第一百三十一章 職業猜想
廖祺覺得這一點非常值得去嚐試。
在《祈點》遊戲中,絕大多數的職業習得,都需要玩家們去尋找對應的導師,完成一係列的轉職任務。
而眼下,若按照這個流程,廖祺就需要麵對兩個難題。
首先最關鍵的一點就是,這裏的人們,能否也像他們玩家一樣,單純隻靠著走完“流程”便能夠獲得“職業”一說。
雖然聽起來很荒謬
可廖祺也還是有他的依據在。
因為在《祈點》設定中,為了讓世界觀更合理,遊戲公司將“職業”描述為了一種類似“神賜”的能力,即上天給予的力量。
它並不需要日積月累,也不是依靠什麽經驗天賦,而是隻需要人們,完成與之對應的“祈求儀式”即可。
即,也就是對於玩家們而言的
任務!
所以當玩家們按照任務要求,完成了一係列活動行為後,便等同於完成了所有祈求步驟。
那麽自然而然,來自冥冥之中的“神賜”之力,就會讓玩家們獲得與之對應的“職業”一說。
這就解釋了“任務的獎勵到底從哪裏來”的突兀感。
也影射了“祈點”這個名字的由來。
基於上麵的這個原理,廖祺可以很簡單的得到幾個公式。
任務=儀式
完成任務步驟=做完儀式流程=祈求成功=獲得職業
身為骨灰黨的“滿成就者”廖祺,在他腦海中,可以說是記憶了《祈點》中所有職業的任務步驟與流程,但現在的問題就在於
廖祺本身是沒有職業的,並且,他似乎也沒有發布任務的能力。
所以,是否隻要按照任務流程做一遍,那麽即便是沒有任務,也可以達到最終效果,是廖祺需要麵對的第二個難題。
就這樣,在腦海中短暫理清了思路後
廖祺說幹就幹。
視線掃過周圍,眼下擺在他麵前的有兩個可以實驗的對象。
少年洛特,又或者是小女童艾瑪。
至於那位學院魔族,妖精索菲爾是直接被廖祺給排除了,這種底細不明,是敵是友都還不清楚的家夥,根本不在廖祺的考慮範圍內。
要用洛特嗎?
廖祺望向了還在青倉鼠巢穴上,向內挖掘食物的少年。
僅僅猶豫了幾秒鍾後,廖祺很快在就心底搖了搖頭。
不行。
他可以旁敲側擊的影響少年成長,但廖祺知道他的這個影響不能太過,否則洛特的未來軌跡,很有可能就會因為自己而改變了。
相比於現在讓洛特成為一個小小的“植育師”而言,廖祺當然還是更希望,洛特能順利變成日後的“獵魔人”大師。
所以
廖祺最後把目光放在了艾瑪的身上。
他也就隻剩下小女童這一個選項了。
哼哼
沒想到自己終究有一天,也還是要化身為“煉銅術士”了嘛?
廖祺眯著眼睛朝艾瑪悄悄揮了揮手。
“艾瑪,到哥哥這裏來。”
“嗯?”
聽到聲音的小女童放下了鏟子,有點髒的小手在衣裙上擦了擦後,小跑著來到了廖祺跟前。
旁邊的索菲爾是一下又警惕起來,用審視目光朝廖祺這邊望來。
但是
“艾瑪,你喜歡種植物嗎?”
廖祺問出了這樣一個奇怪問題。
“不不太喜歡,但艾瑪喜歡吃它們,尤其是棕薯,弄成醬後很軟很香!”女童仔細思考了後說道。
“這樣啊”
“不過艾瑪,如果你學會了怎麽種植它們,你不就能吃到更多自己想吃了的嗎?”廖祺微笑著說道。
似乎是和廖祺相處了有一段時間,女童已經差不多能聽出來廖祺的話裏有話了,尤其是當廖祺露出這種“虛假”笑容的時候。
於是,小艾瑪眼睛轉了轉後,試探性地回答道:
“那艾瑪,喜喜歡?”
“太好了!”
見到艾瑪如此上道,廖祺不禁越發喜歡這位可愛的小女童了。
“既然這樣的話”
“你跟哥哥去那邊,哥哥正好趁這個功夫,教一教你在這方麵的知識。”
呃
廖祺說完後有種強烈違和感。
怎麽感覺自己的台詞就像電視劇中,那種專門拐賣孩童的經典人販子?
算了,不管了。
他順勢拉起了艾瑪的手,準備開始自己的實驗。
就這樣帶著艾瑪來到旁邊的一處草叢後,廖祺搓了搓手,對於接下來要進行的操作,臉上有點躍躍欲試的興奮表情。
植育師不是戰鬥職業,算是生活係副職。
因此其對於人物等級沒有要求,就算是一級也可以習得,這也是廖祺會為小女童挑選這個職業的原因。
“艾瑪你看這兩株植被,其中那個毛茸茸地,像傘帽一樣的叫做風菇。”
廖祺指著一株一級素材植物介紹著。
想要進行“植育師”的轉職,任務流程的第一步,就是需要玩家發現兩株“一級”植物。
放到人類大陸的城市中,可能還需要費點功夫,可若是在這座小島上的話
幾乎遍地走到哪裏都能見到。
“唔,好漂亮。”
艾瑪看到這個跟蒲公英相似的神奇菌菇,有點喜愛般想要伸手去碰碰它的傘帽,
可女童的手才伸到一半,就被廖祺立馬阻止下來了。
“艾瑪,別著急。”
“之後哥哥還會教你怎麽種植的,至於現在,先看看另外的這株。”
轉職任務第一步的關鍵詞僅僅隻是“發現”而已。
換個角度來想,也就意味著不能再有其他任何動作。
因此,為了嚴格遵守任務流程,也是“祈求”所謂“職業”力量的步驟,廖祺需要確保艾瑪在沒聽完自己的介紹前,是不能動手的。
【發現兩株一級植物:12】
雖然實際並沒有像這樣的遊戲提示,可廖祺是自己在心底假裝模擬了起來。
接下來
“這是鬼針草,喜歡生長在泥濘潮濕的地方,花瓣成熟後會形成石榴紅彩色,且數量隨著年數增長,其葉片磨成粉末後,提取出來的汁液具有麻痹作用。”
廖祺向艾瑪介紹完了第二株植被。
他繼續開始在心底念叨起來。
先是熟悉的那個音節
叮!
嗯,有內味兒了。
【發現兩株一級植物:22】
【第一階段完成,開啟第二階段任務:活性采摘】
【你已經聽完了你的導師“廖祺”向你科普介紹了兩種植物,接下來需要你自己親手幹活,在保證它們生命活性的前提下,進行采摘】
【活性采摘:02】
如果艾瑪能有個遊戲麵板的話,此刻在小女童眼前應該就是會浮現出這些吧?
廖祺將艾瑪試想為玩家,把自己當成了職業導師。
那麽之後
“艾瑪,現在你可以來試試了。”
廖祺鼓勵著對小女童說道:
“試著,采摘下它們。”