第二百一十六章
巧巧偏偏不喜歡秋喜塞過來的兔子，揪著小安哥懷裏的小醜魚不撒手。小安哥畢竟大將近一歲，看巧巧搶他的玩具，抱著小醜魚爬起來，就走掉了。因為太用力，把巧巧拖得倒在炕上，成了滾地葫蘆。
炕上鋪著褥子呢，巧巧倒了也不會摔著，就是玩具沒搶到手，小丫頭不高興了，躺在炕上一咧嘴，哭了。
專心做針線的周氏聽到哭聲抬起頭，才發現孩子們鬧矛盾了。
一抬頭又看見站在門口笑嘻嘻的宋玥，就忍不住嗔怪道：“恁怎麽回來了？瞧恁看著孩子哭，也不哄哄，還看熱鬧呢！”
說完，把手中的針線放到炕櫃上，確定孩子們碰不著了，這才轉身回來哄孩子。上一次事件雖說紮了江錦娘，沒有真傷了孩子，也把周氏嚇壞了，從那之後，每每做完針線，她都會把針線、錐子、剪子這些東西放妥當，防備再讓小孩子摸索了去，給傷到。
宋玥卻已經趕在她的前頭，笑嗬嗬地把巧巧小丫頭抱了起來，替小丫頭擦了眼淚鼻涕，一邊接了秋喜手中的絨布兔子，來逗巧巧小丫頭：“小白兔白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛……咦，小兔子的耳朵不見了呢，去哪裏了？”
被‘阿娘’抱起來，巧巧已經很高興了，又聽宋玥給她唱兒歌，又拿手把兔子耳朵遮起來逗她，小丫頭都顧不得哭了，睜著一雙小丹鳳眼瞅著，小嚴肅臉，努力思考狀。
宋玥手一抖，兔子耳朵又露了出來，“哎呀，兔子耳朵又出來啦！”
小丫頭伸手摸摸兔子耳朵，又扭頭看向宋玥，見宋玥滿臉笑地看著她，小丫頭就也咧開嘴，咯咯笑起來，一笑，露出上下兩對小白牙，活脫脫秒變成小兔子了。
哄住小丫頭，宋玥抬頭看周氏：“都要過年了，阿奶又做什麽針線活兒啊？家裏人手不缺了，恁想要啥指使人做去，恁就別自己忙乎了，老這麽勾著脖子，又該腰疼背疼的了。”
周氏拿下針線笸籮，把自己做了一半的活計給宋玥看：“要過年了，俺給秋喜和小安哥做頂新帽子，就快好了。”
說著，又自顧自低頭縫起來。
宋玥看，她手裏縫的是一頂小花帽，平頂子，帽沿兒前邊翻上去，繡著漂亮的花樣子，兩側和後邊的帽簷是放下來的，不但繡了花兒，還在邊上結了瓔珞穗子，以宋玥現代人的審美標準看過去，就是很喜慶、很民族……給小孩子戴還是很漂亮的。
至於小安哥，就應該是他之前戴的那種虎頭帽了，有耳朵、有眼睛，腦門上繡著一個威風凜凜的王字。
宋玥看著小孩兒帽子挺好玩兒，想起周氏給江寒做鬥篷裁下來的小塊絲絨布料，問周氏要了一塊，拿著在巧巧小丫頭腦袋上比量。
周氏就問：“今兒廿五了，怕是做不完了呢！”
宋玥就比量著給周氏看：“不用繡花，就這樣剪開，上麵縫兩根兔子耳朵，下邊留兩條寬帶子，可以圍在脖子上……到時候小丫頭戴上，一咧嘴妥妥就是一隻小兔子呀。”
周氏哭笑不得地瞪她一眼，手卻伸過來量了量，隨即把布料拿回去放在針線笸籮裏：“行，恁說的這個好做，剪開縫起來就中……”
“再找兩顆紅色的紐……嗯，這個我去找。”她信口就說找兩顆紅色的紐扣縫上，當兔子的紅眼睛，可是話說了半拉才想起來，這會兒可沒處去找紐扣。大家的衣裳基本都是係帶子的，即便係扣子，也是用布縫的布扣，現代稱盤扣的。
她就想，去找石頭打磨成扣子更方便，還是找木工給打磨兩顆木頭扣子更方便呢？關鍵是，還要是紅色的……唉，還是現代方便啊，塑料紐扣什麽顏色什麽樣式，讓人眼花裏繚亂的，不要太多哦！
周氏這時候開口道：“恁是不是想找兩個東西做兔子眼呀？”
見宋玥點頭，周氏就回頭打開炕櫃上的小抽屜，摸索片刻，拿出一個素色的荷包來，打開荷包，從裏邊倒出一些白色的圓溜溜、表麵坑窪的小東西出來。
宋玥瞅了兩眼，猜測：“這是骨頭？”
周氏笑著點頭：“對，是豬耳朵裏的，磨去棱角，給小孩兒戴可以壓驚的。恁看這個，打磨打磨，塗上紅漆做兔子眼行不？”
宋玥看著表麵坑坑窪窪的小東西，本心是真的嫌棄。但在老太太的殷切目光中，她竟沒能說出否決的話來，笑著抓了兩個道：“行啊，那我拿兩個了。”
周氏笑笑，卻又對她道，“恁拿的不是一對啊，來，挑一對才好看。”
宋玥揣了一對小豬骨頭從屋裏出來，覷著徐嫂往院子裏，她就跟著出來，走到南屋倒座房裏，和徐嫂把添哥爹的事兒說了。
徐嫂臉色白了白，卻強撐起一片笑來，道：“掌櫃的放心，俺們不出去，她們還能怎樣。”
宋玥又提醒她：“招娣姊妹三個那邊……”
徐嫂咬咬嘴唇，遲疑了一下，還是搖頭拒絕了：“掌櫃的一片好心，俺心領了。她們在馮嬸子家挺好的。”
宋玥不再多說，安撫地對她笑笑，轉身出門，又往鋪子裏去了。
她不急著回去，沿著街一路慢悠悠走過去，意外中發現了一個很有意思的事情。
偌大個平京城，隻有銀雀大街上鋪了一段青石，其他大街隻是用黃土夯實的土路。為了避免下雨沾泥，各個沿街的鋪子門前，都自己鋪了一片路，最板正的鋪子是從門口開始用青磚鋪設，根據各家財力和喜好，青磚甬路有寬有窄，有長有短，長的能通到大街上一段，短的隻鋪自己店門口的一點，三步五步八步十步，不一而足。
有些店鋪的門口用的不是青磚，或標榜個性，或為了節省資金，就用石子兒、碎瓦片兒、碎瓷片兒，或者是貝殼來鋪設，同樣也能起到硬化路麵、防水防泥的作用。