第526章 改名大學
第526章 改名大學
朝廷每年為了研製這些東西,消耗了大量的錢財,現在本還沒有回復,怎麼可能率先讓這些商人獲利呢?
朱元璋坐在馬車當中,靜靜的看著前方。
陳松在很早之前就給朱元璋說過蒸汽機車這個概念,當然朱元璋並沒有見過實物,也沒有見過陳松所提出來的模型圖。
所以他並不知道蒸汽機車到底是個什麼樣子,他只記得之前陳松讓他見的那個蒸汽機。
絞盡腦汁也想不到蒸汽機車到底是個什麼樣子,越想不到就越發期待。
朱雄英陪在朱元璋的身旁,現在的他,已經是一個雄姿英發的少年郎。
面冠如玉,恬靜如水。當得上一句好郎君。
「爺爺,之前孫兒去過新學學堂,見過新學學堂製造的蒸汽機機車模型。
孫兒先為爺爺講解一下,蒸汽機機車到底是個什麼樣的!」
朱雄英的聲音在馬車當中響起,朱元璋靜靜的聽著。
不一會兒,臉上就堆滿了笑容。
蒸汽機車是一個非常抽象的東西,朱雄英雖然說的很詳細,可聽在朱元璋的耳朵當中,大部分依然是模稜兩可。
他對現在的朱雄英非常滿意,雖然他聽不懂朱雄英到底在說些什麼,但這個態度的朱雄英,真的很滿意了。
朱雄英說完話,朱元璋拍著朱雄英的肩膀,語重心長地說道:「沒想到你已經知道蒸汽機車到底是個什麼樣的了,記住一句話,不管什麼時候,不管你以後聽到什麼,在你沒有親自見到事情的真相之前,都不能妄自猜測,都不能偏聽偏信。
當皇帝從來不是一件簡單的事,那些臣子們總會為了自己的利益,為了自己的好處而為自己辯駁。以後你可不能聽信一家之言,要多聽幾家,如果實在不能分辨,那就讓錦衣衛去查!」
朱元璋又說道了為君之道上,現在的他幾乎一有時間,就會對朱雄英灌輸這些東西。
也難怪,朱雄英幾乎是朱元璋看著長大的,也幾乎是朱元璋親自調教出來的。
朱標之前讓那些儒家大儒教育了那麼長時間,已經有些偏離朱元璋的本心,所以他對朱雄英的教導,甚至比朱標還要用心。
現在看到朱雄英能做到這種地步,朱元璋心裡自然非常滿意。
「這個蒸汽機還有什麼蒸汽機車,雖然被你老師說的很厲害,但你要明白一句話。
這東西為君者,不應該關注它到底有多厲害,而應該關注它的具體作用,還有它的實施方向。
就像是一個非常厲害的文官,比如這個非常厲害的文官治理地方非常有一套,能在短短的幾年之間讓某個地方變得百姓富足,安康快樂,在治理朝政上也很厲害。
但如果你把他放在軍事上,讓他去帶兵打仗,那就萬萬不行了。用人就是如此,該用的人用到對的地方,才能發揮他最大的作用。就像你的老師,你的老師帶兵打仗行不行,肯定行,但大明朝能帶兵打仗的人很多,可像你老師那種本事的人,就只有那麼一個。
所以說,必須要讓你的老師去做他應該做的事,而不是讓他去帶兵打仗。有些事情別人可以代替,但有些事情就只能由你的老師親自去做!」
朱元璋又是一番長篇大論,說的也都是一些為君的道理。
「孫兒已經將爺爺說的這些全部記下,以後,孫兒肯定不會辜負了爺爺。」朱雄英連連點頭。
「行了,就說這些吧,馬上到學校了!」
朱元璋看了看車窗外面,也不再說教。
馬車開始減速,新學學堂已經到了。
陳松帶領學堂的老師以及部分學生在新學學堂外面迎接,也沒有什麼太過繁瑣的禮節,朱元璋此行目的,就是想要見識見識蒸汽機車。
陳松也沒有耽擱時間,急忙帶著朱元璋,往操場而去。
操場很大,可以容納朱元璋帶來的這些文武官員。
昨天的那個蒸汽機車靜靜的在鐵軌上,陳松的學生孫智淼,帶著人手做著最後的檢查。
