第四百四十五章 祖宗開始了 二更
“除了芥末還要來點醬油，吃著才過癮啊！”要論美食，華夏排第二，別的國家就不敢排第一，華夏本就是一個知名的美食大國。
林放變成僵屍之前，家庭的美食氛圍也很好的。從林放會下廚就可以看出來了，而且林爸林媽日常喜歡搗鼓好吃的。這連帶著林放對美食還是很有追求的。
感覺吃生魚片不加芥末和醬油總是會怪怪的。
所以林放才將這兩樣東西給拿了出來，“有了好菜，怎麽也要有好酒！來，這個給你，這個我的。”林放分別取出了兩種酒，雖然有美食相伴，但是也要注意自己的身體不是。畢竟明天可是很重要的日子，林放給了薑陵自己委托的那個酒廠用這裏的糧食釀出來的仙酒，自己喝的則是普通的血酒。
沒辦法，做僵屍的，還是要低調一點的。
“這是什麽？”薑陵驚喜的將東西接了過來，放在鼻尖嗅了嗅，“嗯！是酒對不對！”說完兩眼發亮的看著林放。
林放笑著點點頭，說是的。
薑陵迫不及待的打開，喝了一口，頓時一雙眼睛都變得鋥亮鋥亮的盯著林放，“嗯！你這個！你這個是從食樓裏買過來的對不對？我嚐過！我家叔叔曾經遊曆去了大力族，也去過食樓，專門給我帶了一小瓶食樓產的仙酒，就是這個滋味！”薑陵果然是備受寵愛的存在，連叔叔出門遊玩都想著給他帶好吃的。
“對，我們華夏人去消費會便宜很多的。”林放自然不會告訴他自己就是食樓的老板。
“哈哈！你還有多少？我想要去食樓看看就是想要多喝一些這個酒。”敢情這薑陵是個小酒鬼，居然是奔著酒去的食樓。
“我還有很多，如果你是為了酒那就別去了，太浪費寶石了。來！我這裏還有一小壇，都給你了！”林放豪氣千雲的將一小壇的仙酒端出來放到了薑陵的身邊。
薑陵受寵若驚的抱了過去，然後就看見林放悠然的掏出了兩根小棍子，夾了一片霓虹魚的生魚片放入了那個看起來綠綠有些惡心的東西裏沾了沾，又放到一個黑色的液體裏沾了沾，然後送入了口中。
末了臉上出現五官都皺在一起的表情，然後喝了一口他自己手裏的酒，嘴裏吐了過癮兩個字出來。
這一舉動弄得薑陵有些懵，放下仙酒，總覺得林放是華夏人，應該是很懂美食的，所以他學著他的樣子，不過是用手捏了一塊生魚片起來，然後學著林放的樣子沾了沾綠色的蘸料和黑色的液體，然後送入口中。
芥末的辛辣和醬油的清鹹中透著一絲絲甜味的口感瞬間在口腔裏衝撞開來，第一次接觸芥末這麽逆天蘸料的薑陵瞬間有種淚流滿麵的感覺。
林放看到對方如此，有些心虛的摸了摸鼻子，“那個，你沒事吧？”林放小心翼翼的問了一句。
“沒……”薑陵捂著鼻子和嘴巴，狼狽的吐出了一個字來。
“你喝點酒，緩和一下這股子勁。”林放開口提醒了一下薑陵。
薑陵這才想到，連忙拿起酒瓶灌了一口，果然口腔裏的那種感覺舒緩了很多。
“這東西不要太多，一點點就好，味道很刺激的。”林放指了指芥末，對薑陵解釋了一句。
薑陵有種淚流滿麵的感覺，一副你咋不咋說的模樣。
林放哭笑不得，就那樣笑著搖了搖頭，繼續該吃吃該喝喝。
不過薑陵的適應能力很快，不一會兒就適應了這芥末的口感，相反吃的比他還厲害起來。
“不成你等我！我再去抓幾條來。”薑陵說完，起身又飛向了湖泊。
林放一臉同情的看著太陰湖的湖麵，心裏琢磨著這太陰湖裏的霓虹魚怕是要遭殃了。
薑陵完全一副看起來我要盡興的模樣，讓林放為這些魚深深的捏了一把汗。
果然薑陵這一晚上下來和林放一口氣吃掉了幾十條的霓虹魚，兩人吃的撐的走不動路了這才回到客館的房間裏躺在了床上。
薑陵有些話癆，拉著林放說了很多很多，不過林放渾渾噩噩的，典型發揮了吃飽了就困的原則，在薑陵的說話聲中，迷迷糊糊的給睡過去了。
隔天一早，林放從床上驚醒，看了看窗外那日曬三竿的情況臉色頓時蒼白了，連忙套上衣服和靴子打算離開。
剛剛要施展靈力就聽到了一道輕微的鼾聲傳入了耳中，錯愕的看向聲源，發現薑陵還睡的正香。
林放也是服氣的，過來考試還能這麽沒心沒肺，幸虧昨晚在來客館之前抽簽他和薑陵的參選時間是接近下午一點的時候。
林放快步上前，一把將薑陵從床上扛了起來，背到了自己的肩膀上，然後連人帶著衣服和鞋子消失在了客館的房間裏。
等到林放趕到場地的時候，許多的人都已經比鬥過了，碰巧就叫號喊到了自己和薑陵的名字。
而薑陵被林放這麽扛著還沒醒過來，沒心沒肺的打著鼾睡著覺，那叫一個愜意。
“祖宗！開始了！”林放一把將他給丟到了地上。
這一丟，也成功的把薑陵給叫醒了。
他一臉迷糊的睜開雙眼，迷惘的看了看周圍。
當發現周圍很多人看著他們兩個發笑的時候，這才意識到自己到哪兒了。
“我去！你不會把我叫醒嗎？”薑陵連忙從地上爬起來，連忙將自己的衣服給收拾整齊了。
“沒時間了，你快上去，你去那個擂台，我去那個。”擂台一共分為十個，二十個人進行一次打鬥，林放慶幸自己碰到的第一個人不是薑陵，如果是薑陵還真不知道該怎麽打了。
指了指一處擂台，對薑陵說了一句。
薑陵打了一個哈欠，伸著懶腰就上去了。
周圍的一大群人滿頭黑線，這家夥確定是來麵試的？
為什麽來麵試可以這麽隨便。
十個擂台對著十個太陰門的教師，太陰門就是那種典型老師比學生還多的學校，基本上是一對一的輔導教育。
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