第388章 又是回顧班
拜別翱鳳，黃俊也沒回實驗室，快步出了實驗樓。
在趕向教室的時候，黃俊猛然想起一個問題。不對勁啊，實體馭電中的還有一項影音識別技能呢，自己到現在都還沒有接觸呢，怎麼就一年級畢業了，這不是扯淡嗎？
一想到老師忽悠人，黃俊的火氣噌的冒了上來。
他轉身，沿著來路，沖著實驗樓折返回去。臨近實驗樓，黃俊就看到一年級的學生不住的交談著從裡面走了出來。那女老師綴在最後，和翱鳳並肩走著。
兩人面帶喜色，不知交談什麼好事。
一年級的學生再次見到黃俊，臉色顯的很是不自然，一副猶豫不決，欲言又止的樣子。
黃俊瞅到他們的表情，也沒有操閑心去詢問什麼事，快步的走到了女教師的跟前。
「黃俊同學，還沒有走啊，找我什麼事？」女教師率先打招呼。
黃俊也沒客氣，乾脆的把自己的疑問說了出來。
一聽黃俊找自己是為了這事，女教師和翱鳳對視一眼，說：「這個技能呢，算是預告，你們在一年級學不到，需要到二年級才能真正的掌握和實踐。」
「你現在呢，也通過了考核，我把你的相關成績報給了教研處，相信最晚兩天，你就能到二年級報到了。」
黃俊一聽是這麼個情況，理解的點頭：「那行，謝謝啊老師。再見。」
黃俊說完，轉身就走。
「他還比較心急呢，看樣子很用心啊。」翱鳳看著黃俊的背影評價道。
「你不也是嗎，當初，你可是追在老師的屁股後面，強烈的要求升級考核的。」女教師打趣道。
翱鳳笑笑，很親昵的攬住了老師的胳膊。兩人乍看上去，就像是一對姐妹。
明白了怎麼回事，黃俊耐著性子，回到教室。不厭其煩的再次將實體馭電的基礎知識回顧了一遍。在回顧中。黃俊結合自己的經驗，領悟的更加透徹了。
下午的時間，所有的學生又沒上課。黃俊不能出去吃飯，索性在宿舍內開了小灶。順帶著在校園內買了瓶酒。怡然自得的自斟自飲。
一年級的教程。黃俊不感興趣了。他現在一門心思的想知道，二年級到底學點啥。
輕鬆、愜意的一天時間過去，黃俊接到通知。到二年級報道。
進入二年級的教室，黃俊見到了一個人，那授課教程上多次出現的男教師。
黃俊跟他打個招呼后，對二年級的學生做了自我介紹。
男教師也乾脆，毫不拖泥帶水，抬手一指教室後面的小房間：「黃俊同學，你來的時機呢很不湊巧，很多知識都講過去了。大家不可能停下來回顧以前的東西，所以呢，請你到回顧班自己回顧一下授課教程。」
黃俊一聽這話，無奈的撓了撓眉頭，乾脆的認命了。
黃俊算是看出來了，這一步慢了，真是滿盤棋都慢啊，處處更不上節奏啊。
回顧班，黃俊熟悉的不能再熟悉了。他打開門剛向里走，卻是愣住了。
裡面有個人，還是個女孩子，並且還見過面，曾經在校外的訂餐酒店互相認識過。
「是你啊？」那女孩子聽到有人進來，趕忙扭頭查看。見是黃俊，表情上有些驚喜。
黃俊點頭：「你好啊，魏珊彤同學。」
魏珊彤摘下耳麥，看著黃俊：「你不是才來時間不長嗎，怎麼這麼快就升到二年級了？」
「你好像比我早來一個月，不也坐到了這裡？」黃俊關門，走到椅子上坐下，抓起了耳麥。
「那你的速度也夠快的了。」魏珊彤見黃俊說話興緻不濃，有些失望的看他一眼，抓過了耳麥戴在了頭上。
黃俊用旁光看看她，打開顯示屏，旁若無人的觀看起了授課教程。
教程是男教師傳授的。
對男教師的講課方式，黃俊早已經適應了。再次聽到他的聲音，黃俊顯的很平靜。
男教師傳授的內容，完全能跟一年級銜接上。
黃俊對實體馭電的影音識別早已經期待許久，此刻接觸到新知識，他很快陷入到了忘我的狀態，將外物完全的忽略了。
魏珊彤卻顯得有些精力不集中，時不時的看黃俊，那皺起的眉頭，像是蘊含著很多幽怨情緒。
授課教程，講的很是精彩。
