第235章 有沒有人做出來？

  1996年的元旦，趙、成兩家人在凱悅酒店給趙子英和成雲舒兩個孩子一起過了生日，這也是時隔4年之後，兩家人再次一同舉辦生日宴。


  大大的蛋糕上插了12根蠟燭，這是趙子英的生日數字。這次成雲舒沒有把蠟燭全都吹滅。她吹了6根，默念：“希望以後都和現在一樣。”然後留了剩下的一半蠟燭讓趙子英吹。


  趙子英看起來卻心事重重，一口氣吹出，蠟燭隻滅了兩根。幾個大人笑說：“怎麽小子英肺活量還沒有小雲好。”


  趙子英淡笑幾聲，又鼓了一口氣，把剩下的蠟燭吹滅。


  成雲舒知道，他的心事或許跟劉湘有關。


  劉湘離開了師範附小。聽趙子英說，劉湘的媽媽跟在監獄裏的爸爸離了婚，然後把劉湘轉到了與部隊合作的三小去上學。三小的教學質量和附小差不多，而且學校離食品加工廠很遠。


  成雲舒想，這總比自己當年在鐵道小學好一點兒。


  當然，她並沒有太多時間去關注劉湘，畢竟升入三年級後，主課比以前多了英語，語文多了大作文，所以她這次期末考試得了295分，其中2分扣在英語上，另外3分扣在作文上，排名全班第二。


  她早有心理準備,但還是覺得這個“參差不齊”的成績很礙眼，於是她決定在奧數上更努力，畢竟團子哥也不是次次都考全班第一。為了滿足女兒的心願，成浩然求爺爺告奶奶，為她找到了全鄒市最有名奧數老師曲老師開設的私人班，據說這個班總共隻有十五個名額，而且寒假隻教十天，收費1000元。對於這個時代的孩子來說，一千元堪比天價。


  第一天去奧數班，成雲舒興致勃勃地認為，經過大半年的準備，自己的奧數基礎該是全班最厲害的，卻沒想到開班不到10分鍾，她就被人超越了。


  曲老師的家很大，在客廳他支了個小黑板，前邊放了十五個小板凳。在所有孩子都坐定後，花白頭發的曲老師用教鞭在黑板上點了點，說:“這道題，五分鍾之內看看你們能不能做出來。”


  那道題的題幹是：“某車間原有工人不少於63人。在1月底以前的某一天調進了若幹工人，以後，每天都增調1人進車間工作。現知該車間1月份每人每天生產1件產品，共生產1994件。試問：1月幾號開始調進工人？共調進多少工人？”


  成雲舒對這種題並不陌生，“車間”兩個字則讓她覺得很熟悉。所以她下筆如飛，很快先算出如果車間原有工人為63人，那麽1月份應該調進工人41人。41正好可以拆成20和21，亦即1月30日開始調進工人。


  對於如成雲舒這般大的孩子來說，這道題的第一個難點是想到1月份有31天，然後計算63*31。畢竟兩位數的乘法是剛剛才學的，並不是所有三年級的小學生都能熟練掌握。隨後，則是要迅速對41的數字構成作出判斷。同時，除了63*41以外，還要注意到64*41也比1994要小，因此這道題實際上是多答案的，而成雲舒一時大意，就栽在這裏。當她恍然察覺“不少於63人”這句話隱藏著小陷阱時，五分鍾時間已過了。


  “答案是多少呢？有沒有人做出來？”


  15人中，有5個孩子舉手，其中2個孩子報的答案壓根就是錯的，還有2個孩子報的隻有一個答案，成雲舒並沒有舉手，因為她清楚，雖然自己沒做出來最終結果，但至少知道自己的所得並不完全。


  但5個孩子裏，有一個人清晰地答對了。


  小板凳總共排了三排，每排五人。成雲舒坐在第一排的右手第二個，答對的那個孩子是坐在第二排最左的小男生，他也是曲老師最後點起來的，成雲舒聽到曲老師喊他“方守正”。


  小男生不慌不急地起身，狂傲地說:“他們都沒說對。第一個答案是‘1月30日，41人’，第二個答案是‘1月28日，10人’。”


