第794章 人性化

  9月12日是中秋節，這也是邵英賢在一中度過的第一個節日。除他之外，宿舍中其他幾人周末都回了家，再回來都帶了不同的月餅和零食——據說家長們看到兒子經過軍訓後一個個又瘦又黑，都心疼不已，所以在他們的書包裏塞滿了各種吃的。


  中秋節晚上，208室沒有人去食堂吃晚餐，大家召開了“美食分享會”，還和隔壁的“鄰居”進行聯誼。


  邵英賢沒辦法躲開這次聚會，所幸大家這次隻是分享自己從家裏帶來的美食，並不涉及金錢，大家也知道他周末沒有回家，所以他吃得“心安理得”。


  當然，他總得想個方法還人情。邵英賢一邊吃著月餅，一邊糾結。正出神時，忽然看到軍訓時台上的褚懷雄副校長上了樓梯，正一間間房間走過來。


  他身後的是鄭平和其他幾名高二學生，想來都是學生會的人，每個人手中都拎著月餅。


  想不到一中居然會有中秋節慰問，邵英賢頓時覺得心底湧起一陣暖意。


  不多時，褚校長已來到208室，遞上了一盒月餅，又說了幾句諸如“都想家了吧，學校希望你們就把這兒當作家”寒暄客套的話，便繼續往前走去。


  一行人臨離開前，鄭平多說了一句：“下個星期學生會招新，歡迎各位學弟報名。”


  眾人走後，宿舍內部也聊了幾句學生會的事情。洪浩因為在班上跟範瑜坐同桌，範瑜的表哥也在學生會，了解較多，便道：“咱們學校學生會據說是全省有名的。你們打算去嗎？”


  沈煜明笑了笑：“再有名不也就是個高中學生會嗎？我可沒時間去。”


  邵英賢沒說話。他想，去或不去，自己內心早有了決定。


  新的一周開始，不少課程都是初中時邵英賢沒上過的，譬如計算機、譬如勞技。


  他隻在村長家見過電腦，聽人說一台上萬，頂得上自己家一年種地的收入。這是個金貴的東西——這是他對電腦的第一印象。記得村長剛把電腦買回來的時候，村子裏很多孩子都想玩，然而碰一下都會被罵，更不用說使用。他也是在考取了全縣第一之後，村長才破例允許他看看電腦——那上邊可以查到一中的介紹。


  那天他隻碰了碰鼠標，其他的什麽都不敢動。所以當他到了一中機房，看到成排的電腦時，隻覺頭暈目眩。不少同學顯然有電腦操作的經驗，他還在認真聽老師介紹office軟件的時候，就見同排的幾個男生已經點開了遊戲界麵，似乎是在玩紙牌。


  一節課下來，他終於從什麽都不敢碰變得放鬆了一些，但也深感壓力——雖然這門課高考不考，但會考還是要考的，而且要考QB語言編程，然而他現在幾乎是電腦白癡，要趕上大部隊談何容易——更何況，學校的機房雖然中午、晚上也對學生開放，但每小時5毛錢的費用對他來說，暫時沒法承受。


  若說計算機課讓他感受到壓力，那麽勞技課則讓他覺得新奇無比。


  不少同學在初中也是上過勞技課的，他聽肖潔說，她初中勞技課主要學的是木工和焊接，現在家裏還有那時候發的小鋸子、小電焊和用剩下的鬆香、錫條。但她動手能力實在不行，所以作品都是失敗品。說完了這段話，她用期盼的眼神看著邵英賢——邵英賢隻得苦笑：勞技課是團隊合作，同桌的兩個人要一起做東西，肖潔是女孩子，又說動手能力不強，自然隻能自己來。


  所幸，他初中物理學得不錯，高中物理也提前預習了一部分，搞明白勞技課作業的電路圖並不難，難的是動手。他第一次接觸電焊，第一次用錫條和鬆香，第一次看到實實在在的電路，第一次看到晶體管和電容……無數次的第一次交雜在一起，讓他覺得勞技課充滿了挑戰，看著旁邊的同學嫻熟地焊接，他又感到了差距。不過他耐心好，動手能力也不差，仔仔細細學了會兒，便開始正式上手。從幾個點焊在一起，錫塊大小不均，到每個點清晰幹淨勻稱——他隻用了一節課的功夫。肖潔在旁看得讚歎不已，一直拍他馬屁，說有他當搭檔真是幸運。


  邵英賢被誇得飄飄然，課後拿著完成的半成品看了很久——如果全部完成，那會是個小鬧鍾。他想，原來自己做東西，也並不是這樣難。


  隨後學生會招新，邵英賢遞上了申請，順利通過，而且跟歐陽晴成為了部裏的”同事”。第一次學生會成員會議上，他見到了軍訓時看到的那個高壯男生——他是高三一班的戚永斌，也是目前學生會的主席。同時，邵英賢還認識了學生會的所有部長，目前學生會共有生活部、組織部、信息部、宣傳部、外聯部五個部門，部長都是高二的學長/學姐。其中，鄭平為生活部部長，生活部也是學生會中最大的部門，招新後原來的高二理事大多離開，如今便是部長帶著十二名成員，邵英賢和歐陽晴都在其中。


  會後單獨的部內會，鄭平講了講生活部的日常工作，並給成員分了組，按組分別管理學校的相關事務。分組先是自願報名，邵英賢看到歐陽晴先舉了手，跟鄭平說：“師兄，我跟邵英賢軍訓時就認識，我們倆一組好了。”


  鄭平自然順著她來。於是邵英賢就被安排跟歐陽晴一起去定期巡查食堂和圖書館，並且要負責學生會日常所需物品的統計和管理工作。


  聽起來工作繁雜，但實際工作量並不大，倒是還有不少“福利待遇”。譬如作為學生會成員，他們每個月可以有一個小時免費的遊泳館遊泳時間、一個小時免費的羽毛球館使用時間，平日去圖書館借書，別的同學一次最多借2本，他們可以借3本——但對邵英賢來說，他沒有遊泳衣，也沒有羽毛球拍，這些福利除了圖書館借書以外，其他的他都用不上。


  他有時候會暗自鬱悶，也會抱怨，心想一中看起來雖然處處為學生著想，但很多學生福利設置得太過高端，並沒有為助學生的實際考慮，但轉念又會覺得自己實在矯情。一中每個年級500-600人，助學生總共才2個人，進入學生會的就更少，憑什麽人家要專門向助學生傾斜，少數服從多數，這不是自己從小就學會的道理嗎？