,我們下午什麽時候去學校?


  ??“兩點吧。我和校長約好了兩點。


  ??“我吃完後,想要繼續上色,我已經熟悉了,兩點應該還能上好一頁。


  ??“好,那你上,我先回去,你上好了喊我。顧延擔心影響她工作。


  ??而且,她的時間本來就緊巴巴的。


  ??“嗯呐。


  ??顧延說完,並沒有走。


  ??秦川吃著飯。


  ??他想了下,在她的臉上親了一下,這才離開。


  ??秦川吃完,就開始工作了,她上的很熟練,因為昨天東哥就跟她說怎麽上,她不用思考後上,按照東哥的要求去做就可以了,快兩點的時候,她完成了,給顧延發消息,“我好了,現在下樓。


  ??“好。顧延簡單一個字。


  ??他們在樓下見麵。


  ??“你弄好了?顧延問道。


  ??“嗯,今天晚上回來,我再弄一頁,那就隻剩下一頁了,就沒有壓力了。秦川說道。


  ??“走吧,校長弄了四個項目等著我們去做,我們要在五點半之前全部做完,這次項目非常有代表性,關鍵是,很難。但是這些題會了,那相信節目組的題目也不能難倒我們了。顧延說道。


  ??“好的。秦川應道。


  ??他們到了教師,張老師已經在了,秦川也看到了校長幫他們弄好的項目。


  ??第一個是很壯觀的建築模型。


  ??“我會給你們幾個目標,你們有三分鍾的觀看時間,然後找出對應的位置。張老師說道。


  ??這些建築看起來有很多相似的地方。


  ??“關鍵是記憶裏,因為一分鍾時間我們需要記住的模塊有十個,三分鍾後,就沒有了,前麵你好早,但是後麵記憶會模糊,特別是用腦過度後。顧延提醒道。


  ??“有什麽辦法嗎?秦川知道顧延肯定有辦法。


  ??“記住特征,把這些東西想象成現實裏接近的東西,並且把圖形組合成一句話,比如,有部位像自行車的一個部分,有部分像可樂的一部分,你可以理解成為我騎著自行車喝可樂,這樣就能加深你記憶的東西了。顧延建議道。


  ??“我明白了,那開始吧。秦川對著老師說道。


  ??她和顧延分別站在兩台電腦麵前。


  ??看到她需要找的圖形。


  ??秦川震驚了,有一個模塊,就隻是磚頭啊,她努力找著這些磚頭不一樣的特征,有點像是蛋糕,很有層次感,而且,因為光影,有一部分的顏色很深,她理解成為變質的蛋糕。


  ??她按照顧延提供的辦法,根據這些目標的特征,想象出了一段話:我在自由女神像下麵吃了變質的蛋糕,去了醫院,碰到一個戴帽子的聖代老人,老人告訴我,他的鞋子像是一條魚,小眼睛的醫生告訴我,我的額頭長了一個豆豆,需要用高跟鞋跟配合上皮帶進行治療。


  ??這樣,秦川記住了目標的圖形,而且,找出了他們的特色,再進行觀察的時候,她的腦子裏麵有清晰的圖案。


  ??學霸就是學霸!他一直以來,都是有方法的。


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