第179章 是你們有喜了

  第二日星期天晚上的班會課，第一節課慣例的班主任會議，照常進行。


  這次班主任會議，圍繞全校的第一次月考，進行分析評說。


  0916班取得的優異成績，理所當然受到了學校領導的高度重視，也迎來了其他班主任的關注熱議。


  不錯，0916班第一個月的月考成績，不但比以往任何一個這樣垃圾的班級的成績，不但高出很多，而且比之於普通的文化班，也相差無幾，這完全是出人意外，令人大跌眼鏡的結果。


  尤其是佟佳倩的英語成績，出人意外地排在全年級的第九名，這可是絕無僅有破天荒的第一例。


  事實證明，不是你不服不行，而是真實的成績擺在眼前，難道這不令人感到驚訝嗎？ 最後，莫有為得到領導的鄭重表揚，說他如何如何善於管教學生，精聰當班主任之道，大有值得其他老師借鑒及學習的可貴精妙之處，實在令人心悅誠服，值得讚賞諸如此類的話。


  領導前前後後，到底在說些什麽，其他的班主任在熱議一些什麽，莫有為一臉平素的自然情態，一切好像在他心有所料那樣，認為發生的情景總會出現，不會發生的事情，自然不會意外發生。


  他淡定自如，並不特別在意。


  他的內心世界異常冷靜清醒，意識到目前的一切情況，對於他，對於學生，對於學校，對於家長來說，隻是剛剛開始，根本不值一提，沒有任何值得驕傲炫耀的地方。


  他心裏更加重視和在乎的事情，是三年之後讓0916班的每個學生，都能夠夢想成真，如願以償地考上大學，距離那個目標還遠著哩。


  他思考研究的東西，就是尋找什麽法子，幫助學生走近那個目標，實現那個目標，將那個目標踩在腳下，這才是舉足輕重之重。


  莫有為的真實心思如此，雖然，他對那些東西不在乎，但是別人在乎。


  因為，他來到這所學校，時常都有驚豔的作為展現，那些展現收獲到的結果，令別人隻能夠望其項背，望塵莫及，那是別人如何努力也難以企及的目標。


  所以，他所作所為的一切，情理之中，都會引起別人的關注及重視。


  別人致予他的態度，看法及心思，已經不再是他所能夠左右的事情，隻能夠順其自然之。


  事實證明莫有為個人的才智能力，確實展現出超群脫俗的態勢，他不在意那是他自己為人處事的心態，可是，別人對他不得不重視，別人不重視他，隨時都有可能將你踩在腳下。


  顯然，取得優異出色成績的結果，莫有為自身也沒有預料得到，他一接手這個班級，隻是按照自己設想好的辦法，有條不紊地實施執行而已，根本就沒有什麽太高的期望，即使有更高的期望，他認為也不會來臨得這麽快，有些意外而已，卻還是淡然視之。


  莫有為工作取得優秀成績的背後，有很多事情，他更無法知曉。


  不過，隨著他才華能力的一步步展現，剛開始，懷疑他的領導及老師，已經平靜下來了，並非對他毫無半點懷疑，也沉默不言，而是將懷疑的心思，轉變成靜觀他，關注他，重視他的態度。


  確實，別人怎麽樣用心揣摩他，思考他，分析他，也難以真切地理解，他到底是用什麽辦法教導學生的。


  由於莫有為在班會上，或者私底下，教給學生的東西，實在是太多太多了。


  他對很多講過的話，以及為人處事的道理法子，連他自己也會忘記掉。


  有時候，還是學生的提醒，他才回憶起自己曾經講過那樣的內容，這樣的心思及精力的付出，以及在他的大腦裏麵所蘊藏著的才華智慧資源，如何對學生的教導，又有幾個人能夠理解清楚呢。


