第105章 通訊稿
莫家路想起的，是前段時間鄉牧拖府裏一個關係找一份帝國學刊名錄的事，這事還是經過他這個郵局局長手才快速辦成的。
他一個郵局局長當然不能因為本職工作以外的事隨隨便便去找鄉牧，所以他找的是鄉牧的助手……
劉海在神州一家學刊發表了論文的消息，在當下午像一陣風傳遍了新堡鄉的各政府單位，各教育機構，各大研究實驗室，整個新堡鄉都在議論此事，人民不知道劉海的論文是在什麽檔次的學刊上發表，不過在大多數人眼裏，隻要是神州的學刊，無疑是非常高大上的。
很快這個消息就被有心的人傳到了鎮裏，甚至傳到了市裏。
李長歌聽到消息之後，第一時間找到劉海了解情況。當從劉海口中得知傳聞是真的之後，他激動的有點不出話來。
良久，才道：“我就當初問你投稿的事，你一直不正麵回答我，原來是憋了這麽一個大招，不錯，不錯，快跟我，你的論文發表在古蘭州哪一本學刊上啊？”
劉海沒有直接回答他，而是拿出一本《丹藥雜學》的樣刊，遞給李長歌：“這是樣刊，我的論文發表在第六十九頁。”
李長歌連忙接過學刊，翻到六十九頁，果然找到了劉海的名字，看到名字的這一刹那，他那顆還有點不太穩定的心頓時安定下來，畢竟在神州學刊發表論文這種事對於他來，太過夢幻了，現在在樣看上看到劉海實打實的論文和名字，才算是徹底相信這不是做夢，而是真的。
李長歌前所未有的興奮，這次劉海做實驗寫論文，他給劉海批了假，並且派了一位學院的老師給他當實驗助手，可以，他李長歌和二十一中在裏麵是有些微貢獻的。
“劉海是我們二十一中的學生，出了這樣打的成績，必須好好宣傳宣傳！”
李長歌心思浮動，轉眼有了決定，並且把自己的想法跟劉海了。
這種可以為自己增加聲望，且不需要自己去費心的事，劉海當讚成了。
“這《丹藥雜學》屬於哪一個層次的學刊呢？”在想辦法宣傳之前，李長歌需要更深入的了解情況，他知道劉海的眼界很高，這本學刊的層次應該不會很低。
“算屬於第三檔次。”
“第三檔次？那是什麽檔次？”李長歌畢竟不是學術界的人，他知道陽州各大學刊的層次劃分，但是對整個帝國學刊的檔次劃分卻一點都不懂。
這是陽州這樣的下州普通民眾普遍的認知情況，大家對外州的學刊，一般就知道《學術》和《學者》這樣最頂級的幾種，對於其他的都不了解。
劉海想了想，試著用最通俗的話解釋道：“陽州境內最好的學刊一般能算到第五檔，而第三檔要比陽州境內最好的學刊還要高上兩個檔次。”
劉海又把整個帝國通用的學刊層次劃分給李長歌解釋了一下。
李長歌越聽心裏越是震撼，他想過《丹藥雜學》的檔次應該不會太低，但是現在不是低的問題，而是太高了！
比陽州境內最好的學刊還要高兩個檔次那是什麽概念，他李長歌都有點理解不過來了，但肯定很厲害就是了。
李長歌越想越興奮，他一開始想著宣傳，是找報社記者來采訪，現在他卻改變了想法。
“讓記者來采訪，對方寫出的新聞稿不一定是自己想要的，萬一不把自己和二十一中在其中發揮的作用寫進去那怎麽辦？畢竟相比劉海這次取得的巨大成績，自己和二十一中在其中發揮的作用太微不足道了，記者把它忽略掉，是很有可能的。除非劉海在接受采訪的時候，能夠特別提到自己和二十一中……可是如此一來，會讓人覺得自己太過了……”
李長歌想來想去，覺得最好的辦法有兩個，要麽請自己信得過的記者來采訪，要麽自己寫一篇通訊稿，遞到教育部旗下的報紙去發表。
李長歌想來想去，有點猶豫不決，他有心自己來寫，能上教育部的報紙，這可是個大大的露臉機會，但是又擔心自己寫不好，思來想去，最好把自己的想法和劉海了，請劉海參謀，畢竟不管選哪一種，主角還是劉海，需要劉海來配合。
劉海聽後，輕輕一笑，道：“選第二種，正好我也不想接受別人的采訪，院長你最了解我的情況，就由你來寫一篇通訊稿，最合適不過了。”
李長歌對自己的支持一直是不遺餘力的，劉海有心讓他在這事上麵都沾點功勞。
有了劉海的支持，李長歌頓時信心大增，也不走了，當即在劉海這裏開始寫通訊稿，寫完之後還能讓劉海幫忙看看。
李長歌埋頭在茶幾上寫通訊稿，劉海則自己做自己的事。
他的短期目標是考上陽州最好的太學，為此，修為學、文學、理學這三門成績也不能落下。
修為成績以修為高低來打分，隻要是道士境修為則能取得滿分，劉海如今已經逐漸累積到了力士煉氣期巔峰，他有信心在近期進入道士境，這一門滿分在望。
真正對劉海有點難度的是文學和理學。
這段時間，劉海手中的實驗徹底停了下來，大部分時間用在修煉和傳承珠內的知識閱讀上，其餘再有時間，就都用在文學和理學的學習上。
文學還好，隻要應對明年的太學考試，而理學則不同，劉海非常重視這門學科，因為學好它對未來自己做跟高深的學問會有很大的幫助。
李長歌通訊稿初花了一個半時寫好，自己又反複通讀，反複修改了好幾遍，最後花在修改上的時間跟正式撰寫的時間差不多，都快黑了，最後才拿給劉海看。
“這還是初稿，你先看看，提出意見，我再修改和潤色。”李長歌把初稿提給劉海的時候有點緊張，就像是一位學生給老師交作業。
劉海暗自好笑，不過沒有表現出來，不動聲色的拿過來，仔細閱讀。