第三十章：標點符號

  隨後，秦逸佯裝含羞的抬頭看了孔穎達一眼，立馬低下頭才繼續回答孔穎達。


  “但是，大家剛剛回答夫子的我都不會，也聽不懂。”


  李乾坤和程處默在孔穎達身後，看著秦逸的表演，想著怎麽秦逸又來這套了。


  再看著孔穎達吃秦逸這套，不約而同在心底感歎想到有張乖孩子的臉，省了好多事。


  孔穎達看著秦逸低著頭，好像在難過，就摸了摸秦逸的頭安慰他。


  “別難過了，你可以從現在開始學…”


  孔穎達看著秦逸一邊聽他說話一邊點頭，就鼓勵秦逸寫幾個字來給他看看。


  秦逸想著，可以順勢把標點符號用出來。


  於是，他拿著筆寫下了。


  十二經脈

  手上三陽與三陰，

  大腸、三焦、小腸經；


  肺經、心經、心包經。


  足上三陽與三陰，

  胃經、膽經、膀胱經；


  脾經、腎經與肝經。


  孔穎達看著秦逸寫下的東西，他馬上意識到了這些小點的作用。


  所以，孔穎達先壓抑了一下激動心情是誇讚了一下秦逸，才開始問秦逸問題。


  “你這字寫得行雲流水、靈動飄逸，假以時日必成大家。隻是，你為什麽用這些小點隔開字？這些不一樣的小點代表什麽？”


  “師傅教我醫術時，說我太笨了連斷句都不會，老聽錯他的意思。”


  秦逸先是在孔穎達的麵前，表演出了我師傅說我笨，我好難過的樣子。


  “於是，使用這些標點符號斷句再教我，免得我學錯意思，師傅他說不然到時候該是治病救人的，就會變成下毒害人了。”


  接著，秦逸就直接在紙上寫出了標點符號和他的作用，就低著頭不說話了。


  李乾坤、李安泰、程處默和長孫衝看著真的情緒低落的秦逸，連忙走過去安慰他。


  秦逸看著小夥伴們在安慰他紅了眼眶，告訴小夥伴們他隻是想師傅了，過一會就好了。


  孔穎達看著和小夥伴在一起說話的秦逸，告訴他這是一個有很大作用的東西。


  有了這些標點符號，可以使文章斷句清晰，不讓後人曲解先賢文章的意思；還可以使政令準確傳達給地方。


  “真的嗎？這些東西這麽有用？”


  秦逸佯裝懵懂地問孔穎達。


  孔穎達先是肯定的，隨後對秦逸點了點頭，並告訴他不用寫作業了。


  秦逸畢恭畢敬地回答夫子明白了。


  孔穎告訴大家今天就先到這裏，讓大家留在學堂裏寫功課，他有事出去等下回來。


  然後，孔穎達就拿著記載著標點符號及其用法的紙，去找李二陛下匯報。


  李二陛下這個時候，正在甘露殿裏和大臣們討論政事，聽見內侍回稟孔穎達有要事匯報，便宣孔穎達進來。


  孔穎達進來後，遞上了秦逸在學堂裏寫的兩張紙給李二陛下。他向李二陛下敘述了今天學堂裏麵發生的事情，告知李二陛下標點符號的作用。


  李二陛下聽了孔穎達的匯報，把手上的紙遞給在場的大臣們傳閱。


  大臣們都是聰明人，很快就明白了這些標點符號可以使文章斷句清晰明白，政令傳達準確，這對於治理國家有著很大的好處。


  於是，在場的大家齊聲恭喜李二陛下。


  孔穎達接著向請示李二陛下，要先修訂好學堂裏用於教學的書冊，以避免誤人子弟，所以他做主放了學生幾天假期，待教學用書冊就訂好後，再召集學生們回來上課。


  李二陛下準許了孔穎達的請求，考慮了一下告訴孔穎達學堂裏放假3天。


  孔穎達回到學館裏給大家宣布放3天假，讓他們可以各自回家了。


  學堂裏放3天假，大家都覺得高興極了。


  大家收拾好了東西，就三五成群的結伴一起出宮回家。


  沒有多久，學堂裏的學生就隻剩下李乾坤、李安泰、李麗、秦逸、程處默和長孫衝六個人。


  他們一行人結伴去了李乾坤住的地方。


  大家走進太子李乾坤所住的宮殿。


  李安泰讓他哥哥李乾坤，讓所有的下人退出去，他有事要跟大家商量一下。


  等到下人完全都退了出去，李安泰是跟李乾坤道歉。


  “太子哥哥，我前幾次之所以跟你鬧脾氣。”


  “是有人在我耳邊跟我說，我們同為一母所生，我又比你聰明，不應該是你作太子。”


  “我今天在路上聽到了秦逸的話，才驚覺這是有人要挑撥我們兄弟的關係。”


  “現在想想，這段時間以來我跟哥哥你鬧脾氣的時候，母後好像都擔憂得眉頭緊鎖的。”


  “太子哥哥我不該跟你鬧脾氣，也不該讓母後擔心的，太子哥哥對不起。”