朱元璋在陳松的帶領下來到了蒸汽機車前方,來到蒸汽機車的面前,朱元璋終於看清楚了眼前的這個鋼鐵怪物。
這是一個他從來沒有見過的東西,突然出現在他的面前,給人一種非常強烈的衝擊感。
傳統文化的熏陶之下,講究中庸之道。
眼前的這個鋼鐵怪物完全背離了中庸之道,裸露在外面的巨大連桿,齒輪,以及巨大煙筒,各種圓形和方形的形狀遍布車身。
給朱元璋造成了非常強大的衝擊。
「這就是蒸汽機車嗎?這樣子確實古怪!」
朱元璋一邊說著,一邊來到了蒸汽機車前面。
拍著蒸汽機車的車身,那冰冷的觸感從手上傳來。
這是一台沒有任何感情的機器,那冰冷的觸感就像來自九幽之淵一樣。
朱元璋帶來的那些文武百官,大部分也只是第一次見到。
有很多文官,從來沒有見過這種東西,他們見到蒸汽機車時,有些人甚至待在了原地,久久無法釋懷。
檢查完畢之後,朱元璋下達了啟動的命令。
這次,孫智淼親自充當司機。
其他的學生也已經就位,來到了鍋爐室。
鍋爐裡面的煤炭被點燃,三個手持鐵鍬的學生,將鍋爐室裡面的煤炭,往鍋爐裡面鏟去。
火焰越來越大,泄壓閥上面也有水蒸氣冒出。
孫智淼拉了一下汽笛,洪亮的汽笛聲響起,在場的文武百官大多被嚇了一跳。
在眾人的注視當中,蒸汽機連著的連桿開始運動,蒸汽機車上面的巨大鐵輪,也開始轉動。
「動了,動了,竟然動了!」
一個文官指著開始運動的蒸汽機車,眼睛瞪得圓大,就像是見了鬼一樣。
這個文官從來沒有見過這種事,現在在看到蒸汽機車時,很明顯被震驚到了。
「大驚小怪!」朱元璋回過頭瞪了他一眼,目光又放在了蒸汽機車上。
蒸汽機車的速度越來越快,已經超過了步行的速度。
但鐵軌的長度非常有限,很快又停了下來。
朱元璋戴著朱雄英以及幾個隨從,大踏步的朝蒸汽機車跑去。
從蒸汽機車這頭跑到那頭距離並不近,可朱元璋沒有覺得絲毫疲憊。
跑到蒸汽機車的旁邊,右手不停的拍打著蒸汽機車。
「之前常青給俺說過,世界上有如此奇妙的東西,可那個時候的俺並不太相信。今日一見才發現,世界上竟然真的有如此奇妙的東西。
這個東西肯定沒有跑到最快,如果跑到最快,恐怕速度非常害怕!」
朱元璋的嘴裡不停的念叨,蒸汽機車跑起來的時候,他也看出了蒸汽機車沒有發揮全力。
陳松從後面急匆匆的趕了過來,他站在朱元璋的旁邊耐心解釋:「陛下,這種蒸汽機車的速度非常快,只是因為現在的鐵路很短,所以沒有發揮出全力,如果放開讓它狂奔,日行千里絕對不是一句虛言。」
「你之前給俺說過,蒸汽機車必須要在鐵路上奔跑,那如果沒有鐵路呢?鋼鐵的價格可不低,要是用鐵來做道路,成本該怎麼算呢?如果僅僅是用來運兵,這成本會不會很大?」朱元璋皺起了眉頭。
作為皇帝他要考慮的東西很多,如果僅僅是用來運兵,而鋪設非常遠的鐵路,恐怕成本就會是一個問題。
成本很大,就算這種東西非常便利,但想要推行起來也會有很大的困難。
作為皇帝,朱元璋不得不考慮這些問題。
明朝的工業並不發達,如果採用之前的那種冶鍊鋼鐵的方式來鋪設鐵路,花費朱元璋不敢想象。
「陛下,臣不是上過一個奏摺嗎,新學學堂已經對煉鐵新技術有了突破性進展。
現在這種新技術已經開始應用了,根據臣之前計算的結果來看,如果採用這種新技術的話,那麼練出相同重量的鋼鐵成本是之前的一成左右。
這樣一來,成本會很低,足以支持朝廷將鐵路修到大明境內的各個重要城市。
也不需要朝廷一次性就把所有的鐵路鋪設完畢,只需要將京城何時連接起來就行。」
