第189章 靈氣
三人飛快地向著總院兒掠去，此時似乎是下課了，上萬人飛快的從總院裏麵湧了出來如同喪屍出籠一般，他們紛紛向著遠處的宿舍飛去或者跑去似乎是想要快速回到自己的小窩。
??還好王然他們是用飛的所以根本就不用和地麵上的這些人產生任何交際，而是飛快的向著總院所在的方向掠了過去。
??不一會兒的功夫那一大群的建築物便出現在了王然的眼中，其中有高高矗立的教學樓還有一個巨大的圖書館，另外一邊則是一大群的研究設施門口還有一些身穿黑甲的士兵在守衛。
??來到這一片區域張天然便帶著頭落到了地麵，這片區域是禁止飛行的，雖說沒有禁空陣法但若是被發現的話，那也絕對沒什麽好果子吃所以還是乖乖的依靠十一路公交車為好。
??落到堅實可靠的水泥地麵上，張天然想要將王然向著教學樓方向帶，但王然卻想到研究設施那邊去想著能夠遇到一兩個有分量的人和他們交流交流。
??“那邊很無聊的，那些前輩都窩在實驗室裏麵根本就不出來。”張天然看著執意要前往研究區的王然很快便勸說道，先不說張天然對那邊了解多少，再說那邊可有很多士兵在巡邏執勤的。
??張天然可不打算去那裏飽受他們那如同在看待恐怖分子一樣的目光，所以便想帶著王然遊覽一遍教學樓，畢竟王然作為老師自然要熟悉一下教學樓的樣子，好清楚自己在什麽地方上課。
??學院中基本兩種課程一種是實踐課程還有一種便是理論課程，教理論課程的老師也會教導實踐課程比如戰鬥係經常都是實戰課程，畢竟戰鬥經驗隻有在戰鬥過程當中才能夠得到更好的提升。
??王然聽到張天然的話也改變了主意，這樣還不如就去教學樓逛一圈呢，這些老前輩總要教課吧，隻要自己逮到一個正在講這些內容的不就行了嗎？
??想到這一點，王然當即便行動了起來。
??三人將步伐轉向一旁的教學樓，這片區域自然不可能隻有這一棟教學樓，畢竟稷下學宮求學的學生很多，就算一個月隻上個四十多節課那也不是一間教學樓能夠應付得了的。
??這棟教學樓一共有六層樓建築風格也是水泥加上鋼筋製造的，這樣的建造風格可承受不住身為修真者的學員的破壞，所以教學樓都是嚴禁打鬧和衝突的被發現者都要予以處分。
??來到第一層王然便發現了一個目標，一個老師正在教授靈紋方麵的內容正巧就被王然聽到了，王然當即便走了過去在門口駐足旁觀了起來。
??教室是一間大教室擁有兩扇門，兩扇門門板都是木質門板，而且門又沒有關，王然在門口能夠清晰的聽到。
??教室裏麵全是一個較高的站台，那名正在講課的老師麵前有一個木質的桌子，桌子上麵擺放著一些教案以及一些個人物品。
??坐在教室裏麵的學生更是黑壓壓的一片，王然粗略的一數便得出裏麵的人有五六十左右的結論。
??“該走了。”身穿一身白紅相間戰鬥係係服的張天然靜靜地向著王然靠了過去，悄悄地向著王然說道。
??王然搖了搖頭，自己還沒有聽出這個老師的真材實料呢，要繼續聽上一聽才行。
??教室裏麵那名老師還在高談闊論，但穿著修煉長袍仙風道骨的人站在這現代畫風極強的教室裏麵教授一群學生怎麽看都有些違和，何況學生們也大多都是這樣一副裝扮，不過也有很多人都穿著一些在九州帝國當中頗為流行的勁裝。
??“同學們我們今天來講靈氣，我們都知道靈氣是一種摸不著看不見的東西，但卻能夠用心感受得到，但各位有沒有想過靈氣的本質是什麽？”教室裏麵的老師看著下麵的學生在黑板上寫下了靈氣兩個大字，然後就將問題拋給了下麵的學生。
??“老師靈氣是一種能量！”下麵很快便有學生站起來回答道。
??“不錯坐下，不過我還要補充一點，靈氣並不是我們這一方世界產出的，而是從高維空間當中流動過來的能量，或許在我們這個世界是這樣的形式存在的，但在更高維的存在的眼中或許靈氣又將是另外一副樣子。
??但以我們現在的觀測手段，我們還無法判別靈氣到底是由什麽組成，隻能基礎的判別靈氣是一種能量，因為我們根本就無法用儀器觀測到靈氣，或許要等到日後很多年後我們才有機會看清靈氣到底是什麽，這還得要靠各位的努力呀。”站在講台上的老師闊闊而論，隨後便招手示意那名學生坐下。