  第二節班會課，莫有為滿臉填滿發自內心的喜悅笑意，如常站到了講台上。


  他那副人人看了都感到舒服的神態，連教室裏的空氣都流暢得更加飄逸，教室裏所有人的注意力，毫無疑問地落在了他的身上。


  學生們看到莫有為那副比之以往，任何時候都要顯得更加舒展怡人的神情，已經意識到在他的內心裏，應該又裝著什麽關於班級的喜訊了，都神情專注地等待他進行講話。


  0916班的全體學生，對莫有為的一舉一動，他們已經養成了一種，察其言觀其色的習慣。


  一看到他的出現，首當其衝做的第一件事情，就是察看他的神情，然後，再以他的神情狀態，揣度他的心思。


  不過，學生怎麽樣對他進行揣度，始終對他的心思捉摸不透，難於理解。


  莫有為的心思變化多端，時時刻刻，都會更新換舊，令人難以揣測。


  不錯，當你理解了他的一門心思之後，另一門心思可能已經在他的內心裏產生了。


  這也是學生自始至終，對他都充滿興趣的一方麵緣由吧。


  莫有為站在講台上，閃爍著精光的雙眼，射出犀利的目光，現在教室裏掃視一圈，用雙目閱讀一番學生臉上的神態，判斷一下他們心思的狀態。


  然後，才會決定自己講話的思維，用怎麽樣的語言應對學生的心態。


  他靜看了數秒，才緩緩道：“大家都眼定定的看我幹什麽？是不是我的臉洗得不夠幹淨，或者留在眼角的眼屎，都被你們發現了？那麽多的眼神令我都感到心虛。


  尤其是有些女生的眼神，好像要將我的心都要剖開那樣的犀利，非要將我莫有為生吞下去吃掉不可，一兩個女生的眼神還不怎麽樣，三十個女生的眼神像一把把火燒在我身上，遲早會將我燒成灰燼的，以後可不要這樣看我啊！” 他的話剛出口，教師裏瞬間爆出了各種聲音的語態。


  “教授，不是的，今晚好像你特別開心，有什麽喜訊吧？”。


  “你的神色跟以往不太相同，覺得奇怪而已。


  ” “教授是不是有喜啦？” …… 莫有為燦然一笑道：“你們說話都牛頭不搭馬嘴，我有什麽喜，你們以為我是大姑娘，才會有喜啊！真想不明白，你們是怎麽樣讀書的，竟然讀成了這樣的水平，我不是佩服得五體投地，而是佩服得一飛衝天了。


  ” 莫有為一句逗笑又含譏帶諷的話，一下子令學生的神態變得五彩繽紛了，有學生嗬嗬大笑的，有學生神色凝重的，有學生不動聲色的，有學生竊竊私語的，有學生心思矛盾的，有學生表情複雜的，有……。


  這就是令學生感到他言語的獨特，也深感害怕的地方，莫有為如此犀利的變換心思，學生又怎麽能夠捉摸得到呢？即使是站在旁邊的高雅，也深有感觸，表麵上一臉微笑，內心還是受到了震撼。


  莫有為觀望了一會學生波動起伏的神情，形態各異的神色，又緩緩的說道：“現在，我明確告訴大家，不是我莫有為有喜，是你們有喜了，希望想知道你們有什麽喜嗎？” 莫有為說話間滿臉神態非常的誇張，給足了學生猜疑的心思，讓學生進行推斷，也誘發出所有學生的高漲情緒，以及濃厚的興趣，在思量著他的言行舉止，教授到底在玩什麽鬼花樣呢？ 全班學生的情緒變得熱烘烘的了，像燒開滾燙的一鍋水那樣沸騰起來，七嘴八舌道出亂七八糟的的話。


  “教授，我們有什麽喜啊？” “教授，是不是我們班的某女生有喜了？” “什麽喜事，開誠布公說出來呀，別賣關子了。


  ” …… 一道道迫切盼望的眼神，熱辣辣地匯集到莫有為的身上，渴望著知道到底是什麽天大的喜事，是某個女生肚子裏有喜了，還是別的什麽不為人知的喜事，或者是莫有為在忽悠他們開的玩笑，學生的目光同時懷著紛紜複雜的猜疑之意，他所說喜事的謎底到底是什麽啊？