第48章 百年大計，教育為本

  張作霖只讀了3個月的書，就輟學了，因為他得回家拾柴，幫母親做飯打雜。他粗通文墨，難免會寫錯字、說錯話。然而，有時候，這些差錯，在鬧笑話的同時，卻往往會成為一段流芳千古的佳話。 

  據說，以前大帥府的傳達室門前，有一塊「傳達室」的木牌，他進進去去的時候，往往只看衛兵的軍容風紀，不大注意其它地方。有一天不知怎麼的，被他忽然看到這塊標牌了，皺起了眉頭，心裡很不爽。下車后，他語重心長地對秘書說：「就算咱勝利了，東北統一了，也不能驕傲呀，你看這大帥府門上，只掛了『治國護民』的牌匾，也沒有掛我張作霖三個字嘛。」接著，他轉過身，再把前面的傳達室一指，繼續說道：「你再看看我們的弟兄，一個小小的傳達室，都要掛上他傅連寶的大名，成何體統？」秘書定睛一看，差點笑出聲來，原來，首長把傳達室看成了傅連寶，當成了人名。 

  鬧了笑話，張作霖倒不以為忤。不過他想道若是戰場上官兵們搞出這些名堂來，傳達軍令錯誤，可就是勝負攸關的大事了。所以在張學良等人的教育問題上，一向給予重點對待，不旦讓張學良學習時髦的英文，招聘了許多家庭教師，還安排了奉天大儒金息侯做他的專職老師。 

  不過他的奉軍將領們大多是和他一起出生入死的山林草寇，打仗容易，讀書卻難。有道是武打天下文治國，手底下沒有幾個得力的文臣，終其一生也不過是個草頭王。張漢卿知道乃父的「大志」，也不失時機地提出大辦教育，以培養人才。 

  張作霖也曾為此專門上書當時的大總統袁世凱，指出奉天教育存在的種種弊端，並提出了整頓的措施，建議對學校加強管理。當是時，張作霖僅是奉天城內小小的第27師師長，雖說握有重兵，但無論如何與教育是扯不上邊的。 

  綜合幾個謀士的意見，張作霖在條陳中首先指出，奉天辦學存在兩大弊端：一在糜費過多，得不償失；二是教授不得其人，僅是坐擁虛名，缺少實際才幹。另外，他還提到，辦學偏重於高等小學，忽視初等小學，使師範畢業者不願到初小就教。初小既缺乏良師，而畢業者亦無從升學。 

  張作霖的條陳引起教育部、國務院乃至大總統的高度重視，肯定該條陳所指皆為癥結所在，大總統命國務院將該條陳轉交教育部查照。 

  對於第一條，教育部回復「已於本年二月十九日通令各省斟酌地方財力，體察人民生活狀況，竭力撙節，以杜虛糜」。對於第二條，教育部批道：「現在小學之必待整頓，亦誠刻不容緩。整頓之法，當從力節糜費，嚴定教員、管理員資格入手。庶使不能勝任之教員、管理員得以大加淘汰，於教育前途乃有澄清之望。」1915年4月9日，教育部訓令各省民政長遵照辦理。教育界聞之歡欣鼓舞，卻不知此訓令源自於一個遠在東北、並素有「土匪」之名的赳赳武夫所倡導。 

  為了培養出更多的人才，師範類學生的培養是重中之重。1918年12月1日，奉天國立高等師範學校正式成立。開學典禮上，奉天政務廳長史紀常前往宣讀了張作霖的祝詞。 

  時至今天，師範類院校學生免收學費，每月還有補助。但卻很少有人知道，早在張作霖時期，奉天的師範學校就已免收學費了，而且還發給伙食費，這些費用全由奉天省政府買單。人們常說，「沒有免費的午餐」，可是奉天的師範學校不僅有免費三餐，而且標準還不低呢。例如奉天省立第一師範學校，學生伙食早餐為大米粥、鹹菜；中午大米飯、四菜一湯，兩葷兩素；晚飯四菜一湯，皆為素菜。星期六午餐改善伙食，有壇肉、木須肉、燒黃花魚，燴海參等。另有其它如奉天高等師範學校，伙食也非常豐盛。 

  正史上在第一次直奉戰爭后，張作霖在整軍經武的同時，再次狠抓教育。他欣然採納奉天省長王永江、教育廳長謝蔭昌的建議，創辦東北大學，並對王永江說：「我沒讀過書，知道肚子里沒有墨水的害處，所以可不能讓東北人沒有上大學求深造的機會，岷源(王永江的字)，一切事我都交給你了，開學越快越好。用錢告訴我，不管多少，我寧可少養五萬陸軍，但東北大學是非辦不可。」 

