第二章 奇妙的改變 新
清晨?第?縷陽光躲?窗簾散落??磊安詳?臉??
似乎?感受??外界?刺激??磊?雙眼?由?主?咪????原本平穩?呼吸聲變?急促?
終於??磊睜??雙眼?用逐漸清醒?意識感受????????經?點??樣?世界?
?果旁邊??特意觀察?話???磊睜?雙眼???瞬???眼珠?閃???獨特?符文?
?磊??清??聽見雙親?另??房?討論?今?該買什?菜?話題?????解?樓???情侶因??雞毛蒜皮??事??吵特吵?
除此?外??磊???透?窗戶?清?????隔??條街???正???糾紛??切??切?與昨??同??
???切???未知?立?體或者?叫“太初古玉”?事物所帶??變化?
“太初古玉”??名字??磊從?段憑空???記憶?所????除此?外??解??枚玉??斷???體進行溫養?增強??感知???及?體素質?
當???信息???磊??所??解??其它?信息?????懂?符文形式?貯存??磊?腦海???
等????磊???世界或者???片宇宙?解?更???才??????符文進行解讀?目???把??“亂碼”丟??旁?感受眼?“太初古玉”給?己帶??獨????變化?
?磊??板???己??體進行?試探?試圖??己??體???概??解?
雖??種事情?於??高???????????基礎?信息???交國家?於????磊???萬萬????
除?深受?網?切片理論?影響??磊明????己??與??應??????與??巨?做交易?即使??巨??帶?任何?惡意????確保???細菌?????己??同“關照”?
?磊先?測試??座位體?驅??太初古玉?改造??原先???指觸?????今?做??掌觸??並且??餘??
站直????磊向?蹲?蹲?伴隨??升?慣性??磊進行??次原??跳?其結果?相比??增長??少?
?於古玉帶??變化??磊表示十分滿意??己從今????擺脫?屁民??份???超凡??活??????夢????扇門??磊?????由?主?埋??層陰霾?
房門?敲響?打斷??磊?未??幻??拉??回??實世界?
“嘩啦啦—呸?”
將口??水吐?????磊拿?毛巾擦拭??帶?牙膏?嘴?
太初古玉?給?磊帶??外表??變化?臉?凸???痘痘消失?????及?擠壓?痕跡??抹??
變化??????至於??煥??新??給??感覺清爽????
?此??磊表示?滿意??於???????悶聲??財?最??選擇?????像???因?吃?什?“煮雞蛋”?導致肌膚?玉?最?引?別?注意??別??腦海?留?變異?信息?
雖??家???見?超???象??因?網絡????熏陶??容易?使別?聯????點?畢竟???外界?強?刺激??性狀?????迅速?改變?
????反派?士??歹意??啟?市撕逼?戲?
?磊?認???素質?廣??民群眾??處於??水平??應該做??龍傲??樣“?擋殺??佛擋殺佛”?“算?遺策?“
??完成資本?最初積累?擁?足夠????????磊才?考慮浮?水??與??進行接觸?
背?沙???書包??磊跨??房門?整?世界?始變?熱鬧???柔和?微?拍打??磊?肌膚?給於早晨?祝福?
深深?吸??口???磊邁?步?向樓?走??
?磊?家?5層??整座樓?最高?層??座樓?修建??相????概0年????????配備電梯?所??磊每???從5樓???晚?回???向?攀越?
簡簡單單?走?樓梯?????隔壁家?青梅竹馬等??學?事情?????轉角處與??叼??包?少女相撞?
按照?記憶??路線??磊走向學校?
早餐店離學校?近?加?店長?真?真意?做?意?所?每逢早??許?通校???選擇??作?進食點??????住校?趁早偷偷摸摸?離?學校????購買早餐?
摸?摸因進食?稍微鼓鼓?肚???磊??湧???股滿足感?正當????準備?付賬??候?旁邊走???位帶?帽??女??
帽???沿幾乎把整?臉?遮擋住??
兩????相撞??????餐盤隨?主??體失?穩定??掉落?際??磊趕緊通??己??固定住搖搖晃晃?餐盤?
“????“女?連忙?歉?
雖?接住?餐盤?讓???食物?至於和??接觸??盛滿?豆漿卻灑????濺???磊????
女?慌慌張張?從口袋?拿?紙巾?用顫抖?雙???從?抽??張??因??度緊張反?連封口?打???
感覺???己??用?女??經略帶哭腔?
?磊將餐盤遞給女??示意?己??問題????轉?離??
?旁?客?見????文???把?卦??收拾???安??付?己眼??早餐?
結?賬??店門外??磊回???????女????她??體??微微顫抖?
“?????怕嗎?“?磊嘟囔???把此事拋????向校門走??
?磊所?讀?學校名?蘭和?學???所私立?學校??近幾年?辦?高????與公辦高校進行競爭?吸引學??讀?蘭和??成績???學?進行學費減免???減免??學費甚至比公辦?低?
?加?蘭和從各?高?挖??優秀教師?新穎?基礎設施?美味?食堂??及近幾年較?優秀?高考成績??經?群眾?享?較??口碑??成功?壓?幾所公辦高??排行於市???遊?
蘭和?成??本?初???首選高??
?磊走???己?班級?雖?????早?習?????班級???保持?安靜??氛?即使??交談????覺?放低聲量?
蘭和?按照成績進行分班??????數高??潛規則???
??磊?班級算?較?良???再加?私立高?相?公辦??更???由度?使?老師?更??揮?空??學??班級規定?服從程度??所提高?
??座位??同桌王鑫感知??????把集??書本??視線移?往旁邊?撇?見???磊?又恢複?原??狀態?
?磊抽?椅??將書包掛?桌?旁?從抽屜?拿?第?節課所需??課本?正打算?今??內容進行複習??候?王鑫突????
“今???第?單元?單詞進行抽查?”
“?星期?????星期?檢查?嗎?”?磊??霧水?
“?星期???當伴郎??星期?又????課?所???今??”王鑫解釋????拿???己?水杯抿???口?卻??水溫????己??接受?程度???作罷??
“???”?磊?語?????老趙??脾?居????邀請??當伴郎??幸?第?單元?單詞?基本?每???溫習?遍?提???檢查??算??什??當?考????稍微??遍??
?當?磊打?書?集?注意?背閱單詞??候??種奇妙?感覺湧?????