??“今天我們主講靈氣的轉換，眾所周知修士在將靈氣身體轉化為自己的能量靈力過後，可以通過特定的方式將其轉化成其他的能量釋放出來，接下來我們要學習的就是一些較為複雜的轉換公式。”老師說完便在黑板上開始寫起了字來，飛快的寫上了一個公式。
??“所有的轉換方式都要依托這個公式進行，相比各位同學對這個公式也不陌生了吧，你們高中時期就開始接觸這個公式了。雖然知道怎麽用，但不知道這個公式到底是怎麽一回事兒吧，今天我來給大家講一講以後大家經常會用到他的。
??這個公式是靈能轉換公式，依靠這個公式變形理論上可以轉換出所有的能量，目前我們轉換出來的能量有很多種大家在平時生活中都可以看到的，比如大家照射到的太陽光散發出來的光和熱等等等等。”講台上麵的老師闊闊而談。
??“老師，我有一個問題。”這個時候一個學生突然插嘴到。
??“什麽問題請說？”老師笑了笑，對於虛心求問的學生他從來不會吝嗇自己的解答。
??“老師既然可以依靠這個公式將靈氣轉化為其他的能量，那麽其他能量能否通過這個公式轉化為靈氣呢？”這個學生突然問道，他對這方麵可是相當的感興趣。
??“這個問題問得好，老師我就是專門研究這一方麵的，我已經研究了二十年之久了直到最近才得到了一點點頭緒。
??先前我們說過，學院裏有很多人一致認為靈氣是來源於高緯空間的能量，也就是不屬於我們這方世界的能量，那麽這些能量從何處而來呢，過去大派建立的地方都會選在靈氣充沛的地方，這些地方都有一個統一的稱謂靈脈！
??我們懷疑這些地方應該有很大的問題或許就是高緯空間產生的裂隙，隻是以我們現在的手段，根本就無法觀測到罷了。
??現在話題繼續回到其他能量能否轉換為靈氣這個問題上，我們現在雖然還沒有辦法觀察靈氣的本質到底是什麽，但我們對於這種我們掌握了上千年的東西也有過不少的研究。
??過去的修士通過煉丹爐將靈石放在裏麵利用熱量和壓力將其熔煉成單位能量密度更高的靈晶，雖然我們現在所采用的方式更加的工業化，但是兩者之間的手段卻沒有本質上的變化。
??就在一次工業化生產的過程中，我們發現了一些很巧妙的小問題，各位都知道能量在傳輸的過程當中會因為很多原因造成損害，將靈石轉化為能量密度更高的靈晶也一樣會有能量損耗，可我們的加工中心再一次加工中發生了意外。
??我們的靈晶加工中心在生產靈晶的時候標準化過程突然出現的問題，我們若是將其中蘊含的靈氣量化的話，我們所生產的一立方艦船用靈晶加上用來應對消耗的一些靈石其標準能量在一百萬左右浮動，其實跳動的素質也就隻是幾十而已，可那一次一立方標準的靈晶能量比其他標準化的高出了兩千多左右。
??我們確定工人在執行的過程當中並沒有發生多倒入靈石的現象，這就表明一件事情，靈氣或許在高壓高溫狀態之下可以同化其他的能量！
??各位同學知道這意味著什麽嗎，要知道修真界當中靈脈也就是我們推測的高危空間裂隙的數量是有限，也就是說湧入到這方世界當中的靈氣也是有限的，而隨著修煉人口的增多靈氣必然會陷入到缺少的窘境之下，到時候修真界之間必然會爆發一場衝突去消耗掉多餘的人口降低對世界的負荷。
??但有了這個技術就意味著這樣的事情不太可能會發生，我們可以將其他能量轉化為靈氣，比如利用水水流低落差建成的水利發電站便可以成為源源不斷的電力來源！”位於講台之上的那名激動萬分的說道，他這一輩子的努力方向都是向著這樣的方向努力著，若是真的能成功他必然會名垂青史成為後世修煉者不會忘記的先賢。
??而且有一句話是這樣說的，朝聞道，夕可死。為了實現這個壯舉，他甚至願意付出自己的生命。
??“不行，你這行不通的，若是在那種情況下還往裏麵注入過多能量的話，會直接發生爆炸！你們也得慶幸，灌入進去的能量不多，否則整個工廠都會發生連鎖性爆炸！”王然連忙走入到了教室裏忍不住的說了起來。
??教室裏麵的眾人紛紛將目光移向了走入教室裏麵的王然。
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