回味著那些內容，再結合自己的猜想，黃俊很快的將知識點消化、吸收了，而時間才過去一節課。
黃俊此刻終於理解了那句話，一法通萬法通，的確是做不了假。
實體馭電中的影音識別技能暫時告一段落，黃俊摘下了耳麥，打算暫時休息一下，等會再接觸新知識。
就在他扭頭時，正好跟魏珊彤的目光對視在一塊。
「你看什麼呢，學會了？」黃俊好奇的問道。
魏珊彤慌忙的挪開視線，眼神躲閃的搖頭：「沒有，我的基礎有些不紮實，很多理解不了。」
見是這情況，黃俊好言勸解道：「卻是找到了自己的不足，可以回到一年級重溫一下知識點嘛，那也不打緊啊。」
「那多丟人啊，我已經升級了，再回去，同學還不笑話我呀。」魏珊彤滿是顧慮的說道。
聽著這話，黃俊蹙了蹙眉頭，說：「太顧及面子可不行，這技能可做不了假啊，這可是關乎你一生成就的，興許你此時的虛榮，會毀了你的一生。」
「我不回去。」魏珊彤固執的搖頭。
見此，黃俊也不勸了，抬手從空氣中抓過兩個蘋果，自己拿了一個，另一個放在了魏珊彤的面前。
黃俊再度的戴上耳麥，一邊啃著蘋果，一邊學習起新的知識點。
下面講的內容是遙控馭電。
黃俊對這個憧憬已久，視頻一出現，他就挪不開視線了。
魏珊彤撅著小嘴看他一眼，狠狠的抓過了蘋果，重重的咬了一口。那架勢不像是吃東西，活像是在吞噬自己的仇人。
視頻中，男教師登上講台，在演講屏上寫下了幾個字：遙控馭電教程。
隨著他書寫，教室內的學生當即專註起來。
男教師轉身，表情嚴肅的看著眾學生，說：「開始授課之前，我需要確認一下。大家的意念平面鍛煉的怎麼樣了，有沒有靈活貫通？」
眾同學點頭。
透過視頻，黃俊驚奇的發現，翱鳳居然在這個教室。
看到她，黃俊不得不猜測起這視頻的拍攝時間。這視頻估計是很早以前的，並不是最近的。
男教師見大家很自信，接著問道；「你們中間，意念平面最多的達到了多少層？有沒有一千層？」
聽到這問題，很多學生搖頭。就連翱鳳也是滿臉無奈的表情。
「翱鳳，你多少？」男教師問道。
「七百六十層。」翱鳳回道。
男教師不置可否的點頭。
黃俊聽著翱鳳的回答，皺了皺眉。她在二年級的時候，意念平面才七百多層，不算多啊。不過，相比較她在一年級的一百七十層，這進步速度也比較快了。
大家的回答，好像沒有達到男教師的心裡預期。
他沒有直接講課，而是搬了一把椅子，坐在講台上，說：「咱們先不要上課了，你們的意念平面層數有點少。即便給你們講述新知識，恐怕你們的收穫也不會多。為什麼這麼說，你們可以考慮一下。電能的頻率，從零到五十赫茲，這有多少變化？」
「就算是一赫茲佔用一個平面，五十赫茲就是五十層。若是零點一赫茲佔用一個平面，那就是五百層。咱們不可能只學習五十赫茲，所以最少一千個意念平面是基礎。」
老師解釋的這麼清楚，在座的學生沒有抵觸，當即老實的鍛煉起意念。
黃俊看著顯示屏，有些詫異。這事不行啊，怎們不講了？
黃俊現在有些懷疑，這授課教程是不是存儲過程中出問題了。回顧班，就是讓新到的學生追趕授課進度的。畫面中出現罷課的情況，這算哪門子一回事？
有些生氣的摘下耳麥，黃俊看向魏珊彤：「你那邊怎麼樣，這老師不講課，鬧情緒呢。」
「和你一樣，授課教程暫停了三天，全是大家鍛煉意念的過程。你也別生氣，我問過了，這授課教程是精挑細選的，具有代表意義。意念沒有達到老師的要求，最好老實的把意念提升上去再說。」魏珊彤介紹道。
黃俊咧咧嘴，乾脆起身，出了回歸班，找老師商量去了。
黃俊的意念平面早已經達到了三千層，若是縮小意念平面的面積，達到一萬層沒有絲毫難度。黃俊不想耽誤時間。(未完待續。。)
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