  成立東北大學本是中國自己的事情，可是日方得悉東北當局要自己辦大學之訊，日本駐奉天總領事竟公然向王永江提出「勸告」：「聽說你們要辦大學，那可不容易呀！又費錢，又沒人。你們要讀理工科，我們已有『旅順工科』；你們想學醫，我們早有『南滿醫科大學』；你們願學文法科，也可以派留學生到帝國大學去上學，大日本政府將予以優待，給予官費補助。你們何苦自不量力，自尋苦惱，而去自辦大學呢？」王永江當即將此談話報告給張作霖。張作霖聽后，十分氣惱：「他們越是反對咱老張辦大學，咱們就是非辦不可。得快辦，要辦好，快出人才。」 

  時不我待，百廢待興的東北亟需各種人才，按照正史的速度太慢了。雖然囊中羞澀，張漢卿還是強烈建議東北大學早建、大建，再說學校的興建不是一日之功，等到逐漸有了規模時，東北的經濟屆時應該可以滿足需要。於是1919年4月26日，東北大學正式成立，校舍暫用位於省城大南關的高校和文專兩校舊校舍。後於北陵購置500畝地，開始動工興建新校舍。購地款除外，東北大學的基建費用即達奉洋600萬元。1925年，新校舍建成，其規模宏大，功能齊全，在國內亦是首屈一指。 

  除興建校舍外，奉天省長公署還在北陵附近劃撥官地200畝，撥款280萬元，興辦大學工廠。這種大學設附屬工廠，既顧及學生實習，又保障經費來源的模式，也是當時國內其它大學所沒有的。東北大學另有植物園地100畝。這樣，整個校園面積達900畝，是當時國內最大的校園。可見張作霖的建校計劃，是相當宏偉壯觀的。 

  東北大學常年經費在各大學之中也是首屈一指。北京大學當時的常年經費是90萬銀元，南開大學40萬，清華大學雖有庚子賠款補貼也只有120萬。奉天省財政向東北大學的投資巨大，經費計劃第一年160萬，以後逐年遞增，人均為奉洋800元。 

  東北大學開課後，在聘請師資上存在一些問題，有些外省學者不了解奉省財政狀況，惟恐來東北大學教書，月薪用奉票發給，一旦奉票貶值，必至影響收入，因此不願應聘。了解此情況，張作霖當即做出決定：「凡大學教授等薪金，一律用銀元發給，並不許拖欠。」為吸引一流學者來此任教，東北大學所設定的薪金和待遇相當優厚，甚至高於國內的幾所知名大學。以教授為例，北大、清華教授月薪300元，南開240元，東北大學則為360元。後期章士釗等人竟高達800元。東北大學還為教授們蓋新村、建別墅，安排寬敞舒適的住宅。教授們回北京探親，還予以報銷往返路費。這與當時國內戰爭情況下，各校教授欠薪、減薪為常事形成鮮明對比。 

  有了梧桐樹，不怕引不來金鳳凰。東北大學的這些優厚待遇，引來了當時許多的知名教授前來任教。後來據東北大學1928年的統計，在其128名職教員中，留學歸來的有77人，其中11個博士、37個碩士、29個學士。而且他們當中大部分留學美國，畢業於美國的一些著名的大學，如：哈佛大學、耶魯大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學、麻省理工學院等。其餘教授即使沒出國「鍍過金」，也是畢業於國內一些知名的高等學府，如北京大學、清華大學、復旦大學、同濟大學等等。其教授陣容之盛，遠非其它大學可比。 

  東北大學的教學設備在當時國內也數一流。東北大學的實驗儀器和機械，諸如物理和化學儀器、工學機械、動植物標本、圖書、工廠設備，幾乎無一不備。而且大都購自國外，比較先進，這在國內名校中也不多見。據1926年的統計，學校藏書共33164冊，各類儀器標本共13516件，以及價值達萬元的機械設備，為學生閱覽、實驗和實習提供了優越的條件。 

  至20年代末，東北大學已是國內學生最多的大學，教授300人，學生3000人，而當時北京大學也只有學生2000人。 

  最初，有不少日本人不相信張作霖會把東北大學辦好。可是，日本學者新島淳良在參觀東北大學之後，也不得不說：東北大學的實驗設備是第一流的，教授薪金也比國立大學高許多。其教育水準「高於日本在滿洲開辦的高等教育院校」。 

  作為一名靠武力打天下的大軍閥，能從購買槍炮的錢款中撥出大筆經費來辦教育，確實讓人刮目。雖然這其中張漢卿出力最著，無論如何，張作霖多少還是懂得一些教育與國計民生的關係，這也是奉軍在他帶領下能夠越走強的原因之一吧。