第四百一十九章 回到原點
吹奏部的隊員們想到了這裏不少人就已經放下了對立花慎一的成見。
本來就是他們自己無理取鬧，立花慎一沒有對他們做任何事情，反而是他們的支柱，被他們針對更是錯誤的行為。
趁著立花慎一沒有生氣，現在就停下才是最好的選擇。
但是這種明智的人，到底還是一部分，並不是所有人都是理智的，還是有一部分人已經被參加總決賽的這個成績迷惑了心智，覺得自己已經無所不能。
在話題公開了之後，已經被不想受到任何人說教。
老師對他們的詢問，他們給出的答案很簡單，就是自己的勝利。
沒有其他理由。
老師的否認，他們不認可。
這種算是自欺欺人，或者是完全沉醉於現在成績的行為，成為了吹奏部的第二個問題。
立花慎一的這個問題反而倒是其次了。
而這個問題，齋藤老師也是早有預料。
他從來不相信自己的一兩句話就能點撥每一名學生，如果教育那麽容易，這個世界上也就不會有各種犯罪分子，各種社會事件了，烏托邦也不會是空想世界了。
在台上的齋藤老師能夠很輕易的看出哪些人是已經決定放棄對立花慎一的針對，重歸與好，哪些人還準備繼續堅持自己。
而他要做的，當然是將那些還準備繼續針對立花慎一的人擺平了。
而這兩方人此時都沒有說話。
雖然準備繼續針對立花慎一，想要讓他和在野球部一樣，出局去坐冷板凳。
但是他們的理由老師之前就已經否定過了，他們要是再次用這裏理由就顯得有些胡攪蠻纏，單純的頂撞老師。
嘛，實際情況其實是他們想不出什麽好的理由說法老師，本來他們就不占理，能拿得出的理由，當然也就隻能是不占理的胡扯了。
場麵沉默了，老師開口了。
他沒有特意的針對場下的某些人，也沒有繼續之前的話題，仿佛一切都已經揭過了一般，直接道，
“好了，我們現在開始訓練吧。”
吹奏部們聞言都不由的朝著周圍的隊員對視，都能看到對方眼中的不安。
矛盾揭開了，卻沒有解開，就這樣的吹奏，效果可能會連原本的都不如吧。
不少人都有些擔心。
但是老師都已經說了，他們也沒有辦法阻止，隻能期待在練習的途中，隊員們能夠互相再次磨合，將那些矛盾全都排除腦海。
很快，一群人就坐在了自己本應該有的位置，齋藤老師也拿著指揮棒開始指揮。
第一次演奏，果然出現了問題。
如果是平時訓練，失誤也是可能會出現的，畢竟訓練也是為了減少這種失誤的存在。
可現在不同以往，一個人失誤還是能算是失誤，可多個人失誤，如果在正式比賽中，能算是演出事故了。
人心不齊，在這種需要團體合作，需要每個人都嚴絲合縫的遵循一個團體精細演奏的訓練中是大忌！
現在，他們就是在這種狀態下演奏，出現失誤是必然的。
而齋藤老師仿佛不知道這種失誤有多大，繼續的讓隊員們訓練。
第二遍開始，結束。
第三遍開始，結束。
第四遍開始，結束。
重複了五遍，不斷的演奏並不能讓隊員們的演奏恢複過來，反而愈加混亂。
他們每個人都開始提心吊膽，每個人都開始懷疑對方，到底是誰在製造噪音，到底是誰在毀掉這場演奏，毀掉奪冠之路。
猜疑開始在每個隊員們的心中出現，演奏在隨著時間的推移愈加混亂，有些人眉頭都皺了起來，這種水平，別說是決賽隊伍水準，就是初賽的水準都差強人意。
可正在這個時候，他們注意到了有一個聲音，一直都穩如老狗……
咳咳，穩定的遵循著樂譜上的音符在跳動，在這雜亂的音樂中，仿佛一股大海一般穩重。
哪怕整個演奏聽起來非常的亂，可隻要聽到這個聲音，所有人的眉頭就都會舒展開來。
腦海中隻會浮現一個念頭。
這才是音樂。
而他們的演奏，個人演奏就不說了，無法企及，就是團體合作，都無法壓製這個聲音。
這個聲音，就仿佛是整首音樂的靈魂一般，是整首歌曲的核心。
是誰演奏出來的。
是哪個人。
是男是女。
長得怎麽樣。
是學長，還是後輩。
這個人，他們很清楚。
第六次演奏結束後，不少人的目光看向了立花慎一。
音樂是立花慎一演奏出來的。
他是一個男生。
長得很平凡。
是他們之中大部分人的平輩，少部分人的後輩。
但是他的音樂，卻是所有人之中最好的。
他並沒有因為剛才那麽多人對他的針對而出現演奏失誤。
明明他才是剛才事情的暴風中心，卻沒有受到半點影響。
是他的實力已經可以無視影響，還是他根本就不在乎其他人的針對。
在場的所有隊員都不清楚。
或許隻是前者，或許隻是後者，又或許兩者都有。
但他們不在乎，他們在乎的是此時的他們重新回到了最開始比賽的時候，回到了原點。
強大的實力並沒有給他們帶來強大的內心。
他們本以為自己遇到挫折之後，會很容易的就破除，但他們想的太多了。
他們在還沒有遇到才狼虎豹的時候就已經崩潰了。
齋藤老師給了他們多次機會，他們的演奏卻隻是越來越亂，隻有一個人沒有變化。
“繼續。”
齋藤老師平靜的聲音傳入隊員的耳中，已經形成肌肉記憶的他們再次開始了吹奏。
隻是，演奏還是爛七八糟。
該怎麽辦。
要怎麽辦才能達到總決賽隊伍的水平。
排除雜念，隻關注老師的指揮棒？
不行。
雜亂的心已經開始了，很難平靜下來。
隻看眼前的樂譜。
抱歉，吹奏部不是個人演奏，這是他們針對立花慎一時用的理由，用到他們這裏，同樣適用。
他們需要傾聽其他人的音樂，讓自己的音樂複合到其中。
這樣就需要找一個人的音樂，配合進去。
那麽，找誰呢？