298 在乎

  記住《》iashu 求書、報錯、附上 書名 作者


  但是爸爸媽媽同樣都很在乎你，你爸爸也很愛你，我們暫且不，我們就是現在隻站在孩子的角度和立場上，就這樣處理就k，還有一個就是現實問題，因為它的所有的孩子的生活起居就是換衣服呀，什麽從裏到。基本上都是呀，都是我帶不就是你在。


  人是環境的產物，它會適應的知道嗎？媽媽挺狠心的，我怎麽樣，我們都跟孩子接觸倒是真的，你對孩子沒有影響，那我告訴你不可能影響是一定有的昨晚上這種我我就是。現在孩子已經八九歲五年級了嘛，他不是一兩歲兩三歲知道嗎？所以這個時候呢，我們對孩子這種從精神層麵的嗬護和對孩子的基礎對孩子的這種愛的傳遞，對他建立他自己的性格，以及對母親對父親的看法，以及對外圍環境的解讀都很重要，我在這個過程當中，我不但希望你嗎？那就是我不一樣。深刻如果你不能融入那個家庭，已經確定你真的要離開，而且沒法帶走孩子，他們也拒絕你和孩子接觸，那麽在這種情況下，你你隔三差五得一個月半個月去一趟，能讓孩子這種分離感會很痛苦。


  如果人家要再重新找個媳婦，如果那個女人能夠接納這個孩子，在孩子記憶不是很清晰的時候呢，這種整合性可能就比較容易一些，對孩子的影響可能會一些，我是指在特殊年齡段的時候明白我現在要做的就是還是保持跟孩子，因為我現在要他隻有自己的手機嗎？因為經常要上英語做作業是嗎？我就經常跟他微信溝通，因為我是肯定是我要跟他肯定離婚，孩子肯定是我要過來，這件是大人的事情，盡可能不要讓孩子參與？

  如果現在離婚難度很大，因為聽你講他現在一直想挽回你？我知道他做的不好，但是我不希望這件事情到現在要一個結果的時候鬧得很就熱火朝，塵土飛揚的樣，另外一點，反正我先搬出來住是我要提的？孩子我，那你要跟我不想跟你，我要跟我媽。


  一直都是我基本上都是和我媽相處得上學啊，什麽都是我媽接送的，從給孩子一些做人做事的規矩沒有建立好脾氣我想的就是就是家長是孩子第一任老師嘛，就是當時可能就是他是農村嗎？

  那些罵他的那些話比較難聽。但是還是會有記憶，還是會記住還是會學，因為孩子本身他的成長環境，你像爸爸媽媽全部讚，她就是缺父愛缺母愛在某種意義上呢，看的比較清一些近一些，那麽其實很多程度上，想完全取代父母對孩子這種愛的感覺其實很難，再加上有時候孩子爸爸媽媽都不在的話，可能就會讓老人覺得孩子可憐在很多原則問題上或者很多習慣方麵就容易就是無原則的退讓。


  得通俗一點孩子沒有很好的家教知道吧了。他們溝通今就因為因為一件事，然後她就鬧得很不愉快，然後我打電話給我媽，然後她就跟我孩子十六七歲了，這個時候你要提醒你嗎？跟孩子話交流的時候，方式方法要切實注意，就是不要比你早賣了，這時候行不通？這跟孩子話盡量用商量的交流的平等的口氣。現在就是正處於這個時候，你的方式和方法在不當的話，就很容易激發其次呢，在他從到大所做的這種語言交流習慣的榜樣也不好，為什麽孩子身上都有父母的影子，其實得更確切一些孩子身上都有和他相處的人走得更近的人的影子？


  所以要提醒你母親就行了，讓他盡能可可不的，不要一定要的注意方法，相對委婉的，因為孩子大了有他的尊嚴，有他的麵子，而且呢，在它的跟奶奶的對抗角逐當中，其實他已經發現奶奶把他不能怎麽樣啊，所以呢，這種敬畏之情沒有，為什麽我剛才講規矩沒有養成，比如罵你打你，你大概不會有一種你回答的頂他的，或者你跟他對著幹這種想法，因為什麽因為從建立了規矩，因為姊妹們多這種合作，我們不會在家庭裏某一個孩子有特別的優越感，但是一個孩子就不一樣了，再加上他的他這種特殊的成長環境，那麽可吾要不心不注意的話，就可能給孩子會養成很多任性自私，然後比較跋扈的習慣。


  不知道怎麽今他就跟我了一件事，我你當初我和他這件事的時候我就跟他溝通了，我我跟我侄子已經溝通好了，我又給他給我媽打電話，我就我就人家不同意，我現在就給你講一句原則問題堅持好，那麽不要過度的就是在這方麵強勢？

  有機會呢，你這個當姑的也跟孩子多走進一些，跟孩子至少他有他有一個交流能夠貼心話的人？咱們多聯係把她當大人一樣，至少跟他交流的方式和語氣要像尊重同齡人大人一樣的去對待她，讓她可以感受到平等這一點很重要好接我也好久到啊，那我現在把我孩子怎麽辦？

  他去年和我大兒子去過你那兒，從那個時候到現在我一直沒辦法。他怎麽讓你拿他沒辦法。然後就是到最後沒中考，但他很聰明，學習挺好的，上的是名校，但就是就是不愛學，上次剩的隔三差五的就不去學校去了，為什麽我也不清？反正就是愛打遊戲吧，在打遊戲然後在學校有時候也有早戀，在學校我總感覺是跟老師有時候就弄的不好，去年的還跟老師還是還可以經常遲到呀，不去學校老師也不喜歡他涉及到，但是就他班就他一個就經常逃課，中考老師都還問他來不來，來他就不去，最後就沒了。


  按理你他那麽聰明，學習也不錯，那他為什麽要拿這種方式還自毀前程來和自己過不去呢，他真正要過不去的人是誰呀？我感覺這個後果就是貪玩。全都是結果，我想知道原因，你如果不知道原因，那麽我想一次兩次對孩子的溝通肯定是沒有多大意義的。


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