  “很好。”曲老師點頭。


  看樣子，那個叫作“方守正”的男生跟自己差不多大，長眉星眸，很俊秀。成雲舒想，他以前也一定接觸過奧數，而且很細心。但也隻是細心而已，自己比他不過輸在一時疏忽。


  隨後，曲老師拿起教鞭敲了敲黑板，說:“答不出來或者答錯了很正常，畢竟大家都是第一次來上課。這是去年迎春杯初賽的一道填空題。迎春杯你們聽說過吧？跟華羅庚杯差不多，但主要是北京學生參加的，解題思路是類似的嘛，所以我拿來給你們試試看。這道題的難度中等偏簡單……”


  方守正輕笑說道：“這題哪裏難度中等了。”


  來上課前，成雲舒曾聽趙子英講過曲老師的為人。他說曲老師今年五十二歲，以前是許多奧數賽事的命題者，還說他為人嚴苛，對學生要求高，很厲害。所以聽方守正這樣搶白他，成雲舒默默為那個小男生感到悲哀，卻沒想到曲老師罵是罵了，但語氣並不算十分嚴厲。


  老者說:“方守正，你要是覺得不難，那我就跟你媽說說，讓你回家算嘍。”


  那男生立刻吐了吐舌頭，笑說:“別呀。可難可難了，我好好聽課。”


  “嗯。”曲老師繼續講，“今天就是讓大家感受一下，等到這十天的課結束之後，相信認真上課的，通過迎春杯預賽是很輕鬆的。當然，希望杯、時光杯也都可以。華羅庚杯或許會有點兒挑戰，但沒關係，你們還都小。那麽大家都備好教材了吧，我們翻開第一章。”


  十天，每天授課四小時，要把教材順一遍，還要講解例題，時間很緊張，所以曲老師講得很快。許多內容他要求學生自己回家消化吸收，如果還有不會的，每天上課結束前的半個小時，是固定答疑時間。


  成雲舒沒有什麽要問的，這本奧數教材，前大半本她已經看過了，也聽趙子英講過。其中有些理解不到位的地方，經過曲老師點撥，她有豁然開朗的感覺，所以相比有些孩子的一臉懵懂，她覺得自己收獲頗豐。


  答疑時間一群人圍住曲老師，成雲舒默默埋頭做題，她微微側頭，見方守正穩坐不動，也在看書，但看的明顯是後幾頁。


  一個人應付六七個孩子難免手忙腳亂，曲老師提著教鞭敲了敲黑板，說:“都不要急，一個一個地問。”但很顯然，這些孩子都“求知欲”旺盛，而且不像在學校時還知道先來後到，但這當然難不倒有二三十年教齡的老教師。他對坐著做題的方守正招了個手，說：“方守正，你不是說剛才的題不難嘛？你們幾個，先去問問他。”


  “問我？”方守正笑了笑，“曲老師，你這麽使喚我是不是得退點兒學費？”


  “你媽跟我說好了每天中午留我家吃飯，你當不要飯錢呢？”曲老師也笑了起來，“不講題，咱中午就有什麽吃什麽。講題，那就吃什麽有什麽。”


  “嘿，這可是你說的，別耍賴。”


  從此以後，方守正正式從“學生”升級為了“助教”，而他也確實厲害，初級的奧數題裏，很少有他不會的。他講的也很簡潔，邏輯清晰，不過語氣很不友善，這讓成雲舒覺得很不舒服。所以她能不問就不問，反正她有趙子英撐腰，老師講的內容她大體也跟得上。


  10天時間轉瞬即過，快結束時曲老師按照自己編了一張20道題的卷子給15個學員做測試。9成學員能及格，過半學員得到了80分以上，3個學員分數上了90，其中方守正滿分，成雲舒98，另一個孩子92分。


  宣布成績後之後是題目講解，隨後則是答疑。那道做錯的題目成雲舒聽完講解後便已明白，她想自己沒必要等所有人都答疑結束，便收拾了書包跟曲老師告別。臨出門時，成雲舒沒想到方守正竟然叫住了她。


  那男生一如既往地狂妄自大：“我以為你一直不問題，是因為上課講的都聽不懂呢。原來你還挺厲害的。”


  成雲舒淡然笑笑，說：“彼此彼此。”離開時她想，以後都不會跟方守正再見了。曲老師建議他暑假時直接報高級班，不要再來初級班搗亂。