朱元璋一邊聽著一邊點頭。
「這樣也行,具體的事情你待會回去之後寫一個奏摺吧!」
朱元璋說完話,在陳松的陪同之下登上了蒸汽機車。
站在蒸汽機車的駕駛室中,陳松一一給朱元璋講解駕駛室中的那些機構。
雖然朱元璋大部分都聽不懂,但他依然是一臉的火熱。
「好東西好東西啊,天上的神仙,能日行千里,沒想到今日俺也能行!」朱元璋的臉上滿是興奮。
朱元璋又提出了自己親自駕駛蒸汽機車,但陳松沒有同意他這個要求。
朱元璋的年齡畢竟大了,再加上不熟悉蒸汽機車,萬一有個什麼意外那可就慘了。
但返程的時候朱元璋坐在車廂里,親自體驗了一番。
蒸汽機車緩緩的到達終點,站在終點處的那些官員們一起圍了過來,簇擁在蒸汽機車的旁邊,目視著朱元璋,從蒸汽機車上走下。
「眾愛卿,此神物如何?!」
朱元璋興緻高昂的說道。
在場的那些文官有很多都不太喜歡陳松,但現在朱元璋正在興頭上,他們這些文官也不得不拍朱元璋的馬屁。
「陛下,此神物簡直就是一個寶貝!」
「能日行千里的神物,世所罕見,堪比諸葛孔明的木牛流馬!」
「這種神物降世,說明了我大明江山萬代,傳承萬年!」
在場的這些官員說著各種各樣的吉祥話,氣氛一震一震的烘托到了最高點。
從蒸汽機車上走下,陳松陪同著朱元璋又開始在學校裡面轉悠。
「陛下,現在新式學堂學生數量已經很多了,臣以為,要是在用學堂作為後綴,恐怕有些不太合適。」陳松跟在朱元璋的身後,開口說道。
「那你覺得要改成什麼名字呢?」朱元璋問道。
「陛下,臣以為不如就叫他大明大學吧。」陳松說出了自己心裡已經構思了很長時間的名字。
「何解?」
這個年代的人在起某個名字的時候,大部分都是要有特殊含義的。
「《大學》原是《小戴禮記》第四十二篇,相傳為春秋戰國時期曾子所作。
經前宋程顥、程頤竭力尊崇,南宋朱熹又作《大學章句》,最終和《中庸》《論語》《孟子》並稱四書。
你所說的這個大學,和那個大學之間有什麼關係?」
大學是四書之一,朱元璋當然知道。
現在聽陳松要將學堂改為大學,所以就很好奇。
因為這個名字看起來,實在是太過偏向儒家理學了。
你新學本來就是有異於儒家理學的,現在又用大學作為名字,給人一種弱勢的感覺。
不知道內情的人,還以為你陳松的新學投降儒家了呢。
「陛下,雖然臣起的這個大學名字和儒家經典相同,但其實是兩個截然不同的東西。
臣所說的這個大學,說的簡單一些就是很大的學問,就是越來越大的學問。
在大學之下,以後還會設立中學小學。針對不同年齡段的學生進行教學,做大學之名,是為了方便區分!」
陳松一本正經的解釋。
朱元璋點了點頭,也聽懂了陳松所說的含義。
「原來是這個原因,我還以為什麼呢。既然如此的話,那就由你吧!」朱元璋同意了陳松的請求。
陳松之所以將名字改為大明大學,是因為他想將後世的那套教學體系搬到明朝來。
後世的那套教學體系是經過試驗過的,效果很好,也很出色。
明朝現在的教學體系,基本上都是以儒家理學為主導,走的是科舉那一套。
科舉雖然能為朝廷培養人才,但局限性很大,新學絕對不能走科舉那一套,所以後世的那套教學體系就非常好。
當然了,陳松也不會生搬硬套,會根據明朝的時代特點做出一定的改變。
而改名大學,就是陳松所作出的第一步。
想要從根本上發展工業,就必須培養一大批專業人才。
沒有後世的教學體系,是根本達不到這種要求。
後世的教學體系雖然備受詬病,但卻在短短的時間之內,培養了大量的人才,這正是陳